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Questions and Answers
Was sind die drei Fragen, die effektives Feedback beantwortet?
Was sind die drei Fragen, die effektives Feedback beantwortet?
- Wie komme ich voran?, Wie gehe ich dahin?, Wie verbessere ich mich?
- Wie komme ich voran?, Wohin gehe ich?, Wie komme ich dahin? (correct)
- Wie bin ich bisher?, Wie komme ich voran?, Wie gehe ich dahin?
- Wie bin ich bisher?, Wie soll ich sein?, Wie verbessere ich mich?
Gut gemeintes Feedback kann nie negative Auswirkungen haben.
Gut gemeintes Feedback kann nie negative Auswirkungen haben.
False (B)
Was ist ein wichtiger Aspekt der konstruktiven Unterstützung?
Was ist ein wichtiger Aspekt der konstruktiven Unterstützung?
Feedback geben
Effektives Feedback beantwortet drei Fragen auf verschiedenen _______________________ Ebenen.
Effektives Feedback beantwortet drei Fragen auf verschiedenen _______________________ Ebenen.
Match the following types of feedback with their descriptions:
Match the following types of feedback with their descriptions:
Was ist ein Merkmal für gutes Feedback?
Was ist ein Merkmal für gutes Feedback?
_FEEDBACK-EBenen beziehen sich nur auf die Selbstregulation des Lernenden.
_FEEDBACK-EBenen beziehen sich nur auf die Selbstregulation des Lernenden.
Was kann positives Feedback wie zum Beispiel „Du bist wirklich schlau!“ oder „Sprachenlernen liegt dir einfach richtig gut!“ kurzfristig stärken?
Was kann positives Feedback wie zum Beispiel „Du bist wirklich schlau!“ oder „Sprachenlernen liegt dir einfach richtig gut!“ kurzfristig stärken?
Positives Feedback wie zum Beispiel „Du bist wirklich schlau!“ oder „Sprachenlernen liegt dir einfach richtig gut!“ stärkt positive, lernförderliche Überzeugungen auf lange Sicht.
Positives Feedback wie zum Beispiel „Du bist wirklich schlau!“ oder „Sprachenlernen liegt dir einfach richtig gut!“ stärkt positive, lernförderliche Überzeugungen auf lange Sicht.
Was vermittelt Lob für grundlegende Fähigkeiten oder Eigenschaften?
Was vermittelt Lob für grundlegende Fähigkeiten oder Eigenschaften?
Lob für grundlegende Fähigkeiten oder Eigenschaften kann langfristig dazu führen, dass Lernende immer wieder ihre Fähigkeiten __________ möchten und Fehler und Herausforderungen vermeiden.
Lob für grundlegende Fähigkeiten oder Eigenschaften kann langfristig dazu führen, dass Lernende immer wieder ihre Fähigkeiten __________ möchten und Fehler und Herausforderungen vermeiden.
Warum ist es nicht sinnvoll, Sarah besonders ausdrücklich zu loben, um ihr Selbstwertgefühl zu stärken?
Warum ist es nicht sinnvoll, Sarah besonders ausdrücklich zu loben, um ihr Selbstwertgefühl zu stärken?
Lob für grundlegende Fähigkeiten oder Eigenschaften kann die Selbstwirksamkeit stärken.
Lob für grundlegende Fähigkeiten oder Eigenschaften kann die Selbstwirksamkeit stärken.
Was ist ein wichtiger Aspekt von effektivem Feedback?
Was ist ein wichtiger Aspekt von effektivem Feedback?
Welche Frage beantwortet das effektive Feedback?
Welche Frage beantwortet das effektive Feedback?
Gut gemeintes Feedback kann keine negativen Auswirkungen haben.
Gut gemeintes Feedback kann keine negativen Auswirkungen haben.
Was sind die drei Ebenen des Feedbacks nach dem Hattie-Modell?
Was sind die drei Ebenen des Feedbacks nach dem Hattie-Modell?
Das Ziel des Feedbacks ist, dass die Lernenden ihre _______________ verbessern.
Das Ziel des Feedbacks ist, dass die Lernenden ihre _______________ verbessern.
Ordnen Sie die folgenden Begriffe den entsprechenden Kategorien zu:
Ordnen Sie die folgenden Begriffe den entsprechenden Kategorien zu:
Was ist das Ziel des Feedbacks?
Was ist das Ziel des Feedbacks?
Das klassische Feedback in Form von Noten ist immer effektiv.
Das klassische Feedback in Form von Noten ist immer effektiv.
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Study Notes
Richtig oder Falsch?
- Positives Feedback kann die Motivationkurzfristig stärken, aber Lob für grundlegende Fähigkeiten oder Eigenschaften kann negative Auswirkungen haben.
- Lob für grundlegende Fähigkeiten oder Eigenschaften kann die Sichtweise vermitteln, dass Fähigkeiten unveränderbar sind (fixed mindset/fixed ability).
Warum gut gemeintes Feedback nach hinten losgehen kann
- Gut gemeintes Feedback kann langfristig dazu führen, dass Lernende immer wieder ihre Fähigkeiten präsentieren möchten und Fehler und Herausforderungen lieber vermeiden.
- Beispiel: Sarah ist mit sich selbst oft unglücklich und traut sich nichts zu. Um ihr Selbstwertgefühl zu stärken, kann es sinnlos sein, sie besonders ausdrücklich zu loben.
Feedback-Ebenen nach dem Hattie-Modell
- Effektives Feedback beantwortet drei Fragen: Wie komme ich voran?, Wohin gehe ich? und Wie komme ich dahin?
- Die Fragen können auf verschiedenen Inhaltsebenen beantwortet werden: Task, Process, Self-Regulation und Self.
Merkmale für gutes Feedback
- Gutes Feedback gibt es auf verschiedenen Ebenen: Feedback (aktueller Stand), Feed Up (Ziel) und Feed Forward (nächste Schritte).
- Gutes Feedback hilft, die Motivation zu stärken und positive, lernförderliche Überzeugungen auf lange Sicht zu stärken.
Ziele
- Am Ende dieses Themenblocks können Sie verschiedene Ebenen von Feedback nach dem Hattie-Modell kategorisieren.
- Erklären, warum gut gemeintes Feedback negative Auswirkungen haben kann.
- Merkmale für gutes Feedback erläutern und gutes, lernförderliches Feedback geben.
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