Psihologija: Epistemološki principi i metode istraživanja
48 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Koji od sledećih epistemoloških principa se smatra ključnim za istraživanje u psihologiji?

  • Preferencijalnost
  • Generalizibilnost (correct)
  • Subjektivnost
  • Slučajnost

    • Koja od navedenih metoda se ne smatra standardizovanim postupkom u psihološkom istraživanju?

  • Introspekcija (correct)
  • Intervju
  • Eksperiment
  • Test

    • Koji tip eksperimenta pruža najveću kontrolu nad relevantnim faktorima?

  • Prirodni eksperiment
  • Praktični eksperiment
  • Laboratorijski eksperiment (correct)
  • Kvazieksperiment

    • Koji od ovih izvora spoznaja se smatra jedino validnim i pouzdanim u psihologiji?

    <p>Naučna saznanja</p> Signup and view all the answers

    Koja mjerna karakteristika testa se ne odnosi na njegovu sposobnost da daje dosledne rezultate?

    <p>Validnost</p> Signup and view all the answers

    Koja od sledećih metoda opažanja podrazumeva prisustvo istraživača tokom procesa opažanja?

    <p>Učesničko opažanje</p> Signup and view all the answers

    Koja karakteristika testova tipičnih aktivnosti se ne smatra standardizovanim merilom?

    <p>Lične preference</p> Signup and view all the answers

    Koja od sledećih metoda istraživanja nije formalizovana i standardizovana?

    <p>Intervju</p> Signup and view all the answers

    Koja od sledećih osobina ne spada u karakteristike pažnje?

    <p>Perceptivnost</p> Signup and view all the answers

    Koji test razvija D. Wechsler za mjerenje inteligencije odraslih?

    <p>Wechsler Bellevue</p> Signup and view all the answers

    Koji od sledećih faktora se smatra unutrašnjim faktorom pažnje?

    <p>Motivacija</p> Signup and view all the answers

    Koja vrsta pamćenja se naziva neverbalno pamćenje?

    <p>Senzorno pamćenje</p> Signup and view all the answers

    Koji od sledećih testova meri G-faktor?

    <p>Free-Culture Fair test</p> Signup and view all the answers

    Koja od navedenih opcija se ne smatra oblikom poremećaja mišljenja?

    <p>Perspektivno razmišljanje</p> Signup and view all the answers

    Koji proces mišljenja podrazumeva pronalaženje jedinstvenog rešenja problema?

    <p>Konvergentna produkcija</p> Signup and view all the answers

    Koje vrste testova sposobnosti se razlikuju prema vremenskom ograničenju?

    <p>Testovi brzine i testovi snage</p> Signup and view all the answers

    Šta se dešava kada se pažnja intenzivira?

    <p>Trajanje pažnje se skraćuje</p> Signup and view all the answers

    Koji od faktora može ometati kreativno mišljenje?

    <p>Mentalni set tendencija</p> Signup and view all the answers

    Šta označava proces mišljenja kao aktivan proces?

    <p>Manipulacija i stvaranje novih sadržaja</p> Signup and view all the answers

    Kakav je kapacitet kratkoročnog pamćenja?

    <p>7 do 9 nepovezanih jedinica</p> Signup and view all the answers

    Koji aspekt mišljenja se samo povremeno smatra reproduktivnim?

    <p>Snovi i mentalne predodžbe</p> Signup and view all the answers

    Koji oblik pamćenja se naziva prospektivno pamćenje?

    <p>Pamćenje budućih planova</p> Signup and view all the answers

    Šta od navedenog opisuje heuriistiku?

    <p>Oslanjanje na iskustvo ili procene</p> Signup and view all the answers

    Koja od sledećih podela testova opisuje grupne i individualne testove?

    <p>Prema načinu primene</p> Signup and view all the answers

    Kako se klasifikuje dugoročno pamćenje prema vrsti sadržaja?

    <p>Proceduralno i deklarativno pamćenje</p> Signup and view all the answers

    Koji poremećaj mišljenja se karakteriše neorganizovanim tokom mišljenja?

    <p>Dezorganizovano mišljenje</p> Signup and view all the answers

    Koji proces pomaže u kodiranju informacija u kratkoročnom pamćenju?

    <p>Ponovno ponavljanje</p> Signup and view all the answers

    Kako se definiše mišljenje u užem smislu?

    <p>Kao proces rešavanja problema</p> Signup and view all the answers

    Koji fenomen spada u neverovatne ideje ili sumanutosti?

    <p>Grandiozne ideje</p> Signup and view all the answers

    Koja vrsta testova meri opšte sposobnosti, a koja specijalne sposobnosti?

    <p>Opšti i specijalni testovi</p> Signup and view all the answers

    Koja od navedenih tvrdnji najbolje opisuje funkcionalnu rigidnost?

    <p>Odbijanje da se postavi alternativno rešenje</p> Signup and view all the answers

    Koji aspekt misli spada u kreativnost i može biti vođen?

    <p>Snovi</p> Signup and view all the answers

    Koja od navedenih faza nije deo učenja uviđanjem?

    <p>Ekspozicija</p> Signup and view all the answers

    Koji oblik učenja se definiše kao praćenje obrasca ponašanja kojeg mladunčad prvo uoče?

    <p>Imprinting</p> Signup and view all the answers

    Koja od navedenih tvrdnji se ne odnosi na Spearmanov dvofaktorski model inteligencije?

    <p>Zavisi isključivo od memorije</p> Signup and view all the answers

    Koji od tih faktora nije deo Thurstoneovog modela inteligencije?

    <p>D-faktor</p> Signup and view all the answers

    Koja od sledećih tvrdnji najbolje opisuje fazu iluminacije u učenju uviđanjem?

    <p>Trenutak kada se problem jasno razume</p> Signup and view all the answers

    Koja od navedenih opcija najbolje opisuje senzitivizaciju?

    <p>Izloženost podražajima koji kumulativno deluju</p> Signup and view all the answers

    Priroda ekspozicijskog učenja podrazumeva:

    <p>Izloženost podražajima koja može promeniti ponašanje</p> Signup and view all the answers

    Koja od reči opisuje 'kognitivne procese' najpreciznije u kontekstu učenja uviđanjem?

    <p>Viši</p> Signup and view all the answers

    Koji faktor u Vernonovoj hijerarhijskoj teoriji inteligencije obuhvata verbalne i numeričke sposobnosti?

    <p>Verbalno-edukativni (V:ed)</p> Signup and view all the answers

    Koji od sledećih pojmova predstavlja komponentu Cattellove i Hornove teorije inteligencije?

    <p>Fluidna inteligencija</p> Signup and view all the answers

    Kako Donald Hebb definiše inteligenciju A?

    <p>Naturalni potencijal povezano sa CNS-om</p> Signup and view all the answers

    Koji test je prvobitno razvijen 1905. godine za merenje inteligencije?

    <p>Simon-Binetova skala</p> Signup and view all the answers

    Šta W. Stern predlaže u okviru merenja inteligencije?

    <p>Proporcija između mentalne i hronološke dobi</p> Signup and view all the answers

    Šta je Terman dopunio kako bi izračunao prvi pravi IQ?

    <p>Umnožavanje mentalne dobi sa 100</p> Signup and view all the answers

    Koji od sledećih predložaka pripada Guilfordovom tri-dimenzionalnom modelu inteligencije?

    <p>120 nezavisnih faktora</p> Signup and view all the answers

    Koja inteligencija se razvija kroz iskustvo, prema Cattellovoj i Hornovoj teoriji?

    <p>Kristalizirana inteligencija</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Opšta psihologija

    • Predmet proučavanja psihologije su strukture psiholoških procesa i pojava, slično hemiji.
    • Analiziraju se mehanizmi nastanka kompleksnih pojava iz jednostavnijih.
    • Dominantne metode istraživanja su eksperiment i introspekcija.
    • Osnivač strukturalizma je Wilhelm Wundt koji je 1879. godine osnovao prvi psihološki laboratorij u Lajpcigu.

    Psihološke škole i pravci

    • Strukturalizam
    • Gestaldt psihologija
    • Biologistički i bio-medicinski koncepti u psihologiji
    • Psihoanaliza
    • Funkcionalizam
    • Ruska refleksološka škola
    • Bihejviorizam
    • Psihosocijalni/sistemski pravci
    • Kognitivizam
    • Humanistički i egzistencijalistički pravci

    Gestaldt psihologija

    • Wolfgang Köhler, Kurt Kofka i Max Wertheimer su osnivači ove škole.
    • Predmet proučavanja psihologije su cjeline (gestaldt) ili cjeloviti mentalni procesi.
    • Odnosi dijelova su važniji nego sami dijelovi.
    • Psihičke pojave nisu zbir jednostavnijih elemenata, nego imaju nadsumaran karakter.
    • Najveći broj istraživanja se odnosio na procese percepcije i mišljenja definiranog rešavanjem problema.
    • Dominantne metode istraživanja su eksperiment i posmatranje (opažanje).

    Biologistički pravci

    • Nastali su u sklopu psihijatrije i medicine generalno.
    • Predmet proučavanja su mozak i generalno nervni sistem.
    • Najčešće se proučavali mentalni poremećaji (više od zdravih procesa).
    • Klinički, individualni metod dominantan (opservacija i intervju jednog slučaja).

    Psihoanalitički pravci

    • Predmet proučavanja su nesvesni i podsvesni procesi.
    • Ključne metode su intervju.
    • Pristup je klinički ili individualni.
    • Naglašen je terapijski aspekt psihologije.
    • Začinje se put za psihodijagnostičke procedure.
    • Freudova psihoanaliza usmerena na sve mentalne poremećaje ali dominantno na lečenje neuroza.
    • Odbrambeni mehanizmi ličnosti su glavni Freudov doprinos kao i razvojne faze i struktura ličnosti.
    • Metodološki doprinosi su analiza snova i slobodne asocijacije.
    • Kasnije se psihoanaliza grana u mnogobrojne druge psihodinamske pravce.

    Funkcionalizam

    • Osnivač je William James u SAD.
    • Krenuo je sa eksperimentom, ali se završio više kao filozof i epistemolog.
    • Funkcije ili svrha psiholoških procesa su predmet psihologije sa naglaskom na tok svesti.
    • Razmatrao je nastanak emocija i neovisno od Lange je formulirao teoriju nastanka emocija.

    Ruska refleksologija

    • Behterev, Sečenev i Pavlov su glavni zagovornici ove škole.
    • Pavlov je dao najviše naučnih doprinosa psihološkim spoznajama proučavajući digestiju kod pasa i nastavio sa radom u vezi nervnog sistema kao osnove procesa učenja.
    • Predmet proučavanja psihologije su refleksne reakcije i procesi u nervnom sistemu.
    • Unutrašnje mentalne aktivnosti su također refleksne prirode.
    • Proučavaju uslovne i bezuslovne reflekse, učenje asocijacijama, uzbuđenje ili ekscitacija i gašenje ili inhibicija procesa u kori velikog mozga.
    • Eksperiment je dominantno korišten metod.

    Behaviorizam

    • Predstavnici su Watson, Thorndyke, Skinner, Dollard, Muller i mnogi drugi.
    • Predmet proučavanja je isključivo vanjski opažljivo i merljivo ponašanje.
    • Psihologija treba da napusti mentalističke pojmove.
    • Najveći doprinos je istraživanje operatnog i klasičnog uslovljavanja.
    • Eksperiment je jedini validan naučni metod.

    Psihosocijalni/sistemski pravci

    • Predstavnici su Lev Vygotsky, Jurij Bronfrebrener, kasnije Bandura, Ajzen.
    • Psihološki procesi se moraju istraživati u društvenom kontekstu.
    • Naglašavanje interakcija psihičkog i društvenog na mikro, mezo i makro nivou.
    • Metodologija je heterogena (od opservacija preko praćenja do eksperimenta).
    • Veliki je dat doprinos u razvoju ekološke i socijalne psihologije.

    Kognitivizam

    • Predstavnici su Jean Piaget, Edouard Claparede, George Kelly, Campione, Brown i Sternberg.
    • Predmet proučavanja su naglašeni kognitivni procesi.
    • Testovi, eksperiment i procesne analize su glavni metodi.
    • Veliki doprinos općoj, razvojnoj i kognitivnoj psihologiji.

    Humanistički i egzistencijalistički pravci

    • Carl Rogers, Viktor Frankl i Abraham Maslow.
    • Svjesni kognitivni procesi, emocije, slobodna volja i razvojni potencijali su naglašeni u predmetu psihologije.
    • Veliki doprinos psihologiji ličnosti, kliničkoj psihologiji i terapiji.
    • Individualni pristup i fenomenološka metoda korišteni.

    Psihološke discipline

    • Najgeneralnija podjela je na osnovne/fundamentalne i primijenjene/aplikativne discipline.
    • Fundamentalne discipline: Opća psihologija, Razvojna psihologija, Socijalna psihologija, Psihometrija, Psihopatologija, Zoopsihologija, Neuropsihologija, Fiziološka psihologija, Psihologija ličnosti, Metodologija, Kognitivna psihologija, Ekološka psihologija
    • Primijenjene discipline: Psihologija rada, Klinička psihologija, Edukacijska psihologija, Psihologija reklame i marketinga, Sportska psihologija, Zdravstvena psihologija, Psihologija ishrane

    Metode i tehnike istraživanja u psihologiji

    • Metode su generalni načini i algoritmi pomoću kojih se mere i istražuju psihički procesi, uz poštovanje epistemoloških principa.
    • Tehnike su konkretni postupci primjene metoda istraživanja.
    • Nauka je sistematsko proučavanje pojava i procesa u univerzumu.
    • Nauka je sistematski organizovan skup spoznaja, činjenica i generalizacija o pojavama i procesima koje proučava i zakonima o tim pojavama i procesima, a do kojih se dolazi pomoću naučnog metoda.
    • Osnovni i nužni elementi nauke su: definiran predmet proučavanja, definisane metode proučavanja predmeta, sistem spoznaja o predmetu nauke, sistem teorija, jezik nauke, pojmovi, definicije i terminologija.
    • Epistemološki principi: sistematičnost, sukcesivnost, objektivnost, pouzdanost, provjerljivost, generalizibilnost, replikabilnost, javnost.
    • Izvori spoznaja: lična iskustva i generalizacije, tradicija, autoriteti, mišljenja, naučna saznanja.
    • Metode i tehnike istraživanja: introspekcija/samoopažanje, posmatranje/opažanje, eksperiment, test, intervju, fokus grupe, sociometrijska metoda, skale za merenje stavova.

    Introspekcija

    • Instrukcije šta treba kod sebe opažati i na koji način.
    • Uvježbanost samopromatrača.
    • Subjektivizam iskaza, sudova i uticaj ispitivaca kroz davanje instrukcija su glavni nedostaci.

    Opažanje/Ekstraspekcija

    • Moraju biti definisani objekt opažanja, dimenzije ili ponašanje koje se opaža i način registriranja opažanja.
    • Opažanje se dijeli na prirodno, laboratorijsko i učesničko.

    Eksperiment

    • Postupak izazivanja određene pojave (nezavisna varijabla) i posmatranje njenog efekta na drugu pojavu (zavisna varijabla).
    • Kontrola relevantnih faktora i manipulacija nezavisnom varijablom.
    • Jedini metod koji dozvoljava kauzalno tumačenje odnosa među pojavama.
    • Kvazieksperiment se koristi u slučaju nedostatka kontrole relevantnih faktora.
    • Razlikujemo prirodni i laboratorijski eksperiment.

    Test

    • Standardizirani postupak pomoću kojeg se izazivaju reakcije (ponašanja), a zatim se broje ili mere.
    • Mjerne karakteristike testa su: validnost/valjanost, pouzdanost, objektivnost, osjetljivost i normiranost.
    • Različiti kriterijumi za podjelu testova: testovi tipičnih aktivnosti, testovi maksimalnog učinka/postignuća (testovi sposobnosti i znanja) i testovi ličnosti.
    • Podjela testova sposobnosti prema sadržaju: testovi mentalnih sposobnosti, testovi senzornih sposobnosti, testovi psihomotirnih sposobnosti.
    • Testovi ličnosti mogu biti analitički i sintetički.

    Intervju

    • Četiri ključna elementa: ispitivna osoba, ispitanik, sadržaj/tema i atmosfera.
    • Razlikujemo strukturirane, nestrukturirane i mešovite/kombinirane intervjue.
    • Upitnik može biti od pomoći prilikom vođenja intervjua.

    Fokus grupe

    • Prikupljanje podataka vodi moderator, koji ne učestvuje u diskusiji.
    • Odabir ciljane grupe, ravnomjernost članova, snimanje i prepiska razgovora, kodiranje, klasifikacija sadržaja i njegova analiza.

    Sociometrijska metoda

    • Prvi ju je kreirao J. Moreno.
    • Ispituje grupnu strukturu i dinamiku.
    • Postavljanjem pitanja o preferiranju članova grupe i kreiranjem matrice.
    • Na kraju se kreira sociogram.

    Skale za merenje stavova

    • Likerova skala, Thurstoneova skala, Osgoodov semantički diferencijal, Guttmanova skala, Bogardusova skala socijalne distance.

    Metode istraživanja u psihologiji - merenje i statistika

    • Merenje je pridavanje brojčanih/numeričkih oznaka svojstvima/atributima mjerenih objekata.
    • Objekti, subjekti i ispitanici su entiteti koji predstavljaju izvor podataka.
    • Varijabla je rezultat merenja nekog atributa na skupini entiteta.
    • Statistika se koristi za kondenzaciju, sređivanje i obradu podataka.
    • Mjere centralne tendencije: aritmetička sredina, median, mod.
    • Mjere varijabilnosti: raspon, prosječno odstupanje, standardna devijacija i varijanca.
    • Kovarijabilitet se označava kroz kovarijancu i kroz koeficijent korelacije koji označava stepen povezanosti između dvije varijable.

    Organske osnove psihičkog života

    • Nervni sistem: osnovna gradivna jedinica nervnog sistema (neuron), anatomija, struktura i funkcionalna i anatomska podjela nervnog sistema (centralni i periferni, simpatički i parasimpatički), elementi neurona (nukleus, tijelo/soma, dendriti, aksoni, mijelinski omotač), sinapsa (presinaptički element, sinaptička pukotina, postinaptički element), neurotransmiteri (acetil-holin, nor-adrenalin, serotonin, dopamin, gama-aminobuterna kiselina), podjela centralnog nervnog sistema (mozak, kičmena moždina).
    • Endokrini sistem: žlezde sa unutrašnjim lučenjem (hipofiza, nadbubrežna žlezda, hipotalamus, štitna žlezda, paratiroidne žlezde, pankreas, jajnik, testisi).

    Osjeti

    • Fizikalna i efektivna sredina: izvori energije (fotička, mehanička, hemijska, termička).
    • Djelovanje podražaja na osjetne organe izaziva osjetne procese.
    • Senzorni modalitet i senzorni kvalitet.
    • Pojam akromatske i kromatske boje.

    Psihofizika

    • Istražuje odnose intenziteta podražaja i intenziteta osjeta.
    • Klasična psihofizika.
    • Teorija detekcije signala.
    • Tri praga osjeta (apsolutni, diferencijalni i terminalni).

    Percepcija

    • Organizacija podražaja u smislene cjeline.
    • Osnovna perceptivna organizacija je na osnovu slike i pozadine.
    • Principi grupiranja podražaja: blizina, sličnost, simetričnost, zatvorenost, zajedničke destinacije, istovremenog kretanja, dobre forme.
    • Konstantnost opažanja: oblika, veličine, boje i svetlosti.
    • Faktori opažanja: vanjski (intenzitet, prostornost, trajanje, strukturiranost, promjene u podražaju, kretanje, kontrast), unutrašnji (motivacija, znanja, iskustva, emocionalni i foziološki stanja).
    • Pogrešna opažanja: iluzije (geometrijske, dvostruke, oscilirajuće, paslike), halucinacije.

    Pažnja

    • Začetak pažnje: refleks orijentacije, odbrambeni refleks.
    • Dimenzije pažnje: opseg, intenzitet, trajanje.
    • Karakteristike pažnje: vigilitet, fleksibilnost, tenacitet, fluktuacija.
    • Faktori pažnje: vanjski (intenzitet podražaja, prostornost podražaja, promjene u podražaju, trajanje, kretanje, kontrast), unutrašnji (motivacija, iskustvo, znanja, predznanja, emocionalno stanje).

    Pamćenje

    • Različiti kriterijumi podjele pamćenja (prema vrsti sadržaja, vremenu zadržavanja informacija, uloženom naporu).
    • Vrste pamćenja: senzorno, kratkoročno, dugoročno (proceduralno, deklarativno - semantičko i epizodno).
    • Pojave koje prate pamćenje transfer (pozitivni i negativni), zaboravljanje, reminiscencije, uzroci zaboravljanja (potiskivanje, negativni transfer, neogogućnost dosjećanja, retroaktivna i proaktivna inhibicija)
    • Metode ispitivanja pamćenja: reprodukcije, rekognicije, uštede, rekonstrukcije, opsega.
    • Poremećaji pamćenja kvalitativni (konfabulacije, paramnezija), kvantitativni (amnezije - retrogradna i anterogradna, hipomnezije, hipermnezije).
    • Najčešća oboljenja: Alzheimerova bolest, Korsakovljev sindrom.

    Učenje

    • Učenje kao sticanje znanja, proces sticanja iskustva ili trajna i stabilna promjena ponašanja.
    • Podjela učenja prema mehanizmima: jednostavne i kompleksne forme, pretpostavljeni oblici ranog učenja (imprinting, habituacija, senzitizacija, ekspozicijsko učenje).
    • Jednostavne forme učenja: mehaničko učenje, klasično uslovljavanje (elementi, zakonitosti, načini davanja bezuslovnog podražaja, prateće pojave - eksperimentalna neuroza, razvijanje averzivnih reakcija, razuslovljavanje, metode).
    • Složene forme učenja: operatno uslovljavanje (elementi, nagrađivanje i kažnjavanje), učenje putem pokušaja i grešaka (varijante, istraživači, principi), opservacijsko/vikarijsko uslovljavanje, učenje imitacijom, učenje identifikacijom, učenje uviđanjem (faze).

    Inteligencija i sposobnosti

    • Teorije inteligencije (Spearman-dvofaktorski model, Thurstone-sedam primarnih faktora, Vernon-hijerarhijska teorija, Cattel i Horn-fluidna i kristalizirana inteligencija, Donald Hebb-inteligencija A, B i C, Guilford-trodimenzionalni model).
    • Razvoj testova za merenje inteligencije (Simon-Binetova skala, Stanford-Binetova skala, razvoj testova tokom I. Svjetskog rata, W-B, WAIS, WISC, WPPSI).
    • Vrste testova sposobnosti: prema vremenskom ograničenju i težinskoj primerenosti (testovi brzine i testovi snage), prema načinu primjene (grupni i individualni testovi), prema faktorskoj strukturi (testovi opštih i specijalnih sposobnosti), testovi tipa papir-olovka i manipulativni testovi.

    Mišljenje

    • Definicija mišljenja kao procesa, produkta, najsloženijih kognitivnih procesa.
    • Manipulacija i pokretanje sadržaja.
    • Mentalne slike, ideje, zamisli i koncepti.
    • Mišljenje kao aktivan proces iz više aspekata (slobodno asociranje, snovi i mentalne predodžbe, transformacija sadržaja, apstrakcija, generalizacija, klasifikacije, operacije, kombinacija).
    • Mišljenje i rješavanje problema (reproduktivni i produktivni aspekt, algoritmi i heuristika, dva glavna faktora opstrukcija uspešnog mišljenja-funkcionalna rigidnost i mentalni set tendencija).
    • Mišljenje u širem smislu (snovi, mašta, dnevne fantazije, slobodne asocijacije) kao i spontano i manje determinirane idejama vodiljama razliku od produktivnog mišljenja.
    • Analiza snova i slobodnih asocijacija sa psihoanalitičkim tretmanima.
    • Poremećaji mišljenja: formalni (ubrzano, usporeno, dezorganizirano, ljepljivi/viskozno, raspad pojmova, perseveracija, verbigeracija), sadržajni (grandiozne, proganjanja, depresivne, hipohondrijske ideacije).

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Opća psihologija 1 dio (6 files merged) PDF

    Description

    Ovaj kviz se bavi ključnim epistemološkim principima i metodama istraživanja u psihologiji. Proći ćete kroz razne aspekte psihološkog istraživanja, uključujući karakteristike testova, metode opažanja i vrste pamćenja. Proverite svoje znanje o ovim važnim temama.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser