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Questions and Answers
Quel concept décrit l'influence des conséquences d'une action sur le comportement futur, selon Skinner?
Quel concept décrit l'influence des conséquences d'une action sur le comportement futur, selon Skinner?
Qu'est-ce qui distingue le comportementalisme de la psychologie selon Skinner?
Qu'est-ce qui distingue le comportementalisme de la psychologie selon Skinner?
Quel aspect de l'apprentissage Tolman souligne-t-il par rapport au comportementalisme classique?
Quel aspect de l'apprentissage Tolman souligne-t-il par rapport au comportementalisme classique?
Quelle critique est faite au behaviorisme selon le contenu?
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Comment Tolman décrit-il le rôle des indices perceptifs dans l'apprentissage?
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Quel est l'objectif principal de la psychologie en tant que science ?
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Qu'est-ce qui distingue une étude scientifique en psychologie ?
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Pourquoi une analyse des rêves n'est-elle pas considérée comme scientifique ?
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Quel courant de la psychologie est associé à une méthode plus basée sur les comportements observables ?
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Quel courant psychologique a introduit la notion de métaphore computationnelle ?
Quel courant psychologique a introduit la notion de métaphore computationnelle ?
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Quels types d'influences la psychologie étudie-t-elle sur le comportement humain ?
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Qu'est-ce que le changement de paradigme du behaviorisme au cognitivisme implique principalement ?
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Quelle affirmation est correcte concernant les études scientifiques en psychologie ?
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Quelle caractéristique définit une hypothèse dans la méthode scientifique?
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Qui est considéré comme le fondateur de la psychologie expérimentale?
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Quel est le principe du fonctionnalisme en psychologie?
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Quelle est la position adoptée par Wilhem Wundt en ce qui concerne la conscience?
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Quel est l'objectif principal de l'utilisation du sens critique en psychologie?
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Qu'est-ce que la Völkerpsychologie selon Wundt?
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Quel élément n'est pas nécessaire pour qu'une hypothèse soit considérée comme valide?
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Quel est le message principal concernant la méthode scientifique?
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Quel est l'objectif principal de l'approche gestaltiste ?
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Quel concept clé relie le conditionnement classique dans le behaviorisme ?
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Quels sont les fondateurs du mouvement gestaltiste ?
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Quelle méthode le behaviorisme rejette-t-il pour analyser le comportement humain ?
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Quelle expérience célèbre est associée au conditionnement dans le behaviorisme ?
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Quel est l'impact de l'environnement selon Watson ?
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Quel aspect le behaviorisme considère-t-il comme essentiel pour comprendre le comportement ?
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Quel type de déterminisme prône le behaviorisme ?
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Quel concept a été introduit par Tolman pour expliquer l'apprentissage des rats dans un labyrinthe?
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Selon Tolman, que se passe-t-il si on change l'emplacement de la nourriture dans le labyrinthe?
Selon Tolman, que se passe-t-il si on change l'emplacement de la nourriture dans le labyrinthe?
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Quelle approche remet en question le schéma classique de stimulation-réponse?
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Quelle méthode est utilisée par la psychologie cognitive pour étudier les relations entre variables?
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Comment la métaphore computationnelle décrit-elle le fonctionnement du cerveau?
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Quelle fonction distingue le processeur actif de la mémoire de stockage selon la psychologie cognitive?
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Quel sujet d'étude la psychologie cognitive infère-t-elle à partir de phénomènes observables?
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Quel est l'objectif du développement de l'intelligence artificielle dans le cadre de la psychologie cognitive?
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Quel modèle explique le fonctionnement du cerveau de manière souple et non séquentielle ?
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Quelle approche se concentre principalement sur la capacité d'apprentissage à partir d'expériences vécues ?
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Quelles fonctions la psychologie cognitive étudie-t-elle ?
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Quel courant psychologique introduit la notion d'inconscient ?
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Qui sont les principaux représentants de la perspective humaniste ?
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Quel aspect est particulièrement souligné par la perspective humaniste ?
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Quel domaine d'étude examine les structures et processus du cerveau sous-jacents à la cognition humaine ?
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Que signifie le terme 'réseaux neuronaux' dans le contexte du fonctionnement du cerveau ?
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Study Notes
Psychologie Générale - Chapitre 1: Les Racines et les Courants de la Psychologie
- Définition de la Psychologie: L'étude des comportements et des processus mentaux, incluant les influences subies par le comportement humain (peur objective ou subjective). La psychologie cherche à décrire, expliquer, prédire et contrôler les événements qu'elle étudie.
- La Psychologie Scientifique: La méthode scientifique est fondamentale pour cette discipline, se concentrant sur la méthode utilisée plutôt que sur le contenu. Elle vise à approfondir et raffiner les connaissances basées sur l'expérimentation. Une étude scientifique pose plus de questions qu'elle n'y répond.
- Débuts de la Psychologie: Wilhelm Wundt (1832-1920) est considéré comme le fondateur du premier laboratoire de psychologie expérimentale à Leipzig en 1879. Il a introduit la méthode expérimentale dans l'étude de la conscience.
- Fonctionnalisme (James): Ce courant, principalement aux États-Unis, se concentre sur la fonction des comportements plutôt que sur leur contenu, en se demandant «à quoi servent-ils ?»
- Différences avec le structuralisme : structuralisme se concentre sur le contenu des expériences, tandis que le fonctionnalisme s'intéresse à leurs fonctions adaptatives.
- Structuralisme: Ce courant de pensée s'est concentré sur la désagrégation des expériences jusqu'à leurs unités les plus élémentaires. (avec Wundt)
- La Gestalt: Un courant de pensée allemand, né à la fin du 19e siècle. Il s'intéresse à la perception du contexte et à la manière dont nous percevons les choses de manière holiste.
- Fondateurs: Wertheimer, Kohler, Koffka.
- Il y a un manque de théorie solide pour expliquer les phénomènes.
- Le Behaviorisme: Au 20ème siècle, ce courant se focalise sur l'observation et l'expérimentation. Le comportement est vu comme une réaction aux stimuli environnementaux. Le behaviorisme rejette l'introspection comme méthode d'analyse. Les facteurs importants sont les Stimuli (S), les Réponses (R), et le Conditionnement classique.
- Watson (Behaviorisme): Considéré comme le premier fondateur. Il a proposé un schéma S-R (Stimulus-Réponse) en considérant que chaque stimulus entraîne une réaction mesurable. Tout est influencé par l'environnement dans cette perspective qui est proche de voir l’Homme comme un robot.
- Skinner (Behaviorisme): Second fondateur. Il a développé le conditionnement opérant, qui met l'accent sur l'influence de l'environnement et des conséquences sur le comportement.
- Tolman (Behaviorisme): Bien que comportementaliste, Tolman a introduit des concepts cognitifs comme la carte cognitive ce qui remet en question le schéma S-R.
- Hull vs. Tolman: Le débat entre ces deux chercheurs porte sur le rôle de l'expérience et de la mémoire dans l'apprentissage.
- Changement de paradigme vers le cognitivisme: Le behaviorisme est remis en question et des chercheurs commencent à introduire des états internes dans l'analyse pour comprendre le comportement. Le cognitivisme se concentre sur les processus mentaux (mémoire, attention, langage).
- Psychologie cognitive: Se concentre sur les processus mentaux inobservables comme la mémoire et l'attention. Elle utilise des phénomènes observables pour en déduire les processus mentaux sous-jacents. (métaphore computationnelle, connexionnisme)
- Métaphore computationnelle: Comparaison du cerveau à un ordinateur, avec des informations traitée. (RAM, stockage long terme).
- Connexionnisme: Approche du cerveau comme un réseau de neurones interconnectés. (réseaux neuronaux)
- Psychologie d'aujourd'hui: Analyse comportementale, cognitive, psychodynamique, humaniste (Rogers, Maslow, pyramide des besoins), et le rôle des facteurs contextuels dans les processus cognitifs.
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Description
Ce quiz explore les concepts clés du behaviorisme et du cognitivisme, en mettant l'accent sur les contributions de Skinner et Tolman. Il aborde également les distinctions entre ces courants psychologiques et leurs implications pour la science psychologique. Testez vos connaissances sur l'influence des conséquences d'une action sur le comportement et le rôle des indices perceptifs dans l'apprentissage.