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Questions and Answers
¿Qué enfoque utiliza el modelo integrado en Trabajo Social?
¿Qué enfoque utiliza el modelo integrado en Trabajo Social?
¿Cuál es uno de los principales autores asociados al modelo integrado?
¿Cuál es uno de los principales autores asociados al modelo integrado?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque del modelo recíproco?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque del modelo recíproco?
¿Qué nivel NO se aborda en el modelo integrado de Trabajo Social?
¿Qué nivel NO se aborda en el modelo integrado de Trabajo Social?
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El modelo recíproco se nutre de teorías de:
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¿Qué tipo de problemas se intentan abordar con el modelo integrado?
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Según el modelo recíproco, cuando ocurre un desequilibrio, se produce:
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En el modelo integrado, el trabajo social opera sobre los recursos en:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el refuerzo positivo es correcta?
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¿Qué técnica consiste en acumular puntos como refuerzos inmediatos que pueden ser canjeados después?
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¿Cuál es el objetivo principal de la aproximación sucesiva en el aprendizaje?
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En la técnica de insensibilización, ¿cómo se introduce el estímulo que causa angustia?
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¿Qué implica la extinción operante en términos de comportamiento problemático?
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¿Cuál de los siguientes aspectos es parte de la formación en habilidades sociales?
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¿Qué se busca lograr con los contratos entre clientes en un proceso terapéutico?
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¿Cuál es el propósito de la técnica de modelamiento?
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¿Qué significa el término 'time-out' en el contexto de comportamiento infantil?
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¿Qué se aborda en la formación en solución de problemas?
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¿Cuál es el objetivo principal del modelo de desarrollo comunitario?
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¿Qué enfatiza la planificación social dentro del modelo de desarrollo comunitario?
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Según el modelo de investigación-acción-participativa, ¿quiénes son considerados participantes en el proceso de investigación?
Según el modelo de investigación-acción-participativa, ¿quiénes son considerados participantes en el proceso de investigación?
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¿Qué aspecto es fundamental en el modelo burocrático-administrativo?
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¿Cuál de los siguientes es un componente del modelo de desarrollo comunitario según Friedlander?
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¿Qué tipo de participación se busca en el modelo de investigación-acción-participativa?
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¿Qué se presupone en el modelo de acción social?
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¿Cuál es uno de los problemas del modelo de atención social mencionado?
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¿Qué principios rigen a los Grupos de Ayuda Mutua?
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¿Qué debe incluir un proceso de planificación estratégica en el contexto de la planificación social?
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¿Cómo define el modelo de desarrollo comunitario la participación comunitaria?
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¿Cuál es la diferencia principal entre el modelo de ayuda mutua y el modelo de autoayuda?
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¿Qué se busca modificar a través del modelo de modificación de conducta?
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¿Qué propósito tiene el modelo burocrático-administrativo en la intervención social?
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¿Cuál es el objetivo de las actividades del trabajo social en el modelo conductista?
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¿Qué deberíamos esperar del modelo de acción social en relación con las instituciones?
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¿Qué permite a los miembros de la comunidad en el modelo de investigación-acción-participativa?
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¿Qué técnica se utiliza en la terapia del aprendizaje instrumental u operante?
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¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor el modelo de investigación-acción propuesto por Kurt Lewin?
¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor el modelo de investigación-acción propuesto por Kurt Lewin?
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¿Qué componente es esencial en el proceso de selección de metas en el modelo conductista?
¿Qué componente es esencial en el proceso de selección de metas en el modelo conductista?
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¿Cuál es una de las características básicas de los Grupos de Ayuda Mutua?
¿Cuál es una de las características básicas de los Grupos de Ayuda Mutua?
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¿Qué submodelo dentro del desarrollo comunitario se centra en el cambio en localidades específicas?
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¿Cuál es un principal aspecto a considerar en la autoayuda dentro del desarrollo comunitario?
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¿Qué define el modelo de modificación de conducta respecto a las conductas aprendidas?
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¿Cómo se describe el papel de los profesionales en los Grupos de Ayuda Mutua según el modelo?
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En el modelo de modificación de conducta, ¿cuál es un objetivo deseable?
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¿Qué se considera un aspecto central en el modelo de autoayuda?
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¿Qué dos estrategias de tratamiento son propuestas en el modelo de modificación de conducta?
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¿Cuál es una función del trabajador social en el modelo conductista?
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Study Notes
Modelos de Trabajo Social
-
Modelo Integrado:
- Aparece en 1920, influenciado por pedagogos y psicólogos (Dewey, James, Follet).
- Protagonistas clave: H. Perlman, C. Rogers.
- Enfoque pragmático y experimental en el funcionamiento cognitivo del individuo.
- Enfatiza la motivación, capacitación y uso de recursos personales.
- Basado en la tendencia natural a crecimiento personal e integración social.
- Terapéutica centrada en el cliente, priorizando sentimientos sobre análisis.
- Enfoque individualista, operando en niveles:
- Individual: Mejorar habilidades de resolución de problemas.
- Relacional: Interacción entre necesidades y recursos para equilibrar individuo y recursos.
- Sistemas de recursos: Mejora de políticas sociales.
- Aplicado en casos de miedos, inseguridades, inadaptación social, familias en exclusión, discapacidades, trastornos (depresiones, esquizofrenias).
-
Modelo Recíproco:
- Desarrollado por William Schwarz.
- Centra la atención en la influencia mutua entre individuo y sociedad.
- Considera las relaciones, instituciones sociales y la interdependencia.
- El desequilibrio en la relación causa problemas.
- Fundamentado en teorías de sistemas, teorías de campo y sociopsicológicas del comportamiento.
- Intervención en la relación individuo-sociedad, sin excluir ninguna parte.
- Promueve grupos de ayuda mutua.
- Enfoque similar al sistémico: sociedad como conjunto de interacciones armoniosas.
-
Modelo de Desarrollo Comunitario:
- Busca ajustar las necesidades sociales con recursos comunitarios (Friedlander, Ross).
- Proceso donde la comunidad identifica, ordena, gestiona recursos y promueve la colaboración.
- Submodelos:
- Desarrollo de una localidad: Democracia, cooperación, autoayuda, liderazgo, educación.
- Planificación Social: Enfatiza un proceso técnico y estratégico con expertos. Ejemplos en Latinoamérica.
- Acción Social: Organización de grupos desaventajados para defender necesidades sociales, justicia y democracia.
-
Modelo Investigación-Acción-Participación (IAP):
- Proceso continuo y espiralado de análisis, planificación, acción y conceptos.
- Kurt Lewin, precursor con enfoque elitista.
- Diferencia entre investigación-acción e IAP: la IAP integra la epistemología crítica.
- Enfoque colectivo, autogestión por implicados y maduración grupal.
- Compromiso de los investigadores como participantes.
- Incorporación en el TS para desarrollo comunitario y trabajo en grupos.
- Se basa en recursos propios de la comunidad.
-
Modelo Burocrático-Administrativo:
- Basado en normas y recursos para atender demandas.
- Modelo rígido y limitado, basado en trámites, recursos y derechos.
- Intervención social basada en procedimiento y no en la mejora individualizada.
- No es un modelo ideal.
-
Modelo de Ayuda Mutua y Autoayuda:
- Grupos pequeños de personas con problemas comunes.
- Proporciona apoyo material y emocional; cooperación y ayuda mutua.
- Inicialmente requiere intervención profesional, pero busca autonomía.
- Profesionales como canal que facilita el grupo, interviniendo sólo cuando se solicita.
-
Modelo de Modificación de la Conducta:
- Enfoque en el comportamiento observable.
- Dos estrategias: modificar las respuestas a factores del ambiente o modificar los factores ambientales.
- Ejemplos incluyen conductismo, terapia de aprendizaje social.
- Define metas en términos de prevención / reducción de problemas de conducta.
- Técnicas diversas: refuerzo positivo, concatenación, aproximación gradual, sistema de puntos, contratos, extinción, descanso, desensibilización, exposición, modelamiento.
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Description
Este cuestionario explora los diferentes modelos de trabajo social, centrándose en el Modelo Integrado y sus influencias. Analiza cómo estos enfoques impactan la motivación y el bienestar personal. Conocerás los niveles de funcionamiento individual y relacional, así como sus aplicaciones en diversas problemáticas sociales.