Psychologia: Wykład 6 - Eksperymenty Zimbardo i Milgrama

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Który z poniższych wyników wskazuje na istotny efekt główny w badaniu?

Nie było żadnej różnicy między grupami podczas eksperymentu.

Uczestnicy w warunkach neutralnych przerywali rozmowy znacznie wolniej niż w warunkach niegrzecznych.

Uczestnicy w warunkach grzecznego primingu przerywali rozmowy szybciej niż w warunkach neutralnych.

Uczestnicy w warunkach niegrzecznego primingu przerywali rozmowy szybciej niż w warunkach grzecznych. (correct)

Jakie wartości średnie czasu przerywania rozmowy uzyskano dla poszczególnych grup primingowych?

Niegrzeczny: 558 s, Neutralny: 326 s, Grzeczny: 519 s

Niegrzeczny: 326 s, Neutralny: 519 s, Grzeczny: 558 s (correct)

Neutralny: 326 s, Grzeczny: 519 s, Niegrzeczny: 558 s

Grzeczny: 326 s, Niegrzeczny: 519 s, Neutralny: 558 s

Co wskazuje brak różnic w ocenie grzeczności eksperymentatora między grupami?

Grupy nie różniły się w postrzeganiu zachowań eksperymentatora. (correct)

Grupy nie odczuwały różnicy w efektywności primingu.

Grupa grzeczna oceniła eksperymentatora jako mniej sympatycznego.

Grupa niegrzeczna miała negatywne nastawienie do eksperymentatora.

Jakie zadanie eksponowane było uczestnikom w kontekście primingu?

Zadanie polegające na układaniu pomieszanych zdań. Signup and view all the answers

Jaka była zmienna zależna w przeprowadzonym badaniu?

Czas, jaki potrzebny był na przerwanie rozmowy. Signup and view all the answers

Jakie były główne przyczyny zakończenia eksperymentu więziennego Stanforda przed planowanym czasem?

Przemoc wobec więźniów Signup and view all the answers

Który aspekt najprawdopodobniej wpłynął na zachowanie strażników w eksperymencie więziennym Stanforda?

Struktura więziennego środowiska Signup and view all the answers

Który z wymienionych czynników nie został wymieniony jako zarzut wobec eksperymentu więziennego Stanforda?

Zbyt niskie wynagrodzenie uczestników Signup and view all the answers

Jakie uczucie mogło być wywoływane u więźniów podczas eksperymentu więziennego Stanforda?

Poczucie bezsilności Signup and view all the answers

Jakie były główne krytyki dotyczące grupy uczestników w eksperymencie więziennym Stanforda?

Brak różnorodności demograficznej Signup and view all the answers

Jakie zachowanie strażników było uznawane za najbardziej niepokojące w eksperymencie?

Zachowania sadystyczne Signup and view all the answers

Który z przytoczonych argumentów odnosi się do replikowalności eksperymentu więziennego Stanforda?

Niepowtarzalny kontekst społeczny Signup and view all the answers

Jakie były typowe reakcje uczestników w eksperymentach Milgrama?

Pocenie się, drżenie, jąkanie Signup and view all the answers

W badaniach Milgrama, co obejmowało zachowanie osób posłusznych w porównaniu do buntujących się?

Osoby posłuszne zgłaszały wyższy poziom napięcia Signup and view all the answers

Jaką procedurę zastosowano w eksperymentach Milgrama?

Osoba badana była zawsze nauczycielem Signup and view all the answers

Jakie napięcie było minimalne, w którym badany musiał reagować podczas eksperymentów Milgrama?

300 voltów Signup and view all the answers

Ile osób wzięło udział w badaniach Milgrama, na które powołano się w publikacji?

40 Signup and view all the answers

Które z poniższych objawów nie były zgłaszane przez uczestników eksperymentów Milgrama?

Cisza i spokój Signup and view all the answers

Jaką interpretację można wysnuć z różnicy w napięciu emocjonalnym między posłusznymi a buntującymi się uczestnikami?

Posłuszni odczuwali wyższe napięcie emocjonalne Signup and view all the answers

Jakie były skutki wystąpienia objawów takich jak drżenie lub jąkanie u uczestników?

Uczestnicy często odczuwali niepokój i stres Signup and view all the answers

Który z poniższych wyników badania jest jednym z kluczowych wniosków z eksperymentów Milgrama?

Ludzie są bardziej posłuszni, niż się powszechnie uważa Signup and view all the answers

Jakie cechy charakterystyczne ma agresja, według definiowanych pojęć?

Ogólna wrogość, skłonność do złości oraz tendencje do agresji fizycznej i werbalnej Signup and view all the answers

Jak tłumaczony jest przyciągający wpływ badania na osoby o wysokim poziomie autorytaryzmu?

Są bardziej gotowi do angażowania się w sankcjonowaną agresję Signup and view all the answers

Jakie zachowania są typowe dla osób z cechami makiawelizmu?

Manipulowanie innymi i brak skrupułów w szkodzeniu im Signup and view all the answers

Jakie zjawisko definiowane jest jako dążenie do dominacji grupowej?

Orientacja na dominację społeczną Signup and view all the answers

Jakie cechy są charakterystyczne dla dyspozycyjnej empatii?

Uczucie współczucia i tendencja do rozważania perspektywy innych Signup and view all the answers

Jak należy rozumieć pojęcie narcyzmu w kontekście cech osobowości?

Skoncentrowanie na sobie oraz silne reakcje na zagrożenie poczucia własnej wartości Signup and view all the answers

Jakie cechy ujawniają osoby z wysoką orientacją na dominację społeczną?

Dążenie do hierarchii grupowej oraz podporządkowanie innych Signup and view all the answers

Co wyrażają osoby z wysokim poziomem agresji?

Przyjemność z krzywdzenia innych Signup and view all the answers

Jakie cechy osobowości mogą prowadzić do zjawiska współczesnej agresji?

Autorytaryzm oraz tendencje makiaweliczne Signup and view all the answers

Jakie czynniki wpływają na gotowość ludzi do spełniania próśb innych osób?

Społeczna identyfikacja z tymi osobami Signup and view all the answers

Co wskazuje na akceptację osób jako przedstawicieli grupowych celów i wartości?

Poczucie społecznej identyfikacji Signup and view all the answers

Jakie były wyniki eksperymentów Milgrama dotyczących poświęcenia dla nauki?

79% uczestników przeszło punkt bez powrotu Signup and view all the answers

Jakie wnioski można wyciągnąć z replikacji badań Milgrama prowadzonych przez Dolińskiego i innych w 2017 roku?

Zmienność wyników w porównaniu do pierwotnych badań Signup and view all the answers

Co ma na celu projekt „pomaganie nauce” w kontekście eksperymentów społecznych?

Zbadanie dynamiki zachowań grupowych Signup and view all the answers

Jakie wyzwania mogą pojawić się przy powtarzaniu eksperymentów Milgrama w dzisiejszych czasach?

Zwiększone nastawienie na etykę Signup and view all the answers

Jakie aspekty są badane w kontekście reakcji ludzi na eksperymenty Milgrama?

Wartości społeczne danej kultury Signup and view all the answers

Jakie zachowania jednostek są najbardziej zróżnicowane w kontekście badań takich jak eksperymenty Milgrama?

Postawy wobec autorytetu Signup and view all the answers

Jak wpłynęła replikacja badań Milgrama przez Burgera w 2009 roku na postrzeganie tych badań?

Zwiększyła ich wiarygodność Signup and view all the answers

Study Notes

Wykład 6

Eksperyment więzienny Stanforda (1971): Philip Zimbardo, n = 24, 2 tygodnie symulacji więzienia, zakończony po 6 dniach. Celem było sprawdzenie, czy brutalne zachowania strażników wynikają z ich osobowości czy z sytuacji.
Kwestionowane aspekty: wielkość i skład próby. specyficzna grupa osób ochotniczo biorących udział w eksperymencie, instrukcje od nadzorców (tyrania) oraz wpływ ról.
Zarzucone aspekty: rzetelność i replikowalność, tylko niewielka część strażników przejawiała sadystyczne zachowania.
Studia Carahan & MacFarland (2007): Eksperyment więzienny Stanforda, czy sam wybór uczestników spowodował okrucieństwo.
Problematyka: skupiono się na cechach związanych ze znęcaniem nadzorców nad więźniami, a nie na bierności więźniów.

Eksperymenty Milgrama

Replikacje (1965): 18 replikacji, Uczeń i Nauczyciel (osoba badana = Nauczyciel).
N = 40: Uczestnicy mieli za zadanie udzielać coraz silniejszych wstrząsów elektrycznych uczniowi (aktorowi), gdy popełniał błędy.
Oczekiwania studentów psychologii (wstrząsy): 3 osoby na 100 kontynuują do najsilniejszego wstrząsu, średnia w klasie ~1,2%.
Decepcja (ujęcie): Badanie ma na celu wykazać, jak kara za popełnienie błędu może zwiększyć efektywność nauki, zmienną zależną stanowi, jak daleko uczestnicy posuną się na skali wstrząsów. (na podstawie testu na studni psychologii).
Zmienna zależna: odległości w strząsie, maksymalny poziom wstrząsu.
Procedura: 1. Proszę kontynuować 2. Eksperyment wymaga 3. Jest absolutnie koniecznym 4. Nie ma Pan wyjścia
Wyniki: % zachowanie i przewidywanie zachowań poddanych wstrząsowie. Ogromny odsetek osób słucha się eksperymentatorów.
Replikacje (Burger et al., 2009; Doliński et al., 2017): od 150 V jako 'punkt bez powrotu' (79% kontynuuje).

Badanie „Słowa związane z osobami starszymi wywołują powolne chodzenie”

Bargh, Chen i Burrows (1996) i replika Doyen et al. (2012): Badania dotyczące torowania (primingu).
Badanie 1: priming:* słowa związane ze starością. Metoda: test pomieszanych zdań -> oceniającą reakcję osób badanych i eksperymentatora. Zmienna zależna: czas przebycia małego korytarza.
Badanie 2: ocena skuteczności ciepłego lub zimnego padu -> prezentacja (dla siebie lub przyjaciela) -> ocena.
Wnioski: Znaczna ilość osób wykazuje zgodność z autorytetem pomimo sprzecznych wartości. Czynniki sytuacyjne maja istotny wpływ, np. odległość eksperymentatora i legitymizacja autorytetu. Spójność wyników w różnych kulturach i czasie wskazuje na generalność zjawiska.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

W tym quizie omówimy eksperyment więzienny Stanforda oraz eksperymenty Milgrama. Dowiesz się o głównych założeniach, problematyce oraz kontrowersjach związanych z tymi badaniami. Przygotuj się na pytania dotyczące metod oraz rezultatów tych słynnych eksperymentów psychologicznych.