Psicología: Memoria

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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la memoria?

Es el resultado de la información sensorial.

Es un proceso de adquirir, almacenar y recuperar información. (correct)

Se limita a la recuperación de información previa.

Es únicamente la capacidad de almacenar información.

¿Cuál de los siguientes no es considerado un pecado de omisión en la memoria?

Bloqueo

Transitoriedad

Distractibilidad

Persistencia (correct)

¿Qué tipo de amnesia se refiere a la incapacidad de recordar eventos pasados?

Amnesia episódica

Amnesia retrógrada (correct)

Amnesia crónica

Amnesia anterógrada

¿Cómo se describe mejor el enfoque de Frederic Bartlett sobre la memoria?

Es reconstructiva y puede distorsionarse. Signup and view all the answers

¿Qué fenómeno se refiere a la incapacidad de olvidar un recuerdo persistente?

Persistencia Signup and view all the answers

¿Qué función se atribuye a la memoria en relación con el comportamiento?

Guiar nuestra conducta y adaptación al medio. Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por sesgo retrospectivo en la memoria?

Distorsionar recuerdos por creencias actuales. Signup and view all the answers

¿Cuál es la diferencia principal entre las pruebas de reconocimiento y las pruebas de recuerdo libre?

Las pruebas de reconocimiento involucran identificar estímulos previamente vistos. Signup and view all the answers

¿Cuál es la cantidad aproximada de información que puede retener la memoria a corto plazo visualmente?

4+-1 Signup and view all the answers

Según el fenómeno Sperling, ¿cuál es la duración aproximada de la memoria sensorial?

1 segundo Signup and view all the answers

¿Qué factor afecta la capacidad de la memoria a corto plazo según el segundo modelo mencionado?

La distribución de los recursos Signup and view all the answers

En el estudio de Sperling, ¿qué método se utilizó para mejorar el recuerdo de las letras presentadas?

Uso de un pitido por línea Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica del almacén sensorial?

Alta capacidad y baja duración Signup and view all the answers

¿Cuál es la implicación del retraso en el pitido durante el experimento de Sperling?

Permite evaluar la capacidad de memoria icónica Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'memoria icónica' en relación con la memoria sensorial?

Posee alta capacidad Signup and view all the answers

¿Qué sucede cuando el pitido en el fenómeno Sperling se retrasa demasiado?

Desaparece la ventaja del informe parcial Signup and view all the answers

¿Cuál es la conclusión principal del experimento de Brown-Peterson?

La información decae con el tiempo. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes tipos de procesamiento asegura un mejor recuerdo según la teoría de los niveles de procesamiento?

Procesamiento profundo. Signup and view all the answers

El aprendizaje incidente se caracteriza por:

No tener control sobre el nivel de procesamiento. Signup and view all the answers

Según la teoría de la transferencia de procesamiento apropiado, ¿qué tipo de procesamiento es mejor para una prueba de reconocimiento?

Codificación semántica. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto del procesamiento profundo se considera esencial para el recuerdo?

La interrelación con el contexto. Signup and view all the answers

En un test de rima, ¿quién tiene mejor recuerdo?

Quienes utilizaron rimas para aprender. Signup and view all the answers

¿Qué diferencia entre aprendizaje intencional e incidental es cierto?

El aprendizaje intencional es consciente de la evaluación futura. Signup and view all the answers

El decaimiento de la información en el experimento de Brown-Peterson se relaciona con:

El tiempo transcurrido sin consolidar la información. Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal diferencia entre la elaboración y la organización en el aprendizaje?

La elaboración conecta conocimientos previos con nuevos, mientras que la organización conecta los actuales entre sí. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de organización agrupa ítems sin relación clara?

Organización subjetiva Signup and view all the answers

¿Qué define el efecto generación en el contexto del aprendizaje?

Recuperar información aumenta su recuerdo mejor que simplemente repasarla. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes métodos de recuperación de información es considerado el más efectivo según el orden de resultados?

Sinónimo generado Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las condiciones que afecta el procesamiento profundo de la información?

La generación de un sinónimo Signup and view all the answers

¿Qué sucede con la información que no se estudia de forma activa?

Se inhibe y se recuerda menos con el tiempo. Signup and view all the answers

¿Cuál es el principio que indica que las claves de recuperación son más efectivas cuando están relacionadas con el objetivo?

Principio de especificidad de la codificación Signup and view all the answers

¿Qué tipo de organización facilita el recuerdo mediante la creación de vínculos entre los elementos de información nueva?

Organización asociativa Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de la organización categorial en el aprendizaje?

Facilita el recuerdo al usar estrategias específicas. Signup and view all the answers

¿Qué factor puede afectar la capacidad de recordar una huella de memoria?

Nivel de activación Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes estrategias no mejora la recuperación de información?

Evitar el contexto de codificación Signup and view all the answers

¿Qué define la memoria dependiente del estado?

Coincidencia del estado fisiológico durante codificación y recuperación Signup and view all the answers

Cómo afecta la dependencia del estado a los test de reconocimiento?

Se vuelve irrelevante Signup and view all the answers

¿Qué permite el uso de más claves en el proceso de recuperación de la memoria?

Acceder a la memoria de forma más fácil Signup and view all the answers

¿Qué describe mejor el modelo de propagación de la activación?

La activación se transmite de una huella a otra mediante asociaciones Signup and view all the answers

¿Qué es la memoria congruente con el estado de ánimo?

Coincidencia entre el estado emocional y los ítems recordados Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto del número de claves en la recuperación de información?

Facilita la recuperación de información Signup and view all the answers

¿Cuál es un factor determinante del éxito en la recuperación de la memoria?

La atención a las claves de recuperación Signup and view all the answers

¿Qué sucede en la recuperación de recuerdos según la huella de memoria objetivo?

Es necesario enfocarse en la huella para acceder al recuerdo Signup and view all the answers

¿Cómo se describe una huella de memoria debilitada?

Dificulta la recuperación Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando se percibe algo relacionado con una huella durante la recuperación?

Se aumenta el nivel de activación de la huella Signup and view all the answers

¿Qué describe la hipótesis de codificación dual?

Se combinan información semántica y visual en la memoria Signup and view all the answers

¿Cómo afecta la atención reducida o dividida a la recuperación de la memoria?

Dificulta el acceso a la información almacenada Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre la compleción del patrón en la memoria?

Los recuerdos se construyen a partir de partes y no siempre son perfectos Signup and view all the answers

Study Notes

Conceptos Básicos Tema 1

Memoria: Proceso de adquirir, almacenar y recuperar información. No solo almacena información, sino que la utiliza para guiar el comportamiento.
Función de la memoria: Ayuda a la adaptación al ambiente y a la adaptación de la conducta.
Los 7 pecados de la memoria (Omisión):
- Distractibilidad: Falta de atención.
- Transitoriedad: El deterioro de los recuerdos con el tiempo.
- Bloqueo: Incapacidad momentánea para recordar información.
Los 7 pecados de la memoria (Comisión):
- Persistencia: Incapacidad para olvidar información no deseada.
- Sugestibilidad: Alteración de los recuerdos por información externa.
- Sesgo retrospectivo: Recuerdos distorsionados por creencias actuales.
- Atribución errónea: Asignar incorrectamente la fuente de un recuerdo.

Conceptos Básicos Tema 2

Memoria reconstructiva: La memoria no es una copia exacta, sino que se reconstruye basada en esquemas y experiencias previas.
Esquemas: Patrones cognitivos que influyen en la interpretación y recuerdo de nuevos eventos.
Memoria reconstructiva y creencias: Los recuerdos se basan en esquemas preexistentes y en las creencias actuales; lo que afecta la interpretación y recordación.

Pruebas para evaluar la memoria

Reconocimiento: Determinar si un estimulo ya fue presentado.
Recuerdo libre (o evocación): Recordar todos los estímulos presentados.

Otros Conceptos

Amnesia retrógrada: Incapacidad para recordar eventos que sucedieron antes de un evento específico.
Amnesia anterógrada: Incapacidad para formar nuevos recuerdos después de un evento específico.

Psicología Cognitiva

Representación y procesamiento: Son pilares de la psicología cognitiva. La información es procesada, representada internamente y transformada.
Procesamiento: Manipulación de la información representada internamente.
Transformación: Procesos que toman información del mundo real externo y la transforman en formas que se pueden procesar dentro de la mente humana.

Memoria sensorial

La memoria sensorial tiene mucha capacidad, pero muy poca duración.
La información en la memoria sensoriales dura poco tiempo, pero puede ser procesada.

Curva del olvido

El aprendizaje de listas de sílabas mostra el olvido de la información.
El olvido es rápido al principio y luego se vuelve más lento.
Cuanto más se repasa la información, más fácil de recordar.

Memoria a corto plazo

Capacidad limitada.
Duración temporal.

Organización de la información

Organización: La manera de organizar la información afecta la forma en que la recordamos.
Recuerdos organizados: La información, mejor organizada, facilita recuperación.
Falta de organización: Difícil recuperar la información.

Elaboración

Elaborar información: Se refiere a que la información puede ser procesada de mayor manera para mejorar su recordación.
Riqueza de procesamiento: Los distintos niveles de procesamiento afectan la huella de memoria.
Elaboraciones de calidad: Hacen más rica la codificación y la posterior recuperación de la información.

Distintividad

Importante para recordar elementos similares.
La clave distintiva ayuda en procesos cognitivos para acceder a la huella.
En caso de información similar, la distinción facilita la recuperación.

Memoria dependiente del estado de ánimo

La memoria puede verse afectada por el estado de ánimo en el momento de la codificación, facilitando o dificultando su posterior recuperación.
Recuperación más fácil cuando el estado de ánimo en la recuperación coincide con el de la codificación.

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Description

Este cuestionario aborda los conceptos fundamentales de la memoria, incluyendo su definición, función y los siete pecados de la memoria tanto por omisión como por comisión. Explora cómo la memoria se reconstruye y su importancia en la adaptación comportamental.