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Questions and Answers
Quale delle seguenti affermazioni meglio definisce l'atteggiamento?
Quale delle seguenti affermazioni meglio definisce l'atteggiamento?
Quale dei seguenti fattori aumenta l'associazione tra atteggiamento e comportamento?
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Quali componenti sono incluse nel modello tripartito dell'atteggiamento?
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Secondo la Teoria dell'Azioni Ragionata, cos'è l'atteggiamento?
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Qual è una differenza fondamentale tra atteggiamento e comportamento?
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Quale dei seguenti comportamenti è influenzato principalmente dagli atteggiamenti espliciti?
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Che cosa caratterizza gli atteggiamenti espliciti?
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Qual è l'obiettivo principale della Teoria della Dissonanza Cognitiva?
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In che modo gli atteggiamenti impliciti si differenziano da quelli espliciti?
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Che cosa si intende per controllo del comportamento percepito nella Teoria del Comportamento Pianificato?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alla misurazione degli atteggiamenti?
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Quale metodo può portare al cambiamento degli atteggiamenti automatici?
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Qual è un'importante caratteristica dell'atteggiamento secondo il modello tripartito?
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Quale affermazione descrive correttamente il rapporto tra osservazione del comportamento e deduzione dell'atteggiamento?
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Cosa si intende per atteggiamenti impliciti?
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Quale dei seguenti risultati dimostra un contrasto tra attitudini esplicite e comportamenti reali?
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Quale dei seguenti fattori rende più probabile il cambiamento di atteggiamento rispetto al comportamento?
Quale dei seguenti fattori rende più probabile il cambiamento di atteggiamento rispetto al comportamento?
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In quale scenario le persone tendono a modificare i loro atteggiamenti secondo la teoria della dissonanza cognitiva?
In quale scenario le persone tendono a modificare i loro atteggiamenti secondo la teoria della dissonanza cognitiva?
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Qual è la variabile dipendente nell'esperimento che analizza i compiti noiosi?
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Quale modello di cambiamento di atteggiamento implica un'elaborazione attenta delle informazioni?
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In quali circostanze le indagini periferiche influenzano il cambiamento di atteggiamento?
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Qual è l'obiettivo principale del test di associazione implicita?
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Cosa implica la giustificazione dello sforzo secondo la teoria della dissonanza cognitiva?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alla persuasione?
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In quale fase del test di associazione implicita si usano tasti diversi per stimoli incongruenti?
In quale fase del test di associazione implicita si usano tasti diversi per stimoli incongruenti?
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Qual è uno degli indizi periferici che possono influenzare l'efficacia di un messaggio persuasivo?
Qual è uno degli indizi periferici che possono influenzare l'efficacia di un messaggio persuasivo?
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Qual è il principio alla base della mera esposizione negli atteggiamenti?
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Come funziona il condizionamento classico nel formare gli atteggiamenti?
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Qual è un esempio di condizionamento operante?
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Cosa suggerisce la teoria dell'autopercezione sugli atteggiamenti?
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Qual è una funzione degli atteggiamenti secondo quanto descritto?
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Quale di queste affermazioni è corretta riguardo ai tempi di risposta nel test di associazione implicita?
Quale di queste affermazioni è corretta riguardo ai tempi di risposta nel test di associazione implicita?
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Study Notes
Gli atteggiamenti
- Un atteggiamento è un orientamento relativamente stabile verso un'entità (persona, gruppo, evento, comportamento o oggetto).
- È una valutazione duratura di un oggetto, persona, evento o situazione.
- Gli atteggiamenti possono cambiare, anche se tendenzialmente sono stabili.
Il modello tripartito
- L'atteggiamento è composto da tre componenti:
- Componente affettiva: sentimenti ed emozioni associate.
- Componente comportamentale: disposizioni e intenzioni comportamentali.
- Componente cognitiva: conoscenze e credenze.
- Ogni componente può avere una direzione (positiva o negativa) e un'intensità.
- L'atteggiamento dipende dall'interazione tra queste componenti.
Atteggiamento vs. Comportamento
- In psicologia sociale, atteggiamento e comportamento non sono sinonimi, ma concetti correlati.
- L'atteggiamento è un orientamento mentre il comportamento è un'azione.
- L'atteggiamento non è direttamente osservabile, mentre il comportamento lo è.
- L'atteggiamento può essere misurato chiedendo alla persona, ma presenta limiti come la desiderabilità sociale.
- Il comportamento passato può essere misurato, ma presenta limiti come la memoria e la desiderabilità sociale.
- L'atteggiamento altrui può essere dedotto dal loro comportamento.
Atteggiamenti espliciti e impliciti
- Atteggiamenti espliciti: consapevoli e controllati, le valutazioni sono deliberate.
- Atteggiamenti impliciti: valutazioni automatiche e spontanee, possono essere inconsapevoli.
- La salienza di un concetto può attivare altri concetti correlati nella memoria.
Implicit Association Test (IAT)
- Tecnica per misurare gli atteggiamenti impliciti.
- I partecipanti categorizzano stimoli tramite tasti, valutando l'associazione tra concetti.
- Il tempo di risposta indica l'associazione (o la mancanza di essa) tra stimoli.
- Si calcola un indice di atteggiamento basato sui tempi di risposta, considerando anche errori.
Formazione di atteggiamenti: mera esposizione
- L'esposizione ripetuta a oggetti o individui solitamente aumenta il sentimento positivo nei loro confronti, soprattutto se inizialmente l'atteggiamento è neutro o positivo.
- Un'esposizione ripetuta aumenta la familiarità, che è spesso correlata con atteggiamenti positivi.
Formazione di atteggiamenti: apprendimento associativo
- Il condizionamento classico avviene quando uno stimolo neutro viene associato a uno stimolo positivo o negativo (stimolo incondizionato).
- La valenza dello stimolo neutro assomiglia a quella dello stimolo incondizionato.
- Il condizionamento operante: comportamenti seguiti da ricompense tendono a ripetersi, mentre quelli seguiti da punizioni tendono a diminuire.
Formazione di atteggiamenti: teoria dell'auto percezione
- Gli atteggiamenti si formano osservando i propri comportamenti e attribuendoli a cause interne.
Funzioni degli atteggiamenti
- Gli atteggiamenti possono soddisfare bisogni psicologici.
- Es. atteggiamento positivo verso un ambito lavorativo, questo perché si ricercano massimizzazione delle ricompense e minimizzazione delle perdite.
La relazione tra atteggiamenti e comportamenti
- La relazione tra atteggiamenti e comportamenti non è sempre costante e forte.
- Fattori che influenzano tale relazione: specificità, accessibilità e forza dell'atteggiamento, tempo della misurazione.
- L'obiettivo degli atteggiamenti: massimizzare le ricompense e minimizzare le perdite.
- Percezioni di controllo sulla situazione in cui il comportamento si manifesterà influisce sulla relazione.
Teoria dell'azione ragionata e del comportamento pianificato
- L'individuo è razionale, che pianifica e agisce.
- Gli atteggiamenti influenzano l'intenzione comportamentale che influenza il comportamento.
- Gli atteggiamenti espliciti prevalentemente influenzano comportamenti controllati, mentre quelli impliciti influenzano maggiormente i comportamenti spontanei.
Teoria della dissonanza cognitiva
- Le persone provano disagio quando i loro atteggiamenti non corrispondono ai loro comportamenti.
- La dissonanza spinge le persone a cambiare atteggiamenti o comportamenti per ridurla.
- L'obiettivo è ridurre lo stato di malessere.
Persuasione e modelli di cambiamento di atteggiamento
- I modelli duali (probabilità dell'elaborazione ed euristico-sistematico) propongono due modi diversi in cui un individuo elabora un messaggio persuasivo.
- Percorso centrale: elaborazione attenta ed approfondita del messaggio.
- Percorso periferico: basato su indizi superficiali come la credibilità della fonte o la lunghezza del messaggio.
- La motivazione e le risorse cognitive influenzano il percorso scelto.
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Description
Questo quiz esplora il concetto di atteggiamento in psicologia sociale, approfondendo il modello tripartito che lo compone. Analizzerai le differenze tra atteggiamento e comportamento, e come questi interagiscono nella nostra vita quotidiana. Testa la tua conoscenza su queste tematiche fondamentali.