Педагогічна майстерність викладача ВНЗ

<p>Розвиток педагогічних здібностей (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Внесення нових ідей у навчально-виховний процес (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Рефлексія (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ціннісні орієнтації (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Об'єктивність (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Управління часом (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Зачіска (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Особистісні вподобання (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Фахові, психолого-педагогічні, соціально-гуманітарні (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Гуманістична спрямованість (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Уміння управляти собою та взаємодіяти зі студентами (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Аналіз учнів (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Творчість (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Забезпечення високого рівня самоорганізації у професійній діяльності (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Аналіз навчальних досягнень (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Схильність до конфліктів (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Професійні знання (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Проведення наукових конференцій (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Індивідуалізація (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Самовдосконалення (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Емоційна стійкість та педагогічний такт (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Концентрація (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Бачення близького та далекого майбутнього (D)</p> Signup and view all the answers

Сукупність якостей особистості, що забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога.

Фундамент педагогічної майстерності, що охоплюють психолого-педагогічні, фахові та соціально-гуманітарні дисципліни.

Уміння викладача організовувати навчально-виховний процес, взаємодіяти зі студентами та керувати собою.

Один з блоків професійних знань, важливий для розуміння та роботи зі студентами.

Знання в предметній області, необхідні для ефективного викладання.

Знання про суспільство, людину, важливі для викладання та взаємодії з учнями.

Навички, що допомагають викладачу формувати професійну позицію та досягати цілей навчання.

Бачення викладача у своїй роботі, що визначає його ставлення до навчання.

Процес озброєння себе знаннями та вміннями протягом усього життя, як професійного, так і особистісного розвитку.

Процес удосконалення своїх особистісних якостей та професійних навичок.

Впровадження нових ідей, методів та технологій в освітній процес, що робить навчання більш ефективним і цікавим.

Початковий рівень, що характеризується базовими знаннями та навичками, отриманими під час навчання.

Це комунікативні, творчі, рефлексивні, перцептивні та інтелектуальні здібності вчителя.

Ціннісно-орієнтована особистість викладача, що включає ідеали та інтереси

Це риси характеру вчителя, які впливають на успішність його роботи: доброзичливість, об'єктивність, вимогливість, самостійність, самоконтроль, порядність, оптимізм.

Це зовнішній вигляд викладача (одяг, зачіска, постава, мова, жести).

Перший етап розвитку вчителя, що стосується професійних навичок.

Здатність ефективно спілкуватись.

Аналіз власного внутрішнього стану.

Творчість. Здатність генерувати нові ідеї.

Кожен викладач має унікальний стиль, жестикуляцію, міміку, голос, поставу.

Постійний процес підвищення власної професійної майстерності.

Вияв інтелігентності, етики, такту, емоційної стійкості викладача.

Нове вміння викладача базується на наявних знаннях та навичках.

Двигун самовдосконалення, заохочує до постійного розвитку.