Psychologie Associative et Structuraliste

Les perceptions de l'esprit sont divisées en impressions (issues de sensations) et idées (images représentant des reflets de sensations).

Relations entre les idées basées sur la ressemblance, la contiguïté (temps/espace) et la causalité.

Hartley a développé une théorie de l'association entre perceptions et fonctions cérébrales. Il a mis l'accent sur l'association par contiguïté.

Bien que non direct, les analyses de Hume ont fortement influencé les penseurs associationnistes du XIXe siècle comme James Mill et son fils John Stuart Mill.

James et John Stuart Mill ont étendu les lois d'association de Hume en incluant la similarité et l'intensité.

Psychologue qui a apporté une forme très systématique à l'associationnisme.

L'associationnisme a été considéré comme crucial pour comprendre la psychologie, comparable à la gravitation en astronomie ou aux propriétés chimiques en physiologie.

Principe selon lequel des événements proches dans le temps ou l'espace sont plus susceptibles d'être associés en mémoire.

Wundt a officiellement créé la psychologie expérimentale dans les années 1860.

Premier livre sur la psychologie, publié en 1873-1874 par Wundt, combinant la physiologie et la psychologie.

Création d'un laboratoire de psychologie par Wundt, permettant des recherches et des séminaires.

Début des études empiriques au laboratoire avec Wundt, Hall et Max Friedrich, en 1879-1880.

Première publication spécialisée en psychologie, Philosophische Studien, fondée par Wundt.

Wundt a lancé un nouveau domaine de la recherche en reliant la physiologie et la psychologie.

Branche de la psychologie qui étudie les processus mentaux à travers des expériences.

Wundt a occupé une chaire de philosophie dans la ville allemande pendant 40 ans.

Wundt aspirait à l'unité entre la psychologie et la philosophie, considérant la psychologie comme une préparation et un développement de la pensée philosophique.

Le laboratoire de Wundt a déménagé en 1883 dans un grand bâtiment de l'université, occupant presque tout le deuxième étage.

À la fin des années 1890, le laboratoire de Wundt a déménagé à nouveau en raison de travaux universitaires.

En 1896, le laboratoire de Wundt a été installé dans un bâtiment dédié à l'enseignement, avec un étage dédié spécifiquement à l'institut de psychologie.

L'institut de Wundt avec son laboratoire est devenu un modèle pour les institutions similaires à travers le monde.

De nombreux Américains et quelques Français, y compris Victor Henri, élève d'Alfred Binet, ont été formés dans le laboratoire de Wundt.

Pour Wundt, la psychologie expérimentale vise à comprendre les éléments de la conscience, leurs propriétés, comment ils se combinent et les lois qui régissent leurs rapports.

Wundt propose trois méthodes : psychophysique, manipulation de facteurs et psychométrique.

L'étude scientifique de la durée des processus mentaux, comme la perception, la reconnaissance et la réponse motrice.

Le processus par lequel les idées sont reliées entre elles dans l'esprit. Ce lien peut être basé sur la contiguïté (proximité dans le temps ou l'espace) ou sur la similarité.

Une association basée sur la proximité dans le temps ou l'espace. Exemples : nez-visage, jour-nuit.

Une association basée sur la ressemblance entre les idées. Exemples : charité-bonté, chaleur-soleil.

Le temps qu'il faut à un individu pour associer deux idées.

A démontré que la vitesse et le type d'associations varient d'une personne à l'autre et selon le type d'association (interne vs. externe).

A prouvé que le temps de lecture est plus rapide que le temps de dénomination d'une image, expliquant cela par l'association mot-image plus forte.

Un appareil utilisé pour mesurer des intervalles de temps très courts, comme la vitesse des processus mentaux.

L'approche de Titchener, représentée dans son livre "Manuel de psychologie", se concentre sur l'étude des processus mentaux élémentaires.

Technique utilisée par Titchener pour étudier la conscience. Elle consiste à analyser les sensations, les images et les émotions.

Titchener s'éloigne de Wundt en utilisant l'introspection expérimentale analytique, contrairement à Wundt qui la rejetait.

Selon Titchener, les processus mentaux élémentaires sont la sensation, l'image et l'affection.

Wundt cherchait à expliquer les processus mentaux au-delà de leur simple description.

Titchener se concentrait sur la description des éléments de base de la conscience.

Selon Titchener, les sensations ont quatre attributs: qualité, intensité, clarté et durée.

Le structuralisme vise à cataloguer les sensations et à comprendre les processus physiologiques qui les sous-tendent.

École de pensée qui vise à analyser la structure de l'esprit en décomposant les expériences conscientes en éléments fondamentaux.

Psychologue américain qui a propagé les idées de Wundt aux États-Unis. Il a fondé une école de pensée appelée le structuralisme américain.

Lieu dédié à la recherche scientifique sur les processus mentaux. Le laboratoire de Titchener à Cornell était l'un des plus importants au monde à l'époque.

École de pensée qui s'intéresse à la fonction des processus mentaux et à leur rôle dans l'adaptation de l'individu à son environnement.

Psychologue américain considéré comme le fondateur de la psychologie fonctionnelle.

Selon le structuralisme, ce sont les éléments fondamentaux de l'expérience consciente, comme les sensations, les images et les émotions.

Deux processus fondamentaux identifiés par Titchener comme étant à la base de la conscience.

Métaphore utilisée par Titchener pour décrire l'analyse de l'esprit, impliquant la dissection des expériences conscientes en éléments fondamentaux.