Psychanalyse et Théorie Freudienne

Study Notes

L'atelier est dédié à la révision pour l'examen intra de Psychologie de la personnalité (PSY1105C).

Atelier de révision des 3 premières approches théoriques:
- Explication des volets horizontal et transversal.
Certains points saillants de chacune des théories (volet horizontal):
- Théorie et questions.
- Cas de Claire et questions d'application.
Analyse comparative des théories (volet transversal).
L'examen intra.
Période de questions.

Objectif: réaliser des analyses horizontales et transversales des trois premières théories de la personnalité pour se préparer à l'examen intra.

Présente une grille récapitulative pour l'analyse des trois premières théories:
- Approche, Structure, Processus, Croissance et développement, Psychopathologie, Changement.
- Freud (psychanalytique), Rogers (phénoménologique), Traits de personnalité (Costa & McCrae), Béhaviorale, Sociocognitive.

Structure: comment décrit-on la personnalité ? Quelles sont ses composantes?
Processus: Quels sont les principaux facteurs incitant ou motivant les individus à agir? Comment explique-t-on les variations dynamiques du comportement ?
Croissance et développement: Comment la personnalité se forme-t-elle et évolue-t-elle ?
Psychopathologie: Qu'est-ce qui est conçu comme étant problématique?
Changement: Sur quoi cette théorie propose-t-elle de cibler l'intervention ? Pourquoi ?

Principe de plaisir: recherche du plaisir (excitation) et évitement du déplaisir (excitation). Processus primaire.
Appareil psychique: Ça, Moi, Surmoi.
Principe de constance: l’appareil psychique recherche l'équilibre.
Excitation/énergie psychique: pulsion/tension/libido = déplaisir.
Fixation → désir inconscient.
Conflit psychique → angoisse… Quoi faire ? → rôle du Moi.
Formation de compromis: permet aux désirs refoulés de s'exprimer de manière acceptable (rêves, actes manqués, symptômes).
Psychopathologie.
Psychynalyse: libre-association, transfert, catharsis.
Principe de réalité: repousser la réduction de l'excitation. Processus secondaire.

Qui-suis-je? Je suis le concept qui représente le fait d'avoir une perception de SOI qui est constante dans différentes circonstances.
- Congruence
- Similarité
- Identité
- Cohérence
Qui suis-je? Dans la théorie psychanalytique de Freud, je suis un processus qui permet de reporter à un moment plus opportun la satisfaction des pulsions.
- Principe de plaisir
- Principe de constance
- Principe de réalité
- Principe primaire
À quel âge une personne a-t-elle pu traverser l'ensemble des stades de développement psychosexuel selon la théorie de Freud?
- À la fin du stade phallique (vers 8 ans)
- À la fin du stage génital (vers 12-13 ans)
- À l'âge de la maturité (18 ans)
- Cela continue jusqu'à la vieillesse

Q1: Quel instance est la force motrice derrière les tensions chez Claire ?
Q2: Quel mécanisme de défense opérait chez Claire ?
Q3: À quel stade de développement est Claire?
Q4: Le thérapeute créera des conditions permettant à Claire de se sentir indépendante.
Autres questions: questions sur le concept de soi, les conflits, le besoin de considération positive.

Allport (père de la psychologie de la personnalité): 3 catégories de traits (cardinaux, centraux, secondaires).
Cattell: 2 catégories de traits (surface, source), exemples de comportements observables.
Eysenck: 3 superfacteurs (psychotisme, extraversion, névrosisme).

Big Five + fondements biologiques et adaptations.
Biographie (comportement) + influences externes (normes culturelles, événements de vie, situation).
Concept de soi

Question sur Victoria : La personnalité de Victoria se caractérise par son sens du devoir et son autodiscipline.
Vrai/Faux : La recherche de termes dans différentes langues permet de classer les traits en Big Five
Question sur la théorie des traits : Quel théoricien a démontré la structure de la personnalité avec la plus grande variété de sources de données ?
Vrai/Faux : Les traits de surface expliquent la manifestation de nombreux comportements similaires.
Quel trait des Big Five correspond aux qualités de Victoria ?

Matériel requis: carte étudiante, stylos bleus ou noirs, crayons, efface (si nécessaire).
Matériel interdit: autre matériel que ce qui est spécifié.