Principios del Desarrollo Cognitivo
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Questions and Answers

¿Cuál es el principio que establece que el desarrollo avanza del centro del cuerpo hacia afuera?

  • Principio de la plasticidad
  • Principio de la influencia bidireccional
  • Principio ortogenético
  • Principio proximodistal (correct)

El principio ortogenético implica que el desarrollo procede de lo complejo a lo simple.

False (B)

¿Qué significa la plasticidad en el desarrollo humano?

La capacidad de adaptarse y aprender a lo largo de la vida.

El desarrollo de tareas más difíciles comienza con el dominio de tareas _____ primero.

<p>simples</p> Signup and view all the answers

Empareja cada principio de desarrollo con su descripción:

<p>Proximodistal = Desarrollo del centro hacia afuera Ortogenético = De lo simple a lo complejo Influencia bidireccional = Comportamiento de rebaño Plasticidad = Flexibilidad en el aprendizaje</p> Signup and view all the answers

¿Cuál principio se basa en la tendencia a aceptar la opinión de la mayoría?

<p>Principio de la influencia bidireccional (D)</p> Signup and view all the answers

La plasticidad cerebral es más alta en las etapas tardías del desarrollo.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Menciona un ejemplo de cómo el principio de la influencia bidireccional se manifiesta en la vida cotidiana.

<p>Cuando una persona adopta una nueva moda porque la mayoría lo hace.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la secuencia de desarrollo es correcta?

<p>Existen patrones generales de desarrollo que son comunes en la mayoría de las personas. (C)</p> Signup and view all the answers

Todos los niños siguen la misma secuencia de desarrollo al aprender a caminar y hablar.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué cambia en la secuencia de desarrollo entre diferentes individuos?

<p>El orden en que ocurren los cambios.</p> Signup and view all the answers

Los niños pueden aprender a ______ antes de ______.

<p>caminar, hablar</p> Signup and view all the answers

Asocia los términos con sus definiciones:

<p>Secuencia de desarrollo = Orden en el que ocurren los cambios Patrones generales = Comunes en la mayoría de las personas Variación = Diferencias en el desarrollo entre individuos Plasticidad cerebral = Capacidad del cerebro para adaptarse</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes principios establece que el desarrollo ocurre de arriba hacia abajo?

<p>Principio cefalocaudal (A)</p> Signup and view all the answers

El desarrollo de un niño ocurre de manera aleatoria y no sigue un patrón específico.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa el principio del desarrollo gradual?

<p>Los cambios ocurren paulatinamente y con el tiempo, a medida que se desarrollan distintas capacidades.</p> Signup and view all the answers

El principio ___ establece que el desarrollo sigue un patrón específico peculiar a cada especie.

<p>secuencial</p> Signup and view all the answers

Relaciona los principios de desarrollo con su descripción:

<p>Cefalocaudal = El desarrollo va de la cabeza a los pies. Proximodistal = El desarrollo va del centro hacia las extremidades. Ortogénético = El desarrollo implica un cambio de general a específico. Gradual = Los cambios ocurren poco a poco con el tiempo.</p> Signup and view all the answers

¿A qué se refiere el principio proximodistal?

<p>El desarrollo va del centro hacia las extremidades. (C)</p> Signup and view all the answers

El avance cognitivo de un niño puede incluir la exploración y el ensayo y error.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Menciona un ejemplo de un desarrollo que sigue el principio cefalocaudal.

<p>Un bebé que primero aprende a sostener su cabeza antes de controlar sus brazos.</p> Signup and view all the answers

¿Qué se requiere para aprender habilidades que no son imprescindibles para sobrevivir?

<p>Un esfuerzo activo (C)</p> Signup and view all the answers

El desarrollo humano se caracteriza únicamente por cambios lentos y graduales.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Nombra dos teorías que se denominan teorías de las etapas.

<p>Freud, Piaget</p> Signup and view all the answers

La Ley de la __________ establece que cada individuo tiene un patrón único de desarrollo.

<p>Individualidad</p> Signup and view all the answers

Empareja las teorías con sus enfoques sobre el desarrollo:

<p>Freud = Teoría de las etapas Vygotsky = Desarrollo continuo Kohlberg = Teoría de las etapas Conductistas = Desarrollo gradual</p> Signup and view all the answers

¿Qué asumen los teóricos de las etapas sobre el desarrollo?

<p>Se produce en etapas cualitativamente distintas (D)</p> Signup and view all the answers

Cada individuo experimenta cambios en su desarrollo de manera idéntica.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué contribuye a la adquisición de habilidades más desarrolladas según el contenido?

<p>El desarrollo del cerebro y las experiencias ambientales</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Principio del desarrollo gradual

El desarrollo ocurre gradualmente con el tiempo, las habilidades se desarrollan poco a poco. Por ejemplo, un niño que tiene dificultades con el manejo del lápiz puede mejorar con el tiempo al desarrollar la habilidad.

Principio del desarrollo secuencial

El desarrollo sigue un orden específico, las habilidades se desarrollan en una secuencia predecible. Por ejemplo, los niños gatean antes de caminar.

Principio cefalocaudal

Este principio establece que el control motor se desarrolla de arriba hacia abajo. Primero se controla la cabeza, luego los brazos y finalmente las piernas.

Principio proximodistal

Las etapas tempranas del desarrollo se enfocan en las habilidades del centro del cuerpo, como el control del tronco. A continuación, se desarrolla el control de los brazos y piernas.

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Principio ortogenético

Este principio establece que las funciones se desarrollan desde una forma global a una forma más especializada. Por ejemplo, un bebé inicialmente mueve su brazo completo al alcanzar un objeto, pero con el tiempo aprende a mover solo sus dedos.

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Desarrollo discontinuo

El desarrollo humano se caracteriza por cambios cualitativamente diferentes que ocurren en etapas. Estas etapas son universales y secuenciales, con diferentes características y habilidades en cada una.

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Desarrollo continuo

El desarrollo se considera un proceso gradual y continuo, con habilidades que se van perfeccionando durante la vida. Las habilidades más avanzadas se desarrollan a partir de habilidades preexistentes.

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Ley de la Individualidad

La Ley de la Individualidad establece que cada persona tiene un ritmo de desarrollo único. Experimentamos cambios y progresos de manera personal, a diferentes velocidades, secuencias y alcances.

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Plasticidad Cerebral

Las experiencias y el aprendizaje influyen en el desarrollo, especialmente en la infancia. El cerebro es altamente adaptable en esta etapa.

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Influencia Bidireccional

La influencia del entorno y las experiencias moldan nuestro desarrollo. El ambiente puede influir en nuestras habilidades y comportamientos.

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Desarrollo Proximal-distal

Refleja la dirección del desarrollo físico. Se refiere a cómo el desarrollo se mueve desde el centro del cuerpo hacia las extremidades.

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Desarrollo Ortogenético

Describe la secuencia del desarrollo, comenzando con tareas simples y progresando hacia otras más complejas.

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Neuroplasticidad

El cerebro es adaptable y se ve afectado por las experiencias y el aprendizaje a lo largo de la vida.

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Influencias del Entorno

Nuestro desarrollo se ve influenciado por las experiencias sociales y culturales.

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Secuencia del desarrollo

El orden específico en el que ocurren los cambios en el desarrollo.

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Variación en la secuencia de desarrollo

Existen patrones generales de desarrollo que son comunes a la mayoría de las personas, pero la secuencia específica puede variar.

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Study Notes

Principios del Desarrollo

  • El desarrollo es un proceso gradual, continuo y paulatino, que ocurre con el tiempo a medida que se desarrollan las diferentes capacidades.
  • En el desarrollo cognitivo, el avance es gradual, comenzando con exploración, ensayo-error y culminando con la representación interna de acciones, construyendo las nociones de objeto, espacio, causalidad y tiempo.
  • Un ejemplo de desarrollo gradual es el aprendizaje del manejo de un lápiz en un niño que presenta dificultades, que con el tiempo podrá superarlas con la adquisición de las capacidades necesarias para un adecuado control del objeto.

Desarrollo Secuencial

  • El desarrollo suele ser secuencial y ordenado, siguiendo un patrón particular para cada especie, tanto animal como humana, que es similar para todos los individuos.
  • La secuencia de desarrollo incluye etapas como gatear, arrastrarse, pararse y caminar; balbucear y hablar.
  • El desarrollo biológico ocurre de forma secuencial y ordenada, siguiendo patrones como cefalocaudal, proximodistal y ortogenético, que son importantes para predecir el desarrollo y el crecimiento, permitiendo determinar las características y edades.

Principio Cefalocaudal

  • El desarrollo va desde la cabeza hacia abajo.
  • El control físico se inicia con la cabeza, progresando a brazos y, finalmente, a las piernas.
  • Un niño recién nacido requiere control de la cabeza para que no tenga dificultades en esta área, después se desarrollan la fuerza y habilidades de los brazos dando paso a gatear, pararse y caminar.

Principio Proximodistal

  • El desarrollo ocurre desde el centro del cuerpo hacia el exterior.
  • La médula espinal se forma primero, seguido de las extremidades del cuerpo (brazos y piernas), las manos y los pies, y finalmente los dedos.

Principio Ortogenético

  • El desarrollo se mueve de simple a complejo.
  • Las tareas simples se dominan primero, sentando las bases para el aprendizaje de tareas más complejas.
  • Un ejemplo es dibujar, el niño primero aprende a controlar el crayón y a realizar movimientos, lo que le permite crear dibujos.

Principio de la Influencia Bidireccional

  • Las personas tienden a seguir la opinión y comportamientos de la mayoría.
  • La presión de grupo y el comportamiento de rebaño se destacan en este principio.

Principio de la Plasticidad

  • El desarrollo humano es adaptable y flexible, influenciado por la experiencia y las oportunidades de aprendizaje durante toda la vida.
  • La plasticidad cerebral es más alta durante los primeros años de la vida.
  • Las conexiones neuronales y la diversidad ayudan a un mejor aprendizaje.

Principio de la Continuidad y Discontinuidad

  • Si el desarrollo humano es gradual o se caracteriza por cambios abruptos depende del teórico y el aspecto del desarrollo que se estudie.
  • Algunas teorías (Freud, Erikson, Piaget) postulan etapas de desarrollo discontinuas.
  • Otras teorías (conductistas, Vygotsky, teóricos del procesamiento de información) ven el desarrollo más continuo.

Ley de la Individualidad

  • Cada individuo tiene un patrón único de desarrollo.
  • La velocidad, secuencia y alcance del desarrollo pueden variar entre personas.
  • Los cambios pueden ser rápidos en algunas personas y lentos en otras.

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Description

Este cuestionario examina los conceptos fundamentales del desarrollo cognitivo y físico. Abarca temas como el proceso gradual y secuencial del desarrollo de habilidades en niños, así como ejemplos prácticos de cómo se lleva a cabo. Perfecto para estudiantes interesados en psicología del desarrollo y educación.

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