Öğretim Teknikleri ve Uygulamaları
30 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Metot nedir?

  • Sosyal etkileşimlerin araştırılmasıdır.
  • Sadece bireysel öğrenme için geliştirilmiş sistemlerdir.
  • Tek bir öğretim tekniği olarak kabul edilmektedir.
  • Uzmanlığın geliştirilmesini destekleyen yöntemlerdir. (correct)

    • Sıralama kavramı nasıl tanımlanır?

  • Öğrenme etkinliklerini düzenleme yaklaşımıdır. (correct)
  • Zihinsel süreçlerin optimize edilmesidir.
  • Bir grup öğrenci ile tek başına öğretim yapma yöntemidir.
  • Öğrenme sürecinde sosyal etkileşimlerin düzenlenmesidir.

    • Grupla öğretim teknikleri neyi ifade eder?

  • Bir grup öğretmenin bir konuyu birlikte öğretmesini sağlar. (correct)
  • Sadece önceden belirlenmiş konuları kapsar.
  • Öğrencilerin bireysel olarak çalışmasını teşvik eder.
  • Sadece bireysel öğrenme fırsatlarını artırmayı hedefler.

    • Sosyoloji terimi neyi anlatır?

    <p>Öğrenme çevresini oluşturan sosyal özelliklerdir.</p> Signup and view all the answers

    Ekiple öğretim tekniğinin özellikleri nelerdir?

    <p>Öğretmenler farklı teknikler kullanarak birlikte çalışır.</p> Signup and view all the answers

    Yapay ortamların kullanımı hangi durumlarda tercih edilir?

    <p>Gerçek ortamların oluşturulması pahalı veya tehlikeli olduğunda.</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdaki alanlardan hangisinde yapay ortamların kullanımı yaygın değildir?

    <p>Sosyal hizmetler</p> Signup and view all the answers

    Benzetim tekniği hangi tür eğitimlerde yarar sağlar?

    <p>Pratik ve uygulamalı alan eğitimlerinde.</p> Signup and view all the answers

    Yapılandırılmış Grid tekniği ne amaçla kullanılır?

    <p>Kavram yanılgılarını belirlemek ve anlamlı öğrenmeyi ölçmek için</p> Signup and view all the answers

    Hangi eğitim alanı, yapay ortamların kullanımına örnek teşkil etmez?

    <p>Dil eğitimi</p> Signup and view all the answers

    Benzetim tekniğinin uygulanma amacı nedir?

    <p>Riskleri azaltmak ve maliyetleri düşürmek.</p> Signup and view all the answers

    Kelime İlişkilendirme Testleri'nin temel amacı nedir?

    <p>Öğrencinin bilişsel yapısını ve kavramlar arasındaki ilişkileri ortaya çıkarmak</p> Signup and view all the answers

    Hangi teknik, kavramlar arasındaki ilişkilerin anlamlılık düzeyini belirlemek için kullanılır?

    <p>Kelime İlişkilendirme Testleri</p> Signup and view all the answers

    Yapılandırılmış Grid tekniği hangi öğretim amacıyla kullanılmaz?

    <p>Öğrencilerin ilgili konuya olan ilgisinin arttırılması</p> Signup and view all the answers

    Kelime İlişkilendirme Testleri hangi unsurları analiz eder?

    <p>Bilişsel yapıları ve kavramlar arasındaki bağları</p> Signup and view all the answers

    Küçük Adımlar İlkesi hangi yaklaşımı temsil eder?

    <p>Öğretilecek konunun anlamlı bir bütün oluşturmasını</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdaki seçeneklerden hangisi programlı öğretimin temel ilkelerinden biri değildir?

    <p>Görsel uyarıcıların yoğun kullanımı</p> Signup and view all the answers

    Öğretmen uyarıları ve gösterimleri hangi amaca hizmet eder?

    <p>Motivasyonu artırmak</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdakilerden hangisi bireysel öğretim teknikleri içinde yer almaz?

    <p>Gruplar halinde çalışma</p> Signup and view all the answers

    Çalışma materyallerinde yazılı kelimelere vurgu neden önemlidir?

    <p>Bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlamak için</p> Signup and view all the answers

    Öğrencinin başarılı olabileceği birimlerle başlamasının en önemli avantajı nedir?

    <p>Öğrencinin motivasyonunu artırması</p> Signup and view all the answers

    Anında Düzeltme İlkesi ile ilgili en doğru ifade hangisidir?

    <p>Cevapların doğruluğuna göre anlık geri bildirim sağlanır.</p> Signup and view all the answers

    Bireysel Hız İlkesi'nin öğrenci üzerindeki etkisi nedir?

    <p>Öğrencinin kendi hızına göre içerikleri öğrenmesini teşvik etmesi</p> Signup and view all the answers

    Bireysel Öğretim Teknikleri'nin temel amacı nedir?

    <p>Her öğrencinin öğrenme tarzına uygun bir yöntem geliştirmek</p> Signup and view all the answers

    Yukarıdaki yöntemlerin başarısız olması durumunda ne beklenir?

    <p>Motivasyon düşmesi</p> Signup and view all the answers

    Kapalı uçlu deneylerin temel amacı nedir?

    <p>Daha önceden bilinen bilgilerin doğruluğunu ispatlamak</p> Signup and view all the answers

    Açık uçlu deneylerin öğrencilere sağladığı fırsatlardan hangisi doğrudur?

    <p>Öğrenciler deneyin tüm aşamalarını kendileri uygular</p> Signup and view all the answers

    Deney tekniğinin amacı nedir?

    <p>Hipotezlerin doğruluğunu kontrol etmek</p> Signup and view all the answers

    Kapalı ve açık uçlu deneyler arasındaki fark nedir?

    <p>Kapalı uçlu deneyler daha önce bilinen sonuçları test etmek için yapılır</p> Signup and view all the answers

    Deney tekniği ile ne tür sonuçlar elde edilir?

    <p>Kesin sonuçlar</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Öğretim Teknikleri

    • Öğretim teknikleri gruplar, özelliklerini sayar, öğretim yöntem ve teknikleri arasındaki ilişkileri kurar, öğretim tekniklerinin kullanım amacını açıklar, öğretim tekniklerinin uygulamalarına örnekler verir.

    Grup Öğretim Teknikleri

    • Soru-Cevap Tekniği: Öğretmenin konuyla ilgili sorular sorarak, öğrencilerin de cevap vererek gerçekleştirdiği bir tekniktir. Soru sıklığı, adil dağılım, teşvik etme, vurguyu tekrarlama ve bekleme süresine dikkat edilmelidir.
    • Beyin Fırtınası: Herhangi bir soruna çözüm getirmek veya bir konuda yaratıcı fikirler üretmek amacıyla kullanılan bir tekniktir. Oturum amacı açıklanmalı, süre sınırı belirlenmeli, üretilen fikirler analiz, değerlendirilmeli ve düzenlenmeli, elde edilen sonuca göre oturum tekrarlanıp tekrarlanmayacağına karar verilmelidir.
    • Balık Kılçığı Tekniği: Bir olaya veya probleme sebep olan temel ve alt nedenleri organize ederek göstermeye yarayan bir problem çözme tekniğidir. Nedenler 6 kategoride (İnsanlar, Yöntemler, Makineler, Materyaller, Çevre) incelenir.
    • Altı Şapkalı Düşünme Tekniği: Öğrencilerin bir konu veya problemi yanlı düşünerek farklı bakış açılarıyla değerlendirmelerine ve karar vermelerine olanak sağlayan bir tekniktir. Beyaz (tarafsız), Kırmızı (duygusal), Sarı (iyimser), Siyah (kötümser), Yeşil (yaratıcı) ve Mavi (değerlendirici/toparlayıcı) şapkalar kullanılır.
    • Altı Ayakkabılı Düşünme: Kişilerin herhangi bir durum karşısındaki davranışlarını ve problem çözme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Farklı ayakkabı tipleri vardır (örneğin, Turuncu Lastik Çizmeler).
    • İstasyon Tekniği: Sınıfın farklı aşamalarından oluşan öğrenme sürecine katkı sağlayan, öğrencilerin bir önceki grubun yaptıklarını ileri götürmeyi öğrenmelerini sağlayan bir öğrenci merkezli tekniktir. Öğrenciler 4-5 gruba ayrılır ve grup sayısı kadar çalışma masası (istasyon) oluşturulur.
    • Eğitsel Oyunlar: Konunun kazanımlarına ulaşmak için eğitsel amaçlı oyunların kullanılmasıdır. Oyunların kazanımlara uygun, öğrenci yaşına ve cinsiyetine uygun, sınıfta oynanmaya uygun, açık ve anlaşılır, uzun zaman almayan ve tehlikeli olmaması gerekir. Örnek oyunlar: "nesi var?", "siz olsaydınız ne yapardınız?", "Ben kimim?"
    • Bilişsel Çıraklık: Öğretmenin öğrencilere bilişsel beceriyi kazandırmak için, başlangıçta tam destekle öğretime başlaması, sonra kademeli olarak desteği azaltarak öğrencinin beceriyi yalnız başına yerine getirinceye kadar olan bir tekniktir. İçerik, metot, sıralama ve sosyoloji dört boyutu vardır.
    • Ekiple Öğretim: Bir grup öğretmenin bir konuyu bir grup öğrenci için öğretmek amacıyla çeşitli tekniklerden yararlanarak öğretim gerçekleştirdiği bir tekniktir. Bu teknikte öğretmenler ve yardımcıları (asistanlar) bulunur, büyük grup çalışmaları, küçük grup tartışmaları ve bağımsız çalışmalar yapılır. Öğrenci sayısı geleneksel sınıflardan fazla olabilir.
    • Mikro Öğretim: Öğretmenin sınıf içi uygulamalarından bir kesitin videoya kaydedilmesi, izlenmesi, değerlendirilmesi, geri bildirim alınması yoluyla öğretmenin mesleki bilgi ve becerisini arttırmayı amaçlayan bir tekniktir. Dört aşamadan oluşuyor (Brifing, Öğretim, Analiz ve Tartışma, Tekrar Öğretim).
    • Benzetim: Gerçek öğretim ortamlarının oluşturulmasının pahalı veya tehlikeli olduğu durumlarda yapay ortamlar yaratılarak öğretimin gerçekleştirildiği bir tekniktir. (örnek: sağlık, mühendislik, havacılık, askeri eğitim).

    Kavram Öğretim Teknikleri

    • Kavram Haritaları: Farklı kavramlar ya da ifadeler arasındaki ilişkileri göstermeye yarayan bir araçtır.
    • Zihin Haritası: Bilgiyi kolaylıkla işlenecek, uzun süre hafızada tutulacak bir yöntemle kaydeden ve düzenleyen görsel bir diyagramdır.
    • Tanılayıcı Dallanmış Ağaç: Öğrencilerin problemi çözerkenki yol izlenmesini ve zihinlerindeki kavram yanılgılarını belirlemeye yarayan bir tekniktir.
    • Yapılandırılmış Grid: Bir konuyla ilgili öğrencilerin sahip olduğu kavram yanılgılarını belirlemek ve anlamlı öğrenmeyi ölçmek için kullanılan bir tekniktir.
    • Kelime İlişkilendirme Testleri: Öğrencinin bilişsel yapısını ve kavramlar arasındaki ilişkileri ortaya koyan, kavramlar arası ilişkinin yeterliliğini ve anlamını belirleyen bir tekniktir.
    • Kavram Karikatürleri: Konuşma balonları içinde bilimsel konuşmaları sunmak için kullanılan karikatür benzeri görsellerdir.

    Sınıf Dışı Öğretim Teknikleri

    • Gezi: Okulda ve sınıfta yapılan öğretimi tamamlamak, gündelik yaşamla bağlantı kurmak için yapılan planlı ziyaretlerdir.
    • Gözlem: Belirli bir ortamda veya kurumda ortaya çıkan davranışları ayrıntılı olarak araştırmak için kullanılan bir veri toplama tekniğidir.
    • Görüşme: Kişilerin belirli bir amaç için bir konudaki bilgilerini, bakış açılarını, duygularını ve düşüncelerini sorarak öğrenmek için kullanılan bir veri toplama tekniğidir.
    • Sergi: Belirli amaçlar doğrultusunda üretilen ya da toplanan nesnelerin bir düzen içinde sergilenmesi için kullanılan bir tekniktir.
    • Ev Ödevi: Okulda yapılan öğretimin sınıf dışındaki uzantısı olup okulda yaşanan öğrenme deneyimlerinin önemini ve anlamını artırmaya yarayan bir öğretim tekniğidir.

    Bireysel Öğretim Teknikleri

    • Bireyselleştirilmiş Öğretim: Öğrencilerin bağımsız olarak öğrenmelerine, öğretmenin en fazla yardıma ihtiyacı olan öğrencilerle etkileşmesine olanak tanıyan bir tekniktir. Beş temel bileşen: bireysel hız, tam öğrenme, öğretmen uyarıları, çalışma materyallerinde yazılı kelimelere vurgu, öğrenci gözetmeni.
    • Programlı Öğretim: Öğretimin altı temel ilkesi (küçük adımlar, kademeli ilerleme, etkin katılım, başarı, anında düzeltme, bireysel hız) vardır.
    • Bilgisayar Destekli Öğretim: Kendi kendine öğrenmeyi sağlayan bir tekniktir. Alıştırma, uygulama, bire bir öğretim, oyun, benzetim, keşif, problem çözme gibi programlar içerir.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    ÖĞRETİM TEKNİKLERİ (1) PDF

    Description

    Bu quiz, öğretim teknikleri, grupları ve özellikleri hakkında bilgi edinmenizi sağlar. Soru-cevap, beyin fırtınası ve balık kılçığı tekniklerinin uygulanma biçimlerini keşfedeceksiniz. Her tekniğin amacı ve kullanım alanları ayrıntılı bir şekilde açıklanmaktadır.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser