Psicología criminal tema 5

¿Cuál es el tipo de entrevista más utilizado en la Psicología?

¿Qué es lo que se considera al elegir el modo de evaluación?

¿Cuál es el modo de evaluación que involucra a los padres e hijo conjuntamente?

¿Qué es lo que se elabora en función del objeto de la pericia y los datos contenidos en el expediente judicial?

¿Qué efecto puede tener la presencia de los progenitores en las respuestas del menor?

¿Cuál es el propósito de evaluar la capacidad intelectual en la valoración de interés del menor?

¿Qué aspecto de la dinámica familiar se analiza en el área del Trabajo Social?

¿Cuál es el propósito de evaluar la adaptación en la valoración del menor?

¿Cuál es el objetivo principal de la entrevista conjunta semiestructurada padres-hijos?

¿Qué es lo que se contempla como una atenuante de la responsabilidad criminal en la valoración del menor?

¿Qué aspecto se analiza en la evaluación individual del menor?

¿Qué es lo que se selcciona en función de criterios de objetividad, fiabilidad, validez y especificidad?

¿Qué es lo que se busca through la observación de pautas conductuales y relacionales entre los miembros familiares?

¿Cuál es el resultado final esperado de la integración de los datos obtenidos por todos los miembros del Equipo Técnico?

¿Qué es lo que se busca recoger a través de la comunicación con otros profesionales?

¿Cuál es el aspecto clave que se busca evaluar en la observación de actitudes?

¿Qué es lo que se puede lograr al contactar con otros profesionales en el proceso de evaluación?

¿Qué tipo de relación se intenta apreciar en la observación de actitudes?

¿Qué puede afectar la recogida de datos en los Juzgados de Menores?

¿Cuál es la ventaja clave de contactar con otros profesionales en el proceso de evaluación?

¿Qué se evalúa en la historia médica y psiquiátrica?

¿Qué se considera al evaluar el desarrollo de la enfermedad?

¿Qué tipo de relación se establece en la evaluación de la historia escolar?

¿Cuál es el objetivo de evaluar la historia laboral?

¿Qué se evalúa en la historia evolutiva?

¿Cuál es el objetivo principal de la fase de creación de "rapport" en la entrevista?

¿Por qué es importante considerar la presencia de progenitores en la evaluación del menor?

¿Qué característica debe tener el ambiente en el que se desarrolla la entrevista?

¿Cuál es el propósito de la citación en la entrevista?

¿Qué herramienta se utiliza en la recogida de información propiamente dicha?

¿Cuál es el objetivo principal de la valoración de la conducta en el menor?

¿Qué aspecto se analiza en la evaluación individual del menor?

¿Qué efecto puede tener la presencia de los progenitores en las respuestas del menor?

¿Cuál es el tipo de entrevista que involucra a los padres e hijo conjuntamente?

¿Qué aspecto se busca evaluar en la entrevista conjunta semiestructurada?

¿Qué es lo que se contempla como una atenuante de la responsabilidad criminal en la valoración del menor?

¿Qué es lo que se busca recoger a través de la evaluación individual del menor?

¿Cuál es el resultado final esperado de la integración de los datos obtenidos por todos los miembros del Equipo Técnico?

¿Qué es lo que se busca evaluar en la evaluación grupal del menor?

¿Qué es lo que se busca recoger a través del cuestionario de pericia?