Psychology - Extinction and Stimulus Relationships

Quel type de stimuli le conditionnement classique permet-il d'associer?

Quelle est la condition pour établir un lien entre un comportement et son effet dans l'environnement?

Qu'est-ce que le stimulus inconditionnel (SI) dans le conditionnement classique?

Quelle est la fonction principale du conditionnement classique selon le texte?

Qu'est-ce que la contiguïté décrit dans le contexte du conditionnement classique?

Quelle conclusion peut-on tirer de la démonstration selon Watson?

Quel type de stimuli rend les réponses conditionnelles plus fortes?

Qu'indique le concept d'équipotentialité?

Quel effet a l'association sélective entre le stimulus neutre et le stimulus inconditionnel sur l'apprentissage?

Quelle conclusion peut-on tirer des 4 conditions Goût + malaise, Lumière + malaise, Goût + choc, Lumière + choc?

Quel est le résultat de la présentation conjointe d'un stimulus neutre (SN) et d'un stimulus inconditionnel (SI) selon le texte ?

Que déclenche le stimulus conditionnel (SC) une fois qu'il est associé au stimulus inconditionnel (SI) ?

Quel est l'effet de la répétition de la présentation conjointe d'un stimulus neutre (SN) avec un stimulus inconditionnel (SI) ?

Qu'est-ce que la réponse conditionnelle (RC) produite par le stimulus conditionnel (SC) après association avec le SI ?

Quel est l'effet opérationnel de la répétition de la présentation conjointe d'un stimulus neutre (SN) et d'un stimulus inconditionnel (SI) ?

Qu'est-ce que la contingence décrit dans le contexte de la psychologie?

Qu'est-ce qui détermine l'effet de déclenchement d'un stimulus inconditionnel (SI)?

Quel type de stimuli favorisent la survie de l'individu ou de l'espèce selon le texte?

Quelle est la composante du conditionnement classique où une réponse non apprise est déclenchée en présence d’un stimulus inconditionnel?

Comment la contingence est-elle maximale selon le texte?

Quel type d'association se forme-t-il dans un conditionnement classique, selon l'information donnée?

Dans le contexte du conditionnement sexuel chez les cailles mâles, selon la théorie S-R, que déclenche le stimulus conditionné (SC) même si l'animal a perdu sa motivation sexuelle?

Quelle est l'hypothèse qui change le cycle nuit/jour et diminue la motivation sexuelle dans le contexte de la déflation du SI?

Que déclenche une réponse conditionnée (RC) lorsque la présentation d'un SC active la représentation de SI, selon l'information donnée?

Dans le contexte de la déflation du SI, quelle valeur est réduite à 5 dans l'essai présenté?

Quelle est la conséquence de la présentation seule du SC pendant plusieurs essais après l'établissement du conditionnement classique?

Quelle affirmation concernant l'extinction est vraie?

Qu'est-ce qui n'est pas suffisant pour que survienne l'apprentissage dans un conditionnement classique selon le texte?

Quels sont les types d'organisation temporelle entre le SN et le SI mentionnés dans le texte?

Pourquoi la contingence entre les stimuli est-elle généralement importante dans un conditionnement classique?

Quelle est l'importance de l'intervalle entre le début du SN et le début du SI?

Qu'est-ce qui se passe à mesure que l'intervalle SN-SI s'allonge?

Quelle est la rapidité du déclin de la capacité d'apprentissage?

Quel est un exemple d'utilisation d'un renforçateur secondaire dans le conditionnement d'ordre supérieur?

Qu'est-ce qui se produit si un stimulus neutre (SN) est apparié avec un stimulus conditionné (SC1) efficace dans le conditionnement d'ordre supérieur?

Quel type de préconditionnement implique une association entre deux stimuli neutres avant que l'un d'eux ne devienne un stimulus conditionné?

Dans l'illustration donnée, quel devient le stimulus neutre (SN) lorsqu'il est apparié avec un stimulus conditionné (SC1) efficace?

Que se passe-t-il si deux stimuli neutres sont associés de manière répétée avant que l'un d'eux ne devienne un stimulus conditionné?