30 Questions
¿Cuál es el objetivo de la evaluación psicológica?
Obtener información y datos concretos
¿Qué tipo de variables se consideran como endógenas en la formulación teórica?
Variables psicológicas del individuo
¿Cuál es el método considerado como el método científico de la psicología?
Método hipotético-deductivo
¿Cuál es el objetivo de las técnicas utilizadas en la evaluación?
Obtener información y datos concretos
¿Cuál es el objetivo de las técnicas experimentales?
Descubrir los efectos de una variable sobre otra
¿Qué tipo de variables se consideran como exógenas en la formulación teórica?
Variables del ambiente y situación
¿Cuál es el objetivo de las técnicas correlacionales?
Detectar asociaciones entre variables
¿Cuál es uno de los principales aspectos en los que se basa el enfoque del modelo conductual?
La manipulación de variables cognitivas responsables del comportamiento.
¿En qué contexto se sitúan los hallazgos más importantes del modelo conductual?
Contexto clínico.
Según el modelo cognitivo, ¿qué tipo de variables enfatiza en la explicación del comportamiento?
Variables internas mentales.
¿Cuál es uno de los métodos básicos y técnicas utilizados por el modelo cognitivo?
Tests de evaluación de constructos personales.
¿Cuál es uno de los principales aspectos en los que se basa el enfoque del modelo constructivista?
La creación activa de la realidad por parte del individuo.
¿Qué tipo de variables postula el modelo constructivista como importantes en la explicación del comportamiento?
Variables internas mentales.
¿Cuál es uno de los objetivos del modelo constructivista?
Establecer los constructos del propio sujeto y el significado que el mismo tiene para él.
¿En qué ámbitos se ha desarrollado fundamentalmente el modelo cognitivo?
Ámbito clínico y educacional e instruccional.
¿Qué postula el modelo conductual como base para la explicación de la conducta?
Una serie de procesos y estructuras mentales internas.
¿Cuál de los siguientes modelos se enfoca principalmente en la aplicación clínica?
Modelo Médico
¿Cuál de los modelos describe el comportamiento como una función del estímulo y luego como una transacción entre conducta y variables persona-ambiente?
Modelo Conductual
¿Qué modelo se refiere a la teoría que explica el comportamiento basado en construcciones internas de la personalidad y dinamismos inconscientes?
Modelo Dinámico
¿Cuál modelo utiliza principalmente métodos clínicos y técnicas proyectivas como el dibujo?
Modelo Dinámico
¿Cuál modelo se centra en la evaluación de orientación y selección en organizaciones, así como en la predicción clínica?
Modelo de Atributo
¿Cuál modelo se refiere a la causa del comportamiento anormal basada en etiología o entidad nosológica?
Modelo Médico
¿Cuál modelo se enfoca principalmente en el estudio de comportamientos motores, cognitivos y psicofisiológicos, variables ambientales, y repertorios conductuales instaurados a través de la historia de aprendizaje?
Modelo Conductual
¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación psicológica según el texto?
Describir, clasificar, predecir, explicar y controlar fenómenos.
¿Cuál es el nivel de inferencia que interpreta que las conductas del sujeto son la expresión de un atributo subyacente?
Nivel III
¿Cuál es el modelo que establece que la conducta a predecir es función de otra conducta?
Segunda Formulación: Cy=fCx
¿Qué tipo de variables son analizadas en el Modelo Atriburto?
Intrapsíquicas obtenidas mediante procedimientos empíricos, factoriales o racionales.
¿Qué métodos básicos y técnicas se utilizan en la evaluación psicológica según el texto?
Método hipotético-deductivo y correlacional. Técnicas de tests y recolección de información para la contrastación de hipótesis.
¿A qué distintas aplicaciones de la psicología está asociada la evaluación psicológica según el texto?
Clínica, educativa, organizacional y del trabajo.
¿Cuál es la diferencia entre pruebas o procedimientos utilizados para realizar un diagnóstico y tests según Pelechano (1976)?
Las pruebas son utilizadas para realizar un diagnóstico, mientras que los tests son instrumentos sistemáticos y tipificados para comparar conductas de diferentes personas.
Study Notes
- Pelechano (1976): Técnicas de evaluación psicológica son pruebas o procedimientos utilizados para realizar un diagnóstico, mientras que tests son instrumentos sistemáticos y tipificados para comparar conductas de diferentes personas.
- Niveles de inferencia establecidos en la interpretación de las respuestas de un sujeto:
- Nivel I: La conducta del sujeto es considerada muestra de lo que se desea evaluar, por ejemplo, una conducta representativa de un niño que se hace pis en la cama todas las noches.
- Nivel II: Supuesto de relación o correlato, por ejemplo, un sujeto que se siente triste, presenta retardo psicomotor, poca apetito, dificultades para la atención y concentración probablemente está depreso.
- Nivel III: Interpretación de que las conductas del sujeto son la expresión de un atributo subyacente, por ejemplo, un retardo psicomotor puede ser signo de depresión.
- Nivel IV: Integración del concepto inferido en una teoría concreta del psiquismo, por ejemplo, un suicidio puede ser explicado por una teoría especulativa de la conducta del sujeto.
- Objetivos básicos de la evaluación psicológica: describir, clasificar, predicir, explicar y controlar fenómenos. Atender a demandas concretas como diagnóstico, orientación, selección y modificación/cambio.
- Evaluación psicológica asociada a distintas aplicaciones de la psicología: clínica, educativa, organizacional y del trabajo.
- Modelo Atriburto:
- Primer Formulación: C=fP, conducción depende de variables personales intrapsíquicas.
- Segunda Formulación: Cy=fCx, conducta a predecir es función de otra conducta.
- Tipos de variables analizadas: intrapsíquicas obtenidas mediante procedimientos empíricos, factoriales o racionales.
- Métodos básicos y técnicas: Método hipotético-deductivo y correlacional. Técnicas de tests y recolección de información para la contrastación de hipótesis.
- Objetivos: conocer la posición relativa del sujeto en el atributo examinado con referencia a un grupo normativo y predecir conducta futura en ámbitos distintos de los testados.
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