Motivación y Necesidades en Psicología

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Questions and Answers

Cuál de las siguientes motivaciones está relacionada con el deseo de ayudar a los demás?

Altruismo (correct)

Adquisición

Poder

Prestigio

Qué motivación se asocia principalmente con el interés en obtener ganancias materiales?

Afiliación

Prestigio

Curiosidad

Adquisición (correct)

Cuál de las siguientes motivaciones se relaciona con la necesidad de sentirse bien considerado por los otros?

Curiosidad

Afiliación

Prestigio (correct)

Poder

¿Qué describe mejor la relación entre necesidades y motivación en un ser vivo?

La motivación surge para satisfacer un desequilibrio en las necesidades. Signup and view all the answers

Qué tipo de motivación implica el control sobre otras personas o situaciones?

Poder Signup and view all the answers

Según la clasificación de necesidades de Maslow, ¿qué niveles forman parte de la jerarquía de necesidades?

Necesidades fisiológicas, de seguridad, de pertenencia, estima y autorrealización. Signup and view all the answers

Qué motivación implica el interés por explorar y adquirir conocimiento?

Curiosidad Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes motivaciones se considera una de las cuatro motivaciones fundamentales según McClelland?

Signup and view all the answers

¿Qué impulso se refiere a una tendencia activa hacia la satisfacción de necesidades básicas?

Impulso. Signup and view all the answers

En la teoría de Maslow, ¿qué nivel de necesidad está más relacionado con la aceptación social?

Necesidades de pertenencia. Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal de la categorización en la comunicación social?

Organizar y simplificar la información socialmente relevante. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un componente de la inteligencia emocional según el contenido?

La capacidad de comprender y manejar emociones propias y ajenas. Signup and view all the answers

¿Qué impacto tienen los estereotipos en la comunicación según el contenido presentado?

Pueden generar prejuicios y afectar negativamente la interacción social. Signup and view all the answers

En el contexto de la socialización, ¿cómo se define la cognición social?

Como el conjunto de creencias y conocimientos compartidos que dan sentido a la acción social. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la motivación en el proceso de comunicación?

Impulsa la necesidad de comunicarse y relacionarse efectivamente. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las actitudes es correcta?

Las actitudes pueden influir en la percepción y memoria de una persona. Signup and view all the answers

¿Cómo se describen las actitudes en relación a su persistencia?

Son muy persistentes y resistentes a modificaciones. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función de las actitudes en el comportamiento social?

Anticipan, evalúan y regulan la acción del individuo. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica distintiva de las actitudes comparadas con los hábitos?

Las actitudes son disposiciones ante un objeto social, mientras que los hábitos son acciones no reflexivas. Signup and view all the answers

En qué contexto se menciona que se emplea un gran esfuerzo para modificar actitudes?

En publicidad y campañas preventivas. Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto de la categorización en la comunicación social?

Facilita la creación de prejuicios Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes dimensiones forma parte de la inteligencia emocional?

Regulación emocional Signup and view all the answers

¿Qué función caracteriza a los estereotipos en la comunicación?

Proporcionan una simplificación cognitiva Signup and view all the answers

En términos de socialización, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la cognición social?

Es un componente de la socialización individual Signup and view all the answers

¿Qué relación existe entre motivación y actitudes en el contexto social?

La motivación puede influir en la formación de actitudes Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de homeostasis en relación con la motivación?

Es el equilibrio interno que se logra al satisfacer necesidades biológicas básicas. Signup and view all the answers

Según la jerarquía de necesidades de Maslow, ¿qué nivel describe la búsqueda de la realización y el logro personal?

Necesidades de estima Signup and view all the answers

¿Qué motivación se relaciona con la influencia que el entorno cultural tiene sobre los individuos?

Motivación social Signup and view all the answers

De acuerdo a McClelland, ¿cómo se clasifica la motivación relacionada con el deseo de tener poder sobre otras personas?

Motivación de poder Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal función de las metas dentro del proceso motivacional?

Proporcionar un objetivo que satisface necesidades percibidas. Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el componente cognitivo del prejuicio?

Se refiere a las creencias y estereotipos asociados a un grupo social. Signup and view all the answers

Cuál es una técnica adecuada para reducir el prejuicio según el contenido presentado?

Promover contactos satisfactorios entre grupos. Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes opciones se asocia directamente a la discriminación?

Acciones negativas hacia los grupos que experimentan prejuicio. Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes es una característica del estereotipo según el contenido?

Creencias rígidas sobre los atributos que caracterizan a un grupo social. Signup and view all the answers

Qué efecto tiene el prejuicio en la autoestima de un individuo según el contenido presentado?

Permite una comparación social favorecedora. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes componentes de la actitud es el más fuerte y resistente al cambio?

Componente afectivo Signup and view all the answers

En el contexto de los estereotipos, ¿cuál es la definición más precisa de un estereotipo?

Una creencia compartida sobre un grupo social Signup and view all the answers

¿Qué efecto ocurre cuando se presenta un estereotipo a un grupo con poco conocimiento sobre el tema?

La percepción grupal se torna sesgada Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos se considera una razón para la existencia de estereotipos en una sociedad?

Mecanismos de defensa del yo Signup and view all the answers

¿Qué caracterización de la actitud es incorrecta en relación a su componente cognitivo?

Su modificación es poco efectiva Signup and view all the answers

Study Notes

Programa

Se presenta un programa de estudio con diferentes temas.
Se abordan temas relacionados a la delimitación conceptual y estrategias metodológicas en la psicología social de la comunicación, así como a la comunicación eficaz y sus fallas.
Los temas se dividen en secciones como "DELIMITACIÓN CONCEPTUAL Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS" y "LA COMUNICACIÓN EFICAZ".
Dentro de la sección "LA COMUNICACIÓN EFICAZ" se encuentran temas sobre la eficacia comunicativa, procesos psicosociales, categorización y estereotipos en la comunicación.
Otros temas específicos como Categorización y Estereotipos en la Comunicación, Motivación, Actitudes y su influencia en la comunicación serán analizados en profundidad.
Se describe una actividad práctica para analizar actitudes y prejuicios relacionados con la campaña de la ONCE.

Categorización y Estereotipos

La categorización social es un proceso psicológico que tiende a ordenar el ambiente en términos de categorías.
La categorización genera actitudes intra e intergrupales, formación, mantenimiento y defensa de la identidad social y personal.
Los estereotipos son creencias compartidas sobre los atributos de una categoría social, influyen en la percepción y el comportamiento y su origen es social.
Se describen los efectos de los estereotipos, percepción sesgada y la predicción de conductas ajenas.
Se aborda la influencia de los estereotipos en los estereotipadores (influidos por la percepción y el conocimiento) y los estereotipados.
El prejuicio es el componente cognitivo de los estereotipos.
Existen diferentes técnicas para reducir o combatir prejuicios y estereotipos, como tratamientos individuales, promover contactos, negociación, etc.
Se presentan ejemplos de películas de diferentes culturas como "Matar a un ruiseñor" y "Adivina quién viene a cenar esta noche", para ilustrar la temática.

Motivación

La motivación es un estado dinámico que afecta un comportamiento.
La motivación se relaciona con los estados de necesidad e incentivos.
También se relaciona con la homeostasis.
Existen diferentes mecanismos que influyen en la motivación, incluyendo aspectos que tienen que ver con la vida mental como los componentes rápido como sensaciones, percepciones, pensamientos, movimientos musculares.
Se define a la motivación como un estado interno ("drive") e impulso que genera ciertas conductas.
Las necesidades son la base de la motivación y surgen del estado de carencia del ser vivo con respecto al equilibrio necesario para su supervivencia.
Las metas y objetivos pueden añadir motivaciones o sustituir a otras cuando son insuficientes.
Las necesidades pueden clasificarse jerárquicamente, como lo explica Maslow en su teoría de la pirámide de necesidades.
Según McClelland, existen cuatro motivaciones fundamentales: afiliación, poder, logro y altruismo.
Se presentan otras clasificaciones de motivaciones e impulsos, como la de Krech.
El proceso de motivación abarca las necesidades, orientación, estímulos, activación de necesidades, resultados y la tendencia a la satisfacción.
Se presenta un modelo del proceso de la motivación de forma esquematizada donde se describen las necesidades, estímulos, activación de necesidades, resultados y tendencias a la satisfacción como parte del proceso.
Se incluye información relevante sobre la importancia de la motivación en las profesiones y otras áreas de la vida.

Actitudes

Las actitudes son creencias u opiniones que tienen un componente evaluativo.
El objeto de una actitud puede ser diverso, desde eventos, objetos, personas, ideas políticas, hasta comportamientos.
Las actitudes son un nexo entre la mente individual y la sociedad.
Se comentan las funciones de las actitudes, entre ellas, la función defensiva, la expresión de valores, la adaptación instrumental y la economía y conocimiento.
Las actitudes se forman por influencia de procesos como aprendizaje social (asociación, reforzamiento, castigo, imitación), aunque también juegan un papel los factores genéticos.
Se describen diferentes escalas para medir las actitudes, como la escala tipo Likert, la escala de intervalos aparentemente iguales de Thurstone, la escala de distanciamiento social de Bogardus y el diferencial semántico.
Existe una relación entre actitud y comportamiento. La fuerza de la actitud y su especificidad influyen sobre esta relación, y algunos aspectos de la situación.

Inteligencia

Se plantea diversas preguntas y aspectos sobre la naturaleza de la inteligencia.
Se analiza si la inteligencia es una sola facultad o abarca varias dimensiones.
Se estudia la relación de la inteligencia con la velocidad mental, la influencia de la herencia/experiencia en las diferencias de inteligencia y si se puede modificar o mejorar la inteligencia.
Howard Gardner introdujo el concepto de Inteligencia Múltiple con diferentes tipos como lingüística, lógica-matemática, espacial, kinestésica-corporal, musical, interpersonal e intrapersonal.
Se presenta la inteligencia emocional como un tipo de inteligencia social que incluye la habilidad de supervisar y comprender las emociones propias y de los demás, discriminar entre ellas y usar esa información para guiar el pensamiento y las acciones.
Componentes principales de la Inteligencia Emocional: conocimiento de las propias emociones, reconocimiento de las emociones ajenas, control de las relaciones, capacidad de controlar las emociones, capacidad de motivarse uno mismo.
Se analiza la influencia de las aptitudes sociales en la interacción interpersonal.
Se presentan diferentes tipos de inteligencia y las diferentes técnicas para valorarla, incluyendo la Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos (WAIS) y las Matrices Progresivas de Raven.
Se incluyen puntuaciones CI en la escala de Wechsler (concepto de percentiles).

Resolución de Problemas

Se presenta la resolución de problemas en general.
Se incluye ejemplos ilustrativos

Actividad Práctica (Campaña Secretariado Gitano)

Se presenta una actividad práctica enfocada en la campaña del Secretariado Gitano.
Se plantean preguntas específicas para reflexionar sobre el tema de las actitudes y los prejuicios hacia el colectivo gitano.
Se solicita a los alumnos que analicen los anuncios, los componentes de la actitud, identifiquen posibles prejuicios y la forma en que la campaña intenta combatirlos.
Se especifica la forma de entregar el análisis.

Encuadres Noticiosos

Se presenta un artículo sobre encuadres noticiosos e inmigración.
Resume la determinación del tratamiento dado por los medios españoles de comunicación a la inmigración y el estudio de sus encuadres noticiosos y estereotipos mediáticos.
Se hace mención a un artículo específico en una revista de estudios de comunicación

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Description

Este cuestionario explora diversas teorías de motivación y la jerarquía de necesidades de Maslow. A través de preguntas sobre diferentes tipos de motivaciones y sus relaciones, se puede evaluar el conocimiento sobre cómo las personas se motivan y cómo estas motivaciones impactan en su comportamiento. Ideal para estudiantes de psicología.