Psicología: Teoría de Kurt Lewin
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Questions and Answers

De acuerdo con la teoría de Kurt Lewin, ¿qué es la conducta molar?

  • La conducta que se deriva de un análisis racional de las opciones disponibles para alcanzar una meta.
  • La respuesta automática a un estímulo, sin involucrar procesos cognitivos.
  • El conjunto de acciones que una persona realiza para alcanzar una meta, sin importar la intencionalidad.
  • La acción intencional, que surge de una necesidad, creando un campo vital con objetos que adquieren valor. (correct)

    • Según el texto, ¿cómo se relaciona la teoría de Lewin con las teorías homeostáticas?

  • Lewin propone que la motivación surge de un análisis consciente de las necesidades, mientras que las teorías homeostáticas enfatizan respuestas automáticas.
  • Lewin sostiene que la motivación surge únicamente de las necesidades fisiológicas, igual que las teorías homeostáticas.
  • Lewin considera que las necesidades fisiológicas y psicológicas generan tensiones que motivan la acción, similar a las teorías homeostáticas. (correct)
  • Lewin rechaza las teorías homeostáticas, argumentando que la conducta está influenciada por factores psicológicos, no solo fisiológicos.

    • En el contexto del texto, ¿qué significa que una meta se interioriza menos cuando el líder es autoritario?

  • La persona se siente obligada a alcanzar la meta, pero no la ve como propia. (correct)
  • La persona desarrolla un fuerte interés en la meta, pero teme al líder.
  • La persona se siente motivada para alcanzar la meta por las recompensas que recibirá.
  • La persona no entiende la meta y la rechaza por completo.

    • Según el texto, ¿qué papel juega la valencia en la conducta molar?

    <p>La valencia es el valor que una persona le otorga a un objeto que puede satisfacer su necesidad.</p> Signup and view all the answers

    De acuerdo con el texto, ¿por qué la conducta molar debe entenderse de forma holística?

    <p>Porque la conducta está determinada por la interacción de factores internos y externos, incluyendo las necesidades, intenciones y el entorno.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función cumple la retroalimentación en el rendimiento hacia metas específicas?

    <p>Proporciona información sobre el progreso logrado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes variables NO se menciona como afectando la motivación para conseguir una meta?

    <p>Desempeño en grupo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre si el rendimiento se encuentra por debajo de la meta exigida?

    <p>Se fomenta la intencionalidad para mejorar el rendimiento.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se considera un factor clave en el planteamiento de nuevas metas?

    <p>El grado de credibilidad de quien establece la meta.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define el impacto de establecer metas difíciles y desafiantes?

    <p>Mejora la atención y el esfuerzo hacia la tarea.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las necesidades psicológicas que impulsa la conducta exploratoria?

    <p>La curiosidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto NO está directamente relacionado con la curiosidad, según el contenido?

    <p>El equilibrio fisiológico</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué concepto se menciona como uno de los aspectos subjetivos que determinan la motivación intrínseca (MI)?

    <p>Causación personal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica del ser humano se menciona sobre su comportamiento desde el nacimiento?

    <p>Es inherentemente activo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de la conducta exploratoria según el contenido?

    <p>Lograr activación psicológica</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la premisa básica que establecen las teorías de expectativa-valor sobre la conducta motivada?

    <p>La unión de necesidades individuales y el valor de las metas afecta la motivación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes NO es un determinante de la expectativa de resultados según el contenido?

    <p>La regulación emocional del individuo.</p> Signup and view all the answers

    Según el texto, ¿qué aspecto se evalúa al formar expectativas de resultados?

    <p>La probabilidad de que ciertas consecuencias provengan de una acción.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se comprende mejor al hablar de expectativas de resultados?

    <p>Las creencias acerca de los resultados de acciones y su probabilidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define la expectativa de resultados en el contexto del estudio mencionado?

    <p>Es un juicio sobre los resultados que se asocian a una acción determinada.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Introducción

    • En un intento de crear una psicología científica, se estudió el comportamiento humano analizando estímulos ambientales y respuestas orgánicas.
    • Este modelo se fue desarrollando, incluyendo variables intermedias como los procesos cognitivos y la motivación.
    • Se considera al ser humano con metas, objetivos y la capacidad para superar dificultades.
    • La motivación puede ser inducida por estímulos externos y por el deseo de experimentar sensaciones agradables.
    • Las actividades cognitivas dirigen la conducta hacia metas.

    Motivación y pensamiento

    • La psicología cognitiva estudia los procesos mentales relacionados con el conocimiento.
    • El ser humano procesa la información sensorial y la utiliza en su pensamiento.
    • La motivación cognitiva va más allá de la satisfacción de necesidades primarias, enfocándose en objetivos y metas.
    • Los planes, objetivos y expectativas conforman la motivación cognitiva.
    • La forma en la que el individuo interpreta las situaciones afecta su respuesta frente a estímulos similares.

    Motivación y pensamiento

    • La motivación intrínseca implica la realización de una actividad por el interés y la necesidad de sentirse competente en ella sin necesidad de estímulos externos.
    • La motivación intrínseca no se basa en una estimulación externa causante de la conducta.
    • La conducta innata se desencadena porque el individuo desea realizar la actividad y siente un impuslo para llevarla a cabo hasta el final.

    Motivación y planteamientos teóricos

    • El individuo establece metas y objetivos, diseñando planes.
    • Se utiliza la teoría de Lewin con la idea del campo vital como una totalidad de situaciones internas y externas que determinan la conducta en un momento determinado. Este espacio vital incluye la percepción subjetiva del entorno.
    • Se utilizan los valores, creencias y autopercepciones como base de la motivación y las consecuencias de las acciones.
    • La teoría de campo de Lewin explora la conducta como intencional y dirigida a una meta.

    La motivación cognitiva.

    • La disonancia cognitiva se crea cuando hay una inconsistencia entre la conducta y el pensamiento.
    • La motivación está relacionada con las necesidades psicológicas básicas de competencia, autonomía y relación.
    • La evaluación cognitiva estudia los factores que provocan la variabilidad en la motivación.
    • La motivación tiene diferentes grados.

    Motivación y expectativas

    • Las expectativas sobre la consecución de una meta son importantes para la motivación.
    • La expectativa de resultados está relacionada con la probabilidad de obtener ciertas consecuencias de un comportamiento.
    • La expectativa de eficacia tiene que ver con la percepción de capacidad de la persona para llevar a cabo una tarea.

    Motivación y atribución

    • Las atribuciones son explicaciones que el individuo desarrolla para comprender sus acciones y las de los demás.
    • La teoría sobre la percepción que tiene una persona sobre sí mismo afecta su motivación.
    • Los factores como las creencias, el contexto y las acciones pueden influir en la percepción del rendimiento y la motivación.
    • La autoeficacia, causación personal, y la relación con el entorno afectan la motivación.

    Motivación de diferentes contextos

    • La teoría de la autodeterminación enfatiza la creencia propia sobre la capacidad y se utiliza para el cambio,
    • La entrevista motivacional es una herramienta que potencia la motivación intrínseca del paciente.
    • Existen distintos tipos de regulación de la conducta, desde la que se manifiesta plenamente como motivación intrínseca, a la que se basa en las recompensas extrínsecas, que depende de las consecuencias externas.

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    Description

    Este cuestionario explora la teoría de la conducta molar de Kurt Lewin y su relación con varias variables psicológicas. Se aborda la influencia del liderazgo en la interiorización de metas y la importancia de la retroalimentación en el rendimiento. A través de estas preguntas, se destacan conceptos clave sobre la motivación y la conducta exploratoria.

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