Özel Eğitim ve Kaynaştırma Sunumu

Özel Eğitim ve Kaynaştırma

• Özel eğitim ve kaynaştırma ile ilgili bir sunum.
• BEP ve eğitim uygulamalarına odaklanıyor.
• Sunumun ana başlıkları arasında bireyselleştirilmiş eğitim programları, BEP süreci, müfredat uyarlamaları, öğretim yöntem ve teknikleri uyarlamaları, akran aracılığıyla öğrenme, görsel çizelgeler ve hikaye haritaları yer alıyor.

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları

• İlk BEP, özel eğitim değerlendirme kurumu tarafından hazırlanıyor ve çocuğun kurumuna gönderiliyor.
• Çocuğun öğrenme amaç ve hedeflerinin nasıl, kim tarafından ve ne zaman uygulanacağını belirleyen bir program.

BEP İçeriği

• Öğrencinin mevcut performans düzeyinin belirlenmesi, değerlendirme verilerinin dikkate alınması.
• Hem yapabildikleri hem de yapamadıklarının belirtilmesi.
• Ölçülebilir, gözlenebilir, açık ve anlaşılır ifadeler kullanılması.
• Öğrencinin şimdiki durumunun belirtilmesi.
• Sınıftaki öğrencilerin ortalama başarılarının dikkate alınması.

Performans Düzeyi Örnekleri

• Ali, tek basamaklı iki sayıyı toplayabiliyor ancak iki basamaklı sayıları toplayamıyor.
• Ayşe, bazı seslerden oluşan kelimeleri okuyabiliyor ancak 'i' sesi eklendiğinde kelimeleri okuyamıyor.

Uzun Dönemli Amaç

• Öğrencinin bir ünite, bir dönem veya bir yıl sonunda ulaşması gereken kazanımları ifade eden bir hedef.
• Mevcut performans düzeyinin, amaçların gerçekçi ve uygulanabilir olmasının, öğrencilerin öncelikli gereksinimlerinin, ölçülebilir ve gözlenebilir olmasının, sosyal kabulünü artırmasının ve yeni beceriler kazandırmasının sağlanması hususlarına dikkat edilmesi.

Uzun Dönemli Amaç Örnekleri

• Ali, kendisine gösterilen 20 meyvenin ismini sayıyor.
• Ahmet, 50'den başlayarak geriye doğru ritmik sayıyor.
• Ayşe, 1 dakika içerisinde 30 kelime okuyabiliyor.

Kısa Dönemli Amaç

• Öğrencinin performans düzeyi ile uzun dönemli amaçlar arasındaki ara basamaklar.
• Uzun dönemli amaçların daha kısa sürede öğretilebilir alt amaçları olarak değerlendirilebilir.
• Davranış, koşul ve ölçüt temel alınmalıdır.

Kısa Dönemli Amaç Örnekleri

• Ali, hikaye kitabındaki 2 sayfalık bir öyküyü 15 dakika içerisinde okuyabiliyor.
• Tuna, verilen 4 tane iki basamaklı eldesiz toplama işleminden 3 tanesini doğru yapabiliyor.

Uzun ve Kısa Dönemli Amaç Örnekleri

• Örnek olarak, bir öğrenci farklı mevsimlerin özelliklerini bağımsız olarak söyleyebilir.
• Ayrıca, işlem örnekleri de verildi.

Öğretim Yöntemleri ve Materyal

• Çocuğun eğitiminde kullanılacak yöntem ve materyaller başlangıçta seçiliyor.
• Öğrencinin öğrenme stilleri ve bireysel özellikleri dikkate alınmalıdır.
• Formal ve informal değerlendirme araçları kullanılması.
• BEP'deki ilerlemelerin çocuğa ve aileye açıklanması gerekiyor.

Verilecek Ek Hizmetler

• Çocuğun eğitim dışında ihtiyaç duyduğu diğer gereksinimlerin belirlenmesi. Ek hizmetler arasında fizyoterapi, dil ve konuşma, tıbbi hizmetler vb. yer almaktadır.

BEP Süreci

• Programı gözden geçirmek, güncelleme yapmak.
• Çocuğun güçlü yanları, ailenin beklentileri, son değerlendirme ve test sonuçları temel alınmalıdır.

Müfredat Uyarlamaları

• Müfredat, ne öğretileceğini belirtir.
• Müfredat hedeflerinin bireyselleştirilmesi, genel müfredattan alınan fakat zorluğu azaltılmış akademik hedefler.
• Alternatif müfredat, günlük yaşam aktivitelerine katılmayı sağlayan beceriler (motor, sosyal ve iletişimsel).

Öğretimsel Yöntem ve Materyal Uyarlamaları

• Nasıl öğretileceği.
• İçeriği öğretmek için kullanılan yöntem ve materyaller.
• İlerlemeleri göstermenin farklı yollarının içermesi.

Akran Destekli ve Çalışma Grupları

• Özel gereksinimli öğrencinin ilgili ünite kazanımları önceden belirlenmeli.
• Akranlara bu durumu açıklamalı ve öğrencilerin becerilerini takibe yönelik bir mekanizma olmalı.
• Olumlu geri bildirimlerle pekiştirme önemli.
• Ünite boyunca, öğrencinin öğrenme düzeyi kontrol edilmeli.
• Öğrenme için akranların dikkate alacağı hususlar tanımlanmalı.

Örnek Bir Kazanım Listesi

• Beş basamaklı doğal sayılarla toplama işlemi.

Görev Çizelgesi

• Test sınavına girme ve bitirme görevleri için yazılı bir görev çizelgesi oluşturulmalı.

Öğretimsel Yöntem ve Materyal Uyarlamaları (Devamı)

• Öğrenci tarafından ihtiyaç duyulan görevlerin farklı türleri (yazılı ya da görsel).

Hikaye Haritası

• Öğrenci için hikaye haritası kullanımı.
• Hikayenin, olayların, tepkinin ve hikaye kazandırılarının detaylı analizini içerir.

Senaryo

• Metin özetinin ve hikaye haritasının oluşturulması.

Motivasyon Sistemleri

• Motivasyon sistemleri hazırlanmalı.
• Öğrenciler için uygun pekiştireçler belirlenmeli ve kontratlar hazırlanmalı.

Pekiştireç Belirleme Formu

• Öğrencilere uygun olan ve motivasyon artırıcı pek çok aktiviteye yer verilmesi.

Okul Kontratı

• Öğrencinin davranışlarını ve görevlerini takip eden bir okul kontratı.

Görev Sırası

• Öğrenci için günlük aktiviteleri sıralayan bir görev çizelgesi.

Sınıf İçi Davranış

• Sınıf içi davranışlara ve kontrat oluşturmaya örnekler verildi.

Genel Sonuç

• Özetle, özel eğitime yönelik öğrenme materyallerinin, farklı aktivitelerin ve süreçlerin öğrencilerin bireysel gerekliliklerine yönelik planlaması ve uygulanmasına vurgu yapılıyor.