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Questions and Answers
¿Cuál es una de las condiciones para el cargo de Director de la ESFM y UA?
¿Cuál es una de las condiciones para el cargo de Director de la ESFM y UA?
- No tener Parentesco o vinculación matrimonial hasta el segundo grado de consanguinidad y segundo de afinidad con su inmediato superior (correct)
- Tener experiencia en investigación educativa
- No tener dedicación exclusiva al trabajo en la ESFM y UA
- Ser miembro del Consejo de Coordinación Institucional-académica de la UA
¿Cuál es una de las atribuciones del Director de la ESFM y UA?
¿Cuál es una de las atribuciones del Director de la ESFM y UA?
- Implementar Proyectos Educativos Socioproductivos sin la aprobación del Consejo de Coordinación
- Designar a los miembros del equipo de formación de maestras y maestros
- Firmar documentos relacionados al quehacer institucional y académico de la UA (correct)
- Supervisar la evaluación del proceso educativo sin la participación del equipo de formación
¿Qué es necesario para la designación del Director de la ESFM y UA?
¿Qué es necesario para la designación del Director de la ESFM y UA?
- Recomendación del equipo de formación de maestras y maestros
- Experiencia en el cargo de Director durante al menos 5 años
- Certificación del SIPPASE (correct)
- Aprobación del Consejo de Coordinación Institucional-académica de la UA
¿Cuál es una de las aptitudes básicas requeridas para el cargo de Director de la ESFM y UA?
¿Cuál es una de las aptitudes básicas requeridas para el cargo de Director de la ESFM y UA?
¿Qué es responsabilidad del Director de la ESFM y UA en relación con el proceso educativo?
¿Qué es responsabilidad del Director de la ESFM y UA en relación con el proceso educativo?
¿Cuál es una de las condiciones que no se debe cumplir para el cargo de Director de la ESFM y UA?
¿Cuál es una de las condiciones que no se debe cumplir para el cargo de Director de la ESFM y UA?
De acuerdo a la información, ¿cuál de las siguientes opciones NO es una aptitud o actitud básica para el puesto?
De acuerdo a la información, ¿cuál de las siguientes opciones NO es una aptitud o actitud básica para el puesto?
Según el texto, ¿cuál de las siguientes es una atribución del puesto?
Según el texto, ¿cuál de las siguientes es una atribución del puesto?
De acuerdo a la información, ¿qué tipo de grado académico se requiere para el puesto?
De acuerdo a la información, ¿qué tipo de grado académico se requiere para el puesto?
De las siguientes opciones, ¿cuál es un requisito adicional para la designación del puesto?
De las siguientes opciones, ¿cuál es un requisito adicional para la designación del puesto?
¿Qué tipo de enfoque educativo se menciona en la descripción del puesto?
¿Qué tipo de enfoque educativo se menciona en la descripción del puesto?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una tarea atribuida al puesto?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una tarea atribuida al puesto?
Dentro del contexto de la implementación de la IEP-PEC, ¿qué tipo de actividades se gestionan con las autoridades educativas, comunales y otras?
Dentro del contexto de la implementación de la IEP-PEC, ¿qué tipo de actividades se gestionan con las autoridades educativas, comunales y otras?
¿Qué tipo de actividades se organizan con el fin de promover la colaboración entre la ESFM y otras entidades como UA, UE/CEA/CEE/ y actores de la comunidad?
¿Qué tipo de actividades se organizan con el fin de promover la colaboración entre la ESFM y otras entidades como UA, UE/CEA/CEE/ y actores de la comunidad?
¿Cuál es el objetivo de la creación de mecanismos para difundir los resultados de la IEP-PEC?
¿Cuál es el objetivo de la creación de mecanismos para difundir los resultados de la IEP-PEC?
¿Qué tipo de actividades se diseñan comunitariamente para el seguimiento y evaluación del desarrollo de la IEP-PEC?
¿Qué tipo de actividades se diseñan comunitariamente para el seguimiento y evaluación del desarrollo de la IEP-PEC?
¿Qué se busca lograr a través de la organización de eventos de presentación y difusión de investigaciones realizadas por la ESFM?
¿Qué se busca lograr a través de la organización de eventos de presentación y difusión de investigaciones realizadas por la ESFM?
Según el contenido, ¿qué aspecto se considera fundamental para la mejora de la calidad de la educación?
Según el contenido, ¿qué aspecto se considera fundamental para la mejora de la calidad de la educación?
¿Cuál es una de las principales atribuciones de un técnico en la ESFM y UA?
¿Cuál es una de las principales atribuciones de un técnico en la ESFM y UA?
¿Qué aspecto NO se menciona como parte de las funciones del técnico?
¿Qué aspecto NO se menciona como parte de las funciones del técnico?
¿Qué características se destacan en el perfil profesional deseado para el cargo?
¿Qué características se destacan en el perfil profesional deseado para el cargo?
¿Cuál es una de las condiciones para ser elegible para el puesto de Asistente Académico?
¿Cuál es una de las condiciones para ser elegible para el puesto de Asistente Académico?
¿Qué tipo de informe debe elevar el técnico a los docentes y autoridades?
¿Qué tipo de informe debe elevar el técnico a los docentes y autoridades?
¿Cuál es una de las aptitudes básicas que se requiere para el puesto de Asistente Académico?
¿Cuál es una de las aptitudes básicas que se requiere para el puesto de Asistente Académico?
¿Cuál de las siguientes acciones implica la función de cuidar los bienes bajo su cargo?
¿Cuál de las siguientes acciones implica la función de cuidar los bienes bajo su cargo?
¿Cuál es una de las atribuciones del Asistente Académico?
¿Cuál es una de las atribuciones del Asistente Académico?
¿Cuál es una de las funciones del Asistente Académico?
¿Cuál es una de las funciones del Asistente Académico?
¿Qué debe garantizar el técnico en su trato con los estamentos de la institución?
¿Qué debe garantizar el técnico en su trato con los estamentos de la institución?
¿Qué debe hacer el Asistente Académico con la correspondencia?
¿Qué debe hacer el Asistente Académico con la correspondencia?
¿Qué debe hacer el Asistente Académico cuando recibe una llamada telefónica?
¿Qué debe hacer el Asistente Académico cuando recibe una llamada telefónica?
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Study Notes
Requisitos y Atribuciones del Cargo
- No contar con imputación en casos de acoso y violencia sexual contra estudiantes.
- No tener grado de parentesco o vinculación marital hasta el segundo grado de consanguinidad y segundo de afinidad con su inmediato superior.
- Certificación del SIPPASE (solo para designación).
- Dedicación exclusiva al trabajo en la ESFM y UA.
Aptitudes y Actitudes Básicas
- Pensamiento y gestión estratégica prospectiva de la ESFM y UA como Institución de Educación Superior.
- Planificación estratégica situacional; diseño, ejecución y evaluación de Proyectos Educativos Socioproductivos.
- Manejo pleno del currículo de Formación de Maestras y Maestros del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.
- Liderazgo en la planificación, desarrollo, monitoreo, supervisión y evaluación de procesos formativos.
Atribuciones del Cargo
- Liderar, orientar, acompañar, apoyar, supervisar y evaluar el trabajo de planificación, ejecución y evaluación del proceso educativo que realiza el equipo de formación maestras y maestros.
- Convocar y presidir el Consejo de Coordinación Institucional-Académica de la UA.
- Firma documentos relacionados al quehacer institucional y académico de la UA.
Funciones del Cargo
- Título Profesional o Título en Provisión Nacional con grado académico de Licenciatura de la ESFM.
- Certificación del SIPPASE (solo para designación).
- Dedicación exclusiva al trabajo en la ESFM y UA.
CARGO: TÉCNICO II - TÉCNICA O TÉCNICO INFORMÁTICO DE SISTEMAS
Requisitos Indispensables
- Cédula de Identidad vigente.
- Libreta de Servicio Militar (solo para varones).
- No contar con procesos penales, Certificado de REJAP.
Aptitudes y Actitudes Básicas
- Comunicación fluida y asertiva con todos los estamentos que componen la comunidad de la ESFM.
- Conocimiento del sistema legislativo vigente.
- Conocimiento y manejo óptimo de programas de ofimática.
- Trabajo en equipo acorde al MESCP.
Atribuciones del Cargo
- Organizar la oficina de la Directora o Director Académico.
- Administrar y archivar la correspondencia.
- Manejar la agenda de trabajo de la Directora o Director Académico.
Funciones del Cargo
- Desarrollar las tareas asignadas con eficiencia y resultados favorables en el marco de lo establecido en la política educativa y la normativa vigente en el Estado Plurinacional de Bolivia.
- Trabajar con eficiencia en procedimientos de recepción y respuesta de correspondencia.
- Mantener confidencialidad en el manejo de la documentación y de la información institucional.
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