Procesos Cognitivos Superiores: Lenguaje y Resolución de Problemas

Procesos Cognitivos Superiores

• Los procesos cognitivos superiores incluyen el lenguaje, la resolución de problemas, la inteligencia y la creatividad.

Lenguaje

• El lenguaje humano es un conjunto de símbolos con la característica esencial de la comunicación intencional.
• La comunicación refleja es una forma más básica de comunicación que se basa en responder a patrones comunicacionales fijos.
• La comunicación intencional tiene el objetivo de cambiar o perturbar a quien recibe el mensaje.
• Los elementos básicos del lenguaje son los fonemas, morfemas y palabras.
• Los fonemas son las unidades mínimas de sonidos, como "t" o "s".
• Los morfemas son las unidades mínimas con significado de un idioma.
• Las palabras se forman a partir de la combinación de morfemas.
• La sintaxis se refiere a las reglas básicas de estructuración de las frases y oraciones.
• La semántica estudia el significado de los morfemas, palabras y oraciones.
• La gramática se forma a partir de la sintaxis y la semántica.

Teorías de la Adquisición del Lenguaje

• La teoría del dispositivo de la adquisición del lenguaje (DAL) propuesta por Noam Chomsky plantea que las personas nacen con un mecanismo interno que les permite formar palabras y reconocer reglas.
• La teoría de solución de problemas es una ampliación de la teoría DAL, que considera que el niño desarrolla el lenguaje para satisfacer sus necesidades y deseos.
• La teoría del condicionamiento plantea que los niños adquieren el lenguaje basados en la imitación de los modelos adultos y el reforzamiento positivo.

Resolución de Problemas

• Solucionar un problema es buscar una solución, salvando ciertos obstáculos para lograr un objetivo.
• El proceso de resolución de problemas tiene cuatro fases: identificar el problema, prepararse para enfrentarlo, trabajar y encontrar una solución.