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Questions and Answers
Quel principe guide l’exercice du jugement dans un contexte incertain ?
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Quel aspect est crucial pour engager une responsabilité partagée dans une décision ?
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Qu'est-ce que l'action permet de réapproprier selon la politique ?
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Quelle représentation conditionne notre approche de la spiritualité ?
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Comment les modèles dichotomiques évaluent-ils l'individu ?
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Quel modèle considère que certaines parties de l'individu sont honorées tandis que d'autres sont méprisées ?
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Quelle dimension n'est PAS incluse dans le modèle évolutif et orienté ?
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Quel aspect le modèle darwinien souligne-t-il concernant l'individu ?
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Quelle est la caractéristique principale du modèle ternaire selon le contenu?
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Quel aspect du modèle complexe ternaire est le plus mis en avant?
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Quelle affirmation est incorrecte concernant le modèle systémique?
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Comment la spiritualité diffère-t-elle de la religion selon le contenu?
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Lequel des états du moi dans le modèle transactionnel n'est pas correct?
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Quelles sont les fonctions irrationnelles que chaque individu possède selon le modèle psychologique?
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Quelles réponses représentent une grande question existentielle?
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Quelle est la principale différence entre l'éthique et la morale ?
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Dans quel cadre la spiritualité est-elle intégrée dans le modèle holistique?
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Dans quelles circonstances la communication peut-elle conduire à des conflits armés ?
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Parmi les éléments, lequel ne fait pas partie des éléments à prendre en compte dans une situation d'action ?
Parmi les éléments, lequel ne fait pas partie des éléments à prendre en compte dans une situation d'action ?
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Quelle affirmation sur l'inégalité dans les systèmes de santé est correcte ?
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Quel est le rôle de l'éthique dans les activités humaines ?
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Quelle est une caractéristique de la morale par rapport à l'éthique ?
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Quels éléments doivent être pris en compte pour exercer un bon jugement dans une situation ?
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Quel terme décrit les règles établies qui sont souvent rigides et non sujettes à débat ?
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Quelles sont les conséquences des actes des incapables de discernement selon l'art. 18 du Code Civil?
Quelles sont les conséquences des actes des incapables de discernement selon l'art. 18 du Code Civil?
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Quel type de cadeau peut une personne majeure sous curatelle acquérir sans le consentement de son représentant légal?
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Quel acte peut une personne sous curatelle réaliser sans le consentement de son représentant légal?
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Quelle condition peut priver une personne de l'exercice de ses droits civils?
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Quel type de responsabilité une personne sous curatelle peut-elle engager pour des actes illicites?
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Quelles obligations peuvent contracter les personnes majeures sous curatelle avec le consentement de leur représentant légal?
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Quel acte légal peut être effectué par une personne incapable de discernement sans engendrer de nullité?
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Qu'est-ce qui peut entraîner une indemnisation pour des actes d'un incapable de discernement?
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Quel processus est principalement associé à l'incorporation des normes durant l'enfance ?
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Quels sont les types de normes qui peuvent être imposées en raison de sanctions ?
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Quels acteurs traditionnels furent auparavant des sources principales de normes sociales ?
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Quel terme désigne le processus par lequel des normes émergent de situations particulières dans un cadre professionnel ?
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Quelle caractéristique des normes situées est soulignée dans le contenu ?
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Quel est l'effet de la pluralité des normes sur le comportement professionnel ?
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Quel exemple illustre une norme pouvant émerger dans un cadre éducatif, selon le contenu ?
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Quelles autorités sont mentionnées comme responsables de la diffusion des normes par 'Top Down' ?
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Quel principe interdit de renvoyer les réfugiés vers des pays où ils risquent d'être persécutés ?
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Quels sont les défis que rencontrent les réfugiés dans le pays d'accueil ?
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Comment la perception des réfugiés par les médias influence leur accueil ?
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Pourquoi les États mettent-ils en place des mesures insuffisantes pour protéger les réfugiés ?
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Quel est le principal objectif des réfugiés en fuyant leur pays d'origine ?
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Quelle est l'erreur commune que l'on fait souvent à propos des réfugiés fuyant vers d'autres pays ?
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Quel sentiment doivent ressentir les pays d'accueil envers les réfugiés selon l'approche humanitaire ?
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Quelle est une conséquence de l'absence de droits de passage pour les réfugiés ?
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Study Notes
Les normes et le TS
- Normes existent sous différentes formes (normes genrées, normes sur la féminité, normes de beauté).
- Norme sociale : comportement attendu, prescrit/suggéré le comportement conforme (ce qui est bien) et déviant (ce qui est mal).
- Non-respect d'une norme = déviance qui entraîne des sanctions (rejet, exclusion, discrimination, amende, prison).
- Groupes sociaux créent les normes et la déviance, l'étiquetage renforce le stigmate.
- Les normes sont des règles collectives qui structurent les comportements sociaux, générant la cohésion sociale et le contrôle social.
- Elles reflètent les valeurs d'un groupe ou d'une société.
- Elles peuvent être formelles (écrites, règlements, lois) ou informelles (habitudes, intégrées, ex : addition au restaurant).
- Les normes sont contextuelles et historiquement situées, pas immuables.
Normes sociales et types de société
- Normes collectives peu différenciées dans les sociétés traditionnelles (église, école, président).
- Normes collectives différenciées (groupes, classes sociales, individus) dans les sociétés contemporaines.
- Plusieurs sources de normes, potentiellement conflictuelles.
Trois processus de transmission des normes
- Socialisation primaire: intégration des normes pendant l'enfance (éducation familiale).
- Socialisation secondaire: intégration au cours de la vie (influence des pairs, travail, études).
- Contrainte sociale: normes intégrées / non intégrées mais contraintes par des sanctions (prison, licenciement, rejet).
Production des normes sociales
- Sources historiques (église, école).
- Sources actuelles (famille, État, institutions/associations, codes déontologiques, chartes d'institution).
L'action sociale en tension
- Normes imposées par l'autorité et celles du terrain.
- Difficulté de se comporter en tant que professionnel face à cette tension.
- Nécessité d'arbitrage en équipe pour une cohérence commune.
Introduction au Droit
- Droit : ensemble de règles imposées par l'État.
- Fonctions du droit: sécurité physique, économique et survie du groupe, respect des valeurs.
- Le droit est une science sociale, intemporelle, humaine et interdisciplinaire.
Nature du Droit
- Influence de différentes écoles de pensée (jusnaturalisme, positivisme, réalisme juridique, théorie critique).
- Le positivisme : la loi doit être respectée si elle est votée.
- Le réalisme juridique : la loi est liée au point de vue de celui qui l'applique.
- Le jusnaturalisme : ensemble de principes considérés comme naturellement justes.
Source du Droit
- Droit matériel (Constitution, lois, ordonnances, règlements, arrêtés...).
- Accord international.
- Hiérarchie des lois : droit international puis Constitution, lois, ordonnances, règlements.
- Droit interne (droit interne/droit international).
L'action sociale en tension
- Risque de diversité d'interprétations.
- Besoin d'un arbitrage des normes.
Les grandes classifications du Droit
- Droit externe (droit international).
- Droit interne (droit public/droit privé).
- Droit public (préciser l'organisation/structure de l'État, la séparation des pouvoirs, les droits politiques...).
- Droit privé (régler les relations entre personnes, comprendre les relations familiales, le droit des successions, le droit des obligations, celui des contrats...).
Les grands types de classification du droit
- Critères de délimitation entre Droit public et Droit privé (ex: nature des intérêts en cause, personnes impliquées, relation en jeu, nature de la sanction)
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Description
Ce quiz explore divers modèles de décision et leur impact sur le jugement, la responsabilité et la spiritualité. Il examine également comment les différentes approches évaluent l'individu et les interactions dans un contexte complexe. Préparez-vous à réfléchir sur les dynamiques de la spiritualité par rapport à la religion et sur les facteurs influençant notre prise de décision.