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Questions and Answers
Quelle est la marge d'erreur admissible mentionnée ?
Quelle est la marge d'erreur admissible mentionnée ?
- 0,5%
- 1% (correct)
- 2%
- 3%
Quel est le seuil de confiance associé aux hypothèses de travail ?
Quel est le seuil de confiance associé aux hypothèses de travail ?
- 0,95 (correct)
- 1,00
- 0,99
- 0,90
Quel est l'écart type du revenu indiqué ?
Quel est l'écart type du revenu indiqué ?
- 0,114 (correct)
- 0,150
- 0,100
- 0,120
Quelle probabilité est associée à la marge d'erreur dans les hypothèses de travail ?
Quelle probabilité est associée à la marge d'erreur dans les hypothèses de travail ?
Dans les hypothèses de travail, quel résultat pourrait être attendu en termes de niveau de confiance ?
Dans les hypothèses de travail, quel résultat pourrait être attendu en termes de niveau de confiance ?
Quel est l'objectif principal d'appréhender les attentes des individus lors du lancement d'un produit ?
Quel est l'objectif principal d'appréhender les attentes des individus lors du lancement d'un produit ?
Quelle structure est mentionnée comme un élément à considérer dans le cadre de l'appréhension des attentes ?
Quelle structure est mentionnée comme un élément à considérer dans le cadre de l'appréhension des attentes ?
Pourquoi est-il essentiel de comprendre comment les individus vont réagir à un lancement de produit ?
Pourquoi est-il essentiel de comprendre comment les individus vont réagir à un lancement de produit ?
Quel type de produit pourrait susciter des réactions variées en fonction des attentes des individus ?
Quel type de produit pourrait susciter des réactions variées en fonction des attentes des individus ?
Quels facteurs doivent être considérés pour appréhender les attentes des individus ?
Quels facteurs doivent être considérés pour appréhender les attentes des individus ?
Quel est l'objectif principal lors du choix d'un échantillon ?
Quel est l'objectif principal lors du choix d'un échantillon ?
Quelle méthode est décrite comme tirant au hasard un individu avec une probabilité connue ?
Quelle méthode est décrite comme tirant au hasard un individu avec une probabilité connue ?
Quel élément n'est pas essentiel pour qu'un échantillon soit considéré représentatif ?
Quel élément n'est pas essentiel pour qu'un échantillon soit considéré représentatif ?
Quels types d’échantillons sont basés sur la probabilité ?
Quels types d’échantillons sont basés sur la probabilité ?
Pourquoi la construction du guide d’entretien est-elle considérée comme une étape décisive ?
Pourquoi la construction du guide d’entretien est-elle considérée comme une étape décisive ?
Quelle caractéristique définit un échantillon aléatoire ?
Quelle caractéristique définit un échantillon aléatoire ?
Quel aspect d'un entretien est directement influencé par la construction du guide d’entretien ?
Quel aspect d'un entretien est directement influencé par la construction du guide d’entretien ?
Quel est le rôle principal du guide d’entretien dans le processus d’entretien ?
Quel est le rôle principal du guide d’entretien dans le processus d’entretien ?
Quel est un bénéfice de la construction d'un guide d’entretien bien conçu ?
Quel est un bénéfice de la construction d'un guide d’entretien bien conçu ?
Quel est l'objectif principal de cette méthode ?
Quel est l'objectif principal de cette méthode ?
Quelle affirmation décrit le mieux le processus mentionné ?
Quelle affirmation décrit le mieux le processus mentionné ?
À quelle phase du processus d’entretien le guide d’entretien n'influence-t-il pas directement ?
À quelle phase du processus d’entretien le guide d’entretien n'influence-t-il pas directement ?
Quel effet a cette méthode sur la recherche d'informations ?
Quel effet a cette méthode sur la recherche d'informations ?
Comment cette méthode influence-t-elle la récolte d'informations ?
Comment cette méthode influence-t-elle la récolte d'informations ?
Quel aspect important est ajouté grâce à cette méthode ?
Quel aspect important est ajouté grâce à cette méthode ?
Quelle est une des revues mentionnées dans l'exemple ?
Quelle est une des revues mentionnées dans l'exemple ?
Quelle méthode est évoquée dans le cadre de l'étude de cas ?
Quelle méthode est évoquée dans le cadre de l'étude de cas ?
Dans quel domaine se situent les revues mentionnées ?
Dans quel domaine se situent les revues mentionnées ?
Quelle est une des caractéristiques de l'étude de cas proposée ?
Quelle est une des caractéristiques de l'étude de cas proposée ?
Quel type de publication est mentionné dans l'exemple ?
Quel type de publication est mentionné dans l'exemple ?
Flashcards
Marge d'erreur
Marge d'erreur
La marge d'erreur représente la précision d'un échantillon par rapport à une population.
Probabilité 0,95
Probabilité 0,95
Un seuil de confiance de 0,95 signifie que l'on est sûr à 95% que l'estimation est correcte.
Écart type
Écart type
L'écart type mesure la dispersion des valeurs d'un ensemble de données par rapport à la moyenne.
Hypothèse de travail
Hypothèse de travail
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Seuil de confiance
Seuil de confiance
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Échantillon représentatif
Échantillon représentatif
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Tirage au hasard
Tirage au hasard
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Échantillon aléatoire
Échantillon aléatoire
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Échantillons probabilistes
Échantillons probabilistes
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Importance de l'échantillonnage
Importance de l'échantillonnage
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Guide d'entretien
Guide d'entretien
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Phase d'interrogation
Phase d'interrogation
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Analyse des réponses
Analyse des réponses
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Cohérence du processus
Cohérence du processus
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Construction du guide
Construction du guide
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Affinage d'information
Affinage d'information
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Focalisation de l'attention
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Analyse approfondie
Analyse approfondie
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Précision des informations
Précision des informations
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Sujet plus précis
Sujet plus précis
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Attentes des individus
Attentes des individus
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Réactions au lancement
Réactions au lancement
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Produits
Produits
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Approche horizontale
Approche horizontale
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Approche verticale
Approche verticale
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Enquête de satisfaction
Enquête de satisfaction
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Revues telles que Marketing
Revues telles que Marketing
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Problèmes économiques
Problèmes économiques
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Case Study
Case Study
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Satisfaction client
Satisfaction client
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Study Notes
Organisation du Cours
- Le cours se divise en séances de cours, travaux dirigés, travaux pratiques et études de cas.
- Les séances de cours présenteront les concepts et notions avec applications.
- Les travaux dirigés permettront d'appliquer les concepts à des exercices et problèmes.
- Les études de cas analyseront les problèmes dans leur contexte spécifique.
- Les travaux pratiques mettront l'accent sur les nouvelles technologies de l'information.
Objectifs du Cours
- Former les étudiants aux méthodes quantitatives d'enquête en sciences sociales.
- Fournir une méthodologie simplifiée pour la réalisation d'enquêtes.
- Permettre aux étudiants d'utiliser correctement les outils d'analyse des données.
Matériel Pédagogique
- Diapositives PowerPoint pour les présentations.
- Exercices pour les travaux dirigés.
- Fiches d'études de cas.
- Logiciel de Data Mining pour les travaux pratiques.
Références Bibliographiques
- Ouvrages sur les méthodes de recherche en management, la réalisation d'études de marché.
- Manuels sur la méthodologie du recueil d'informations et l'analyse de données.
Évaluation
- 50% de la note sera attribuée à des contrôles continus, y compris les travaux pratiques.
- 50% de la note sera attribuée à un examen final.
- L'assiduité aux cours et aux travaux aura un impact positif sur la note globale des contrôles continus.
Concepts
- Enquêtes
- Recensements
- Sondages
- Echantillonnage
- Données primaires et secondaires
Enquête
- Ensemble d'opérations pour collecter des informations sur une population.
Recensement
- Enquête exhaustive où toutes les unités statistiques de la population sont observées.
Echantillonnage
- Méthodes pour sélectionner des unités statistiques pour former l'échantillon.
- Méthode aléatoire et simple est la plus utilisée.
Sondage
- Lorsque la population est trop vaste pour effectuer un recensement, on utilise un échantillon représentatif.
Données primaires
- Données collectées directement par le chercheur pour répondre à des questions spécifiques.
- Moyens d'obtention : enquêtes, observations, expérimentations.
Données secondaires
- Informations qui ont été collectées et analysées par d'autres.
- Sources gouvernementales, organismes officiels, instituts de sondages, etc.
Types d'Enquêtes
- Enquête dans la rue
- Enquête par téléphone
- Enquête par voie postale
- Enquête à domicile
- Enquête par internet
- Enquête auto-administrée
Etapes d'une enquête
- Formulation des objectifs
- Sélection d'une base de sondage
- Choix d'un plan d'échantillonnage
- Conception du questionnaire
- Collecte des données
- Saisie et codage des données
- Analyse des données
- Diffusion des données
Détermination de l'échantillon
- Crucial pour représenter la population cible.
- Considérer la taille désirée de l'échantillon et le budget disponible.
Méthodes d'échantillonnage
- Tirage au hasard: Choix aléatoire des unités statistiques.
- Echantillonnage stratifié: Division de la population en strates homogènes et tirage au hasard dans chaque strate.
- Méthode des quotas: Sélection des sujets selon des critères préétablis (ex : sexe, âge...).
- Méthode des itinéraires: Suivi d'un itinéraire préétabli pour les entrevues.
- Echantillonnage de convenance: Choix des sujets selon la disponibilité ou la facilité d'accès
- Echantillonnage boule de neige: Les sujets recommandent d'autres sujets à interroger.
Le guide d'entretien
- Document structuré qui guide l'interviewer lors d'entrevues semi-dirigées.
- Les étapes de la construction d'un guide d'entretien sont de lister les points à aborder, les regrouper par thème et créer une phrase de transition vers chaque thème
Analyse de l'entretien
- Objectif: comprendre les réponses des interviewés et les relations entre les thèmes.
- Utilisation d'une grille d'analyse.
L'étude des documents
- Analyse des documents (internes et externes) pour comprendre la problématique.
- Identifier les informations pertinentes pour éclairer les aspects importants.
La satisfaction client
- Subjective, relative, évolutive.
- Dépend de la perception client versus réalité.
- Influencée par la comparaison à d'autres produits/services.
Studying That Suits You
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