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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes acciones resultaría en la sanción más leve, según el reglamento?
¿Cuál de las siguientes acciones resultaría en la sanción más leve, según el reglamento?
- Propiciar una agresión física leve a un compañero. (correct)
- Sustraer un examen del archivo escolar.
- Ingerir bebidas alcohólicas fuera de la institución, a 50 metros de distancia en un evento social organizado por la escuela.
- Robo comprobado de un borrador que pertenece a la Federación.
Un estudiante es sorprendido introduciendo un bóxer a la escuela sin autorización. ¿Qué sanción se le aplicaría según el reglamento?
Un estudiante es sorprendido introduciendo un bóxer a la escuela sin autorización. ¿Qué sanción se le aplicaría según el reglamento?
- Suspensión de 3 días y 5 puntos no recuperables.
- Suspensión de 3 días y 10 puntos no recuperables. (correct)
- Suspensión de 1 día y 5 puntos no recuperables.
- Suspensión de 1 día y 10 puntos no recuperables.
¿Quién tiene la autoridad principal para determinar las sanciones por faltas no especificadas en el reglamento?
¿Quién tiene la autoridad principal para determinar las sanciones por faltas no especificadas en el reglamento?
- El director de la escuela.
- El presidente de la APF.
- Una combinación del Director, el presidente de la APF y el CTE. (correct)
- El CTE (Consejo Técnico Escolar).
Si un alumno comete un acto de vandalismo grave como la extorsión, ¿cuál es la posible consecuencia según el reglamento?
Si un alumno comete un acto de vandalismo grave como la extorsión, ¿cuál es la posible consecuencia según el reglamento?
¿Qué acción sigue al director de la escuela al determinar una suspensión de hasta tres días hábiles para un estudiante?
¿Qué acción sigue al director de la escuela al determinar una suspensión de hasta tres días hábiles para un estudiante?
¿Cuál de las siguientes acciones NO está permitida al momento de que un estudiante recupere puntos según el reglamento?
¿Cuál de las siguientes acciones NO está permitida al momento de que un estudiante recupere puntos según el reglamento?
Un estudiante ha acumulado 85 puntos al finalizar su educación secundaria. ¿Qué tipo de carta de conducta le corresponde?
Un estudiante ha acumulado 85 puntos al finalizar su educación secundaria. ¿Qué tipo de carta de conducta le corresponde?
Si un estudiante constantemente causa desorden en el aula y no entrega citatorios a sus padres, ¿cuántos puntos recuperables se le descontarán en total?
Si un estudiante constantemente causa desorden en el aula y no entrega citatorios a sus padres, ¿cuántos puntos recuperables se le descontarán en total?
Un estudiante es sorprendido utilizando cosméticos de belleza en exceso y portando el uniforme incompleto. ¿Cuántos puntos recuperables perderá en total por ambas infracciones?
Un estudiante es sorprendido utilizando cosméticos de belleza en exceso y portando el uniforme incompleto. ¿Cuántos puntos recuperables perderá en total por ambas infracciones?
¿Cuál es la máxima puntuación que un alumno puede alcanzar para obtener una carta de conducta catalogada como 'Excelente'?
¿Cuál es la máxima puntuación que un alumno puede alcanzar para obtener una carta de conducta catalogada como 'Excelente'?
Un estudiante tiene 75 puntos. ¿Qué tipo de carta de conducta le corresponde según el tabulador?
Un estudiante tiene 75 puntos. ¿Qué tipo de carta de conducta le corresponde según el tabulador?
Según el reglamento, ¿quién determina las actividades constructivas que un estudiante debe realizar para recuperar puntos descontados?
Según el reglamento, ¿quién determina las actividades constructivas que un estudiante debe realizar para recuperar puntos descontados?
¿Cuál de las siguientes acciones conlleva la pérdida de puntos recuperables según el reglamento de la escuela?
¿Cuál de las siguientes acciones conlleva la pérdida de puntos recuperables según el reglamento de la escuela?
¿Cuál de las siguientes acciones resulta en la mayor pérdida de puntos NO recuperables según el reglamento?
¿Cuál de las siguientes acciones resulta en la mayor pérdida de puntos NO recuperables según el reglamento?
Un estudiante es sorprendido desobedeciendo una instrucción directa de un miembro del personal escolar y usando lenguaje ofensivo. ¿Cuántos puntos recuperables perderá en total?
Un estudiante es sorprendido desobedeciendo una instrucción directa de un miembro del personal escolar y usando lenguaje ofensivo. ¿Cuántos puntos recuperables perderá en total?
Un estudiante accidentalmente causa daños a la propiedad de otro estudiante, resultando en gastos médicos. ¿Qué sanción se aplica según el reglamento?
Un estudiante accidentalmente causa daños a la propiedad de otro estudiante, resultando en gastos médicos. ¿Qué sanción se aplica según el reglamento?
Si un estudiante induce a sus compañeros a faltar a clases y, además, es descubierto haciendo grafitis en la institución, ¿cuántos puntos recuperables perderá en total?
Si un estudiante induce a sus compañeros a faltar a clases y, además, es descubierto haciendo grafitis en la institución, ¿cuántos puntos recuperables perderá en total?
¿Cuál de las siguientes acciones conlleva una suspensión de 1 día además de la pérdida de puntos NO recuperables?
¿Cuál de las siguientes acciones conlleva una suspensión de 1 día además de la pérdida de puntos NO recuperables?
Un estudiante es hallado culpable de robo. Además de la suspensión, ¿qué otra sanción enfrenta?
Un estudiante es hallado culpable de robo. Además de la suspensión, ¿qué otra sanción enfrenta?
¿Qué sanción, además de la reparación del daño, se aplica a un estudiante que destruye intencionalmente bienes inmuebles de la escuela?
¿Qué sanción, además de la reparación del daño, se aplica a un estudiante que destruye intencionalmente bienes inmuebles de la escuela?
Un estudiante es sorprendido con revistas pornográficas dentro de la institución y, además, se salta la reja de la escuela. ¿Cuántos puntos recuperables pierde en total?
Un estudiante es sorprendido con revistas pornográficas dentro de la institución y, además, se salta la reja de la escuela. ¿Cuántos puntos recuperables pierde en total?
¿Cuál de los siguientes derechos estudiantiles promueve directamente un ambiente de respeto y tolerancia en el aula?
¿Cuál de los siguientes derechos estudiantiles promueve directamente un ambiente de respeto y tolerancia en el aula?
Un estudiante llega 15 minutos tarde al segundo módulo de clases. ¿Cómo se registrará su asistencia, de acuerdo con el reglamento?
Un estudiante llega 15 minutos tarde al segundo módulo de clases. ¿Cómo se registrará su asistencia, de acuerdo con el reglamento?
¿Cuál de los siguientes NO es un derecho relacionado con la evaluación del aprendizaje?
¿Cuál de los siguientes NO es un derecho relacionado con la evaluación del aprendizaje?
Un alumno desea obtener una copia de su historial académico por segunda vez. ¿Qué se requiere para que se le expida el documento?
Un alumno desea obtener una copia de su historial académico por segunda vez. ¿Qué se requiere para que se le expida el documento?
¿Qué condición debe cumplir un alumno para poder ocupar cargos en los organismos del plantel?
¿Qué condición debe cumplir un alumno para poder ocupar cargos en los organismos del plantel?
¿Quiénes pueden solicitar información sobre un estudiante directamente en el plantel?
¿Quiénes pueden solicitar información sobre un estudiante directamente en el plantel?
¿Cuál es el criterio principal para que un alumno reciba una carta de conducta?
¿Cuál es el criterio principal para que un alumno reciba una carta de conducta?
¿Hasta qué punto del año escolar el director puede autorizar una baja temporal solicitada por un estudiante?
¿Hasta qué punto del año escolar el director puede autorizar una baja temporal solicitada por un estudiante?
¿Cuál de las siguientes acciones NO está directamente relacionada con el respeto a los símbolos patrios según el reglamento?
¿Cuál de las siguientes acciones NO está directamente relacionada con el respeto a los símbolos patrios según el reglamento?
Un alumno desea utilizar su teléfono móvil en clase para una actividad educativa no solicitada por el profesor. ¿Qué artículo del reglamento aplica en esta situación?
Un alumno desea utilizar su teléfono móvil en clase para una actividad educativa no solicitada por el profesor. ¿Qué artículo del reglamento aplica en esta situación?
Si un estudiante falta a clases debido a una enfermedad, ¿cuál es el procedimiento correcto según el reglamento?
Si un estudiante falta a clases debido a una enfermedad, ¿cuál es el procedimiento correcto según el reglamento?
¿Qué días de la semana está estipulado el uso obligatorio del uniforme completo?
¿Qué días de la semana está estipulado el uso obligatorio del uniforme completo?
Un grupo de estudiantes planea organizar una actividad para recaudar fondos para mejorar el jardín de la escuela. ¿Qué artículo del reglamento apoya esta iniciativa?
Un grupo de estudiantes planea organizar una actividad para recaudar fondos para mejorar el jardín de la escuela. ¿Qué artículo del reglamento apoya esta iniciativa?
Si un alumno observa que un compañero está dañando intencionalmente el mobiliario escolar, ¿cuál sería la acción más acorde con el reglamento?
Si un alumno observa que un compañero está dañando intencionalmente el mobiliario escolar, ¿cuál sería la acción más acorde con el reglamento?
¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la expectativa de la escuela con respecto a la conducta de los alumnos fuera de la institución?
¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la expectativa de la escuela con respecto a la conducta de los alumnos fuera de la institución?
¿Qué se espera de un alumno que es elegido para un cargo en un organismo del plantel?
¿Qué se espera de un alumno que es elegido para un cargo en un organismo del plantel?
¿Cuál es el principal fundamento legal detrás del Reglamento Interior de la Telesecundaria No. 106?
¿Cuál es el principal fundamento legal detrás del Reglamento Interior de la Telesecundaria No. 106?
¿Cuál es el objeto principal del Reglamento de Convivencia para la Educación Básica del Estado de Durango?
¿Cuál es el objeto principal del Reglamento de Convivencia para la Educación Básica del Estado de Durango?
Según el reglamento, ¿qué se espera que promueva en la comunidad escolar el objetivo general número 1?
Según el reglamento, ¿qué se espera que promueva en la comunidad escolar el objetivo general número 1?
¿Cuál es la implicación del artículo 2° del reglamento en el proceso de inscripción de un nuevo alumno?
¿Cuál es la implicación del artículo 2° del reglamento en el proceso de inscripción de un nuevo alumno?
Bajo qué principios se regirá la vida de los alumnos según el Art. 4°?
Bajo qué principios se regirá la vida de los alumnos según el Art. 4°?
¿Qué tipo de apoyo tienen derecho a recibir los alumnos según el Art. 5°?
¿Qué tipo de apoyo tienen derecho a recibir los alumnos según el Art. 5°?
¿Cuál es el plazo máximo para justificar una inasistencia por causa de fuerza mayor, según el Art. 6°?
¿Cuál es el plazo máximo para justificar una inasistencia por causa de fuerza mayor, según el Art. 6°?
¿Qué artículo del reglamento establece que este regirá la conducta y el desempeño de los alumnos en el plantel y será de observancia obligatoria?
¿Qué artículo del reglamento establece que este regirá la conducta y el desempeño de los alumnos en el plantel y será de observancia obligatoria?
Flashcards
¿Qué es el Reglamento Interior?
¿Qué es el Reglamento Interior?
Documento que regula la conducta y el desempeño de los alumnos en la escuela.
¿En qué se fundamenta el reglamento?
¿En qué se fundamenta el reglamento?
Artículo 3º Constitucional y la Ley General de Educación.
¿Cuál es el objetivo general #1 del reglamento?
¿Cuál es el objetivo general #1 del reglamento?
Promover respeto, responsabilidad y cooperación en la comunidad escolar.
¿Cuál es el objetivo general #2 del reglamento?
¿Cuál es el objetivo general #2 del reglamento?
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¿Cuál es el objetivo general #3 del reglamento?
¿Cuál es el objetivo general #3 del reglamento?
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¿Es obligatorio el reglamento?
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¿Qué se requiere para ser inscrito?
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¿Derecho de los alumnos #1?
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¿Puntos iniciales?
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¿Cómo recuperar puntos?
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Desorden en la escuela
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No entregar documentos oficiales
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Arrojar basura
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Uniforme incompleto/inadecuado
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Faltar a las reglas de higiene
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Uso excesivo de cosméticos
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Expresión respetuosa
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Trato justo e igualitario
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Revisión de evaluaciones
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Información de exámenes
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Documentación gratuita
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Credencial escolar
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Participación en el plantel
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Baja temporal por enfermedad.
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Sustracción de exámenes/claves
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Consumo de alcohol (límite 100m)
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Robo de bienes de la Federación
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Introducción de armas
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Agresión al personal escolar
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¿Asistencia regular?
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¿Aseo personal?
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¿Días de uniforme?
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¿Materiales a tiempo?
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¿Respeto a símbolos?
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¿Cuidado de recursos?
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¿Conducta decorosa?
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¿Respeto mutuo?
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Adornos indebidos
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Mala conducta en clase
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Desorden en actos cívicos
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Lenguaje indecoroso
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Desobedecer al personal
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Destruir bienes inmuebles
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Inducir a faltar a clases
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Deterioro de vehículos
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Study Notes
Fundamento Legal
- El reglamento interno de la escuela Telesecundaria No. 106 Juan José Zambrano se basa en el Artículo 3º Constitucional, la Ley General de Educación y ordenamientos legales referentes a la educación.
- Se fundamenta en argumentos administrativos del Secretario de Educación de Durango, conforme al decreto número 267 de la LXV Legislatura del Estado, que reforma la Ley de Educación del Estado de Durango..
- Publicado el 12 de abril de 2012, este reglamento regula la conducta de la comunidad escolar.
Objetivos Generales
- Promover respeto, responsabilidad, cooperación, solidaridad y aprecio a la escuela.
- Fomentar hábitos de trabajo, estudio, organización, disciplina y cuidado de bienes.
- Regular la conducta para un óptimo desempeño en actividades.
Disposiciones Generales (Capítulo I)
- El reglamento rige la conducta y desempeño de los alumnos, siendo de observancia obligatoria.
- Para ser inscrito, el alumno debe presentarse con su padre o tutor y comprometerse a cumplir las normas.
- Se consideran alumnos del plantel aquellos que hayan satisfecho los requisitos y obtenido su número de control.
- La vida de los alumnos se regirá por los principios de desarrollo integral, democrático, científico y humanístico.
Derechos de los Alumnos (Capítulo II)
- Recibir trato respetuoso y apoyo para resolver problemas de estudio.
- Justificar inasistencias por causas de fuerza mayor en un plazo de 72 horas.
- Ser escuchados con respeto en sus opiniones y participaciones.
- Ser tratados con justicia, igualdad y dignidad por parte del personal de la institución.
- Ser tratados con un lenguaje decoroso y tolerancia por parte de los maestros y el personal escolar.
- Tener acceso al plantel en caso de retardo, previa justificación del padre o tutor.
- Se considera retardo 10 minutos después del primer módulo, después se anota falta.
- Tener acceso a la revisión de pruebas y trabajos para solicitar aclaraciones o rectificaciones.
- Hacer uso de los recursos de la escuela de manera adecuada y racional.
- Tener tiempo razonable para adquirir el material de clase.
- Ser informados oportunamente sobre la fecha y hora de exámenes bimestrales y extraordinarios.
- Ser informados clara y oportunamente sobre las disposiciones que rigen las actividades escolares.
- Recibir documentos que acrediten su situación escolar gratuitamente por primera vez.
- Obtener su credencial de identificación y formular peticiones respetuosas.
- Ocupar cargos en los organismos del plantel, siendo alumnos regulares y de buena conducta.
- Pedir o solicitar información directamente, previa identificación.
- Recibir su carta de conducta (buena, muy buena, excelente) según su desempeño.
- Solicitar baja temporal por enfermedad con comprobante médico; el director puede autorizar si se solicita antes del 50% del año escolar.
Obligaciones de los Alumnos (Capítulo III)
- Asistir con regularidad y puntualidad a sus clases y actividades escolares obligatorias.
- Presentarse aseados y con corte de cabello normal (varones).
- Usar uniforme completo los días lunes, martes y jueves. Los miércoles pueden traer ropa casual y los viernes la camisa del uniforme.
- Cumplir con los materiales solicitados para las actividades escolares.
- Guardar respeto y rendir honores a los símbolos patrios.
- Evitar la destrucción, deterioro o sustracción de los recursos del plantel.
- Obtener el mayor provecho en las actividades educativas organizadas por la escuela.
- Observar conducta decorosa dentro y fuera de la institución.
- Respetar a todos los integrantes de la comunidad escolar.
- Realizar las actividades escolares correspondientes a su clase.
- Participar en actividades de la cooperativa escolar y campañas en beneficio de la comunidad.
- Abstenerse de realizar acciones que desprestigien la escuela u ocasionen actos de indisciplina.
- Respetar los edificios, mobiliario, jardines, equipos, libros y anexos, y coadyuvar a su conservación y limpieza.
- Desempeñar cargos en los organismos del plantel, siendo alumnos regulares y de buena conducta, para fortalecer la disciplina.
- Dar aviso inmediato en caso de enfermedad, presentando justificante médico y con la presencia de los padres o tutores.
- Abstenerse de traer celular o aparatos tecnológicos no solicitados por el profesor.
- Pedir permiso al director para salir de la escuela en horario de clases.
Sanciones del Tabulador para Cartas de Conducta (Capítulo IV)
- Las faltas serán tabuladas para emitir la carta de conducta en cada grado.
- El alumno inicia con 100 puntos, acumulativos en los tres grados.
- Los puntos descontados son recuperables y no recuperables según la falta.
- La carta de conducta emitida al terminar la secundaria será acorde al criterio de puntuación.
- Muy buena: 90-95 puntos, Buena: 80-89 puntos, Regular: 70-79 puntos, Mala: 0-69 puntos.
- Para recuperar puntos, los estudiantes deberán realizar actividades constructivas dentro o fuera de la escuela, determinadas por el director.
- Ninguna autoridad puede imponer castigos que vayan en detrimento de la personalidad al momento de recuperar los puntos.
- Se aplicarán correctivos disciplinarios según la falta cometida, que deberá ser reportada por escrito.
Acciones que Reducen los Puntos (Capítulo IV)
- Amonestación y asesoría por parte del director, además de la reducción de puntos.
- Desorden se castiga con 2 puntos recuperables.
- No entregar documentos oficiales: 1 punto recuperable.
- Arrojar basura: 1 punto recuperable.
- Uniforme incompleto: 1 punto recuperable.
- Faltar a las reglas de higiene: 1 punto recuperable.
- Portar celular sin autorización: 2 puntos recuperables, con decomiso.
- Uso excesivo de cosméticos: 2 puntos recuperables.
- No entrar a clases estando en la escuela: 1 punto recuperable.
- Falta de respeto mutuo: 1 punto recuperable.
- Usar adornos indebidos: 5 puntos recuperables.
- Mala conducta reportada por un maestro: 2 puntos recuperables.
- Desorden en el homenaje a la bandera: 5 puntos recuperables.
- Provocar desorden en actos cívicos y sociales: 5 puntos recuperables.
- Uso indecoroso del lenguaje: 5 puntos recuperables.
- Desobedecer disposiciones del personal: 5 puntos recuperables.
- Destruir bienes inmuebles y jardines: 5 puntos recuperables, además de reparar el daño.
- Inducir a compañeros a no entrar a clases: 2 puntos recuperables.
- Provocar daños y lesiones accidentalmente: 2 puntos recuperables, con pago respectivo. Intencionalmente: 3 puntos no recuperables, con pago respectivo.
- No asistir a homenaje a la bandera nacional sin justificación oficial: 1 punto no recuperable.
- Deterioro de vehículos del personal: 5 puntos no recuperables, además de reponer el daño.
- Encubrir violaciones al reglamento: 2 puntos no recuperables.
- Abuso de confianza: 1 punto no recuperable.
- Falta a la moral: 5 puntos no recuperables.
- Introducir revistas pornográficas: 3 puntos recuperables.
- Hacer grafitis: 3 puntos recuperables, además de reparar el daño.
- Agresión física grave: Suspensión por 1 día y 5 puntos no recuperables.
- Agresión verbal a un maestro: Suspensión por 1 día y 10 puntos no recuperables.
- Agresión física a un maestro: Suspensión por 3 días y 15 puntos no recuperables.
- Saltarse la malla o reja: 2 puntos recuperables.
- Robo comprobado entre el alumnado y al personal: Suspensión por 1 día y 10 puntos no recuperables.
- Falta de respeto al personal y visitantes: Suspensión por 1 día y 5 puntos no recuperables.
- Fumar en la escuela o actividades cívicas: Suspensión por 1 día y 5 puntos no recuperables.
- Sustraer claves o exámenes: 5 puntos no recuperables.
- Ingerir bebidas embriagantes: Suspensión por 3 días y 10 puntos no recuperables.
- Robo comprobado de enseres de la Federación: Suspensión por 1 día y 10 puntos no recuperables.
- Introducir armas sin autorización: Suspensión por 3 días Y 10 puntos no recuperables.
- Propiciar agresión física o verbal al personal: Suspensión por 1 día Y 10 puntos no recuperables.
- Ameritará separación de una actividad o de todas hasta por tres días hábiles, por el director con aviso al padre o tutor
Disposiciones Finales
- El director solicitará la presencia de los padres o tutores para convenir medidas disciplinarias conjuntas.
- El alumno que cometa anomalías graves o actos de vandalismo será puesto a disposición o expulsado definitivamente.
- Lo no previsto será resuelto por el Director, Presidente de la APF y CTE.
- El reglamento estará vigente durante la estancia de los estudiantes.
- Quedan derogadas las disposiciones anteriores que se opongan al presente reglamento.
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Reglamento interno de la escuela Telesecundaria No. 106 Juan José Zambrano. Se basa en el Artículo 3º Constitucional y la Ley General de Educación. Regula la conducta de la comunidad escolar, promoviendo el respeto, la responsabilidad y la cooperación.