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Questions and Answers
¿Cuál es el porcentaje que se considera para el procedimiento y el resultado en una pregunta?
¿Cuál es el porcentaje que se considera para el procedimiento y el resultado en una pregunta?
Si un estudiante selecciona 5 de las primeras 6 preguntas y 2 de las 4 últimas preguntas para desarrollar un examen, ¿cuántas preguntas puede elegir en total?
Si un estudiante selecciona 5 de las primeras 6 preguntas y 2 de las 4 últimas preguntas para desarrollar un examen, ¿cuántas preguntas puede elegir en total?
Para preparar jugos con 2 o 4 frutas de un total de 6, ¿cuántas combinaciones únicas se pueden hacer al elegir 4 frutas?
Para preparar jugos con 2 o 4 frutas de un total de 6, ¿cuántas combinaciones únicas se pueden hacer al elegir 4 frutas?
Si hay 4 ecuatorianos, 2 colombianos y 5 venezolanos que deben sentarse juntos, ¿cuáles son las nacionalidades que se agrupan?
Si hay 4 ecuatorianos, 2 colombianos y 5 venezolanos que deben sentarse juntos, ¿cuáles son las nacionalidades que se agrupan?
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¿Qué se considera deshonestidad académica según el artículo 134 de la LOEI?
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Para un examen, si un estudiante necesita desarrollar 7 preguntas y elige 5 de las 6 primeras, ¿cuántas preguntas le quedan disponibles para elegir de las últimas?
Para un examen, si un estudiante necesita desarrollar 7 preguntas y elige 5 de las 6 primeras, ¿cuántas preguntas le quedan disponibles para elegir de las últimas?
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¿Cuál es la regla para anular una pregunta si esta requiere procedimiento y no se realiza?
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¿Cuántos estudiantes están involucrados al configurar los grupos de nacionalidades para sentarse juntos?
¿Cuántos estudiantes están involucrados al configurar los grupos de nacionalidades para sentarse juntos?
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Study Notes
Lección de mejoramiento: Técnicas de conteo
- Asignatura: Matemáticas
- Curso: 3ro Bachillerato
- Estudiante: (No especificado)
- Docente: Ing. Steven Panchana
- Fecha: (No especificada)
Instrucciones para el buen desarrollo de la prueba
- Leer detenidamente las preguntas.
- Razonar las respuestas antes de contestar.
- No se permiten borrones, tachones, correcciones ni dobles respuestas.
- Se sanciona la deshonestidad académica.
- El procedimiento representa el 50% de la calificación.
- El resultado representa el otro 50% de la calificación.
- Si hay un procedimiento incorrecto, la pregunta es anulada, aunque la respuesta sea correcta.
Ejercicio 1: Jugos con frutas
- Se tienen 6 frutas.
- Los jugos se preparan con 2 o 4 frutas.
- Se necesita encontrar la cantidad de jugos con sabores diferentes.
Ejercicio 2: Examen de Matemáticas
- Un examen tiene 10 preguntas.
- Se deben desarrollar 7 preguntas.
- Se pueden elegir 5 de las primeras 6 preguntas y 2 de las 4 últimas preguntas.
- Se necesita encontrar las formas de completar el examen.
Ejercicio 3: Asientos
- Se necesitan ubicar 4 ecuatorianos, 2 colombianos y 5 venezolanos en una fila de asientos.
- Deben sentarse juntos los que tienen la misma nacionalidad.
- Se necesita determinar las maneras diferentes de sentarse.
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Description
Este cuestionario se centra en las técnicas de conteo, específicamente para estudiantes de 3ro Bachillerato. Incluye ejercicios prácticos para calcular combinaciones de frutas en jugos y seleccionar preguntas en un examen. Se espera un razonamiento claro en cada respuesta.
