Podcast
Questions and Answers
Apa yang dimaksud dengan konsep?
Apa yang dimaksud dengan konsep?
Bagaimana konsep dapat diperoleh?
Bagaimana konsep dapat diperoleh?
Apa kegunaan konsep?
Apa kegunaan konsep?
Apa yang menjadi fokus dalam proses pembelajaran?
Apa yang menjadi fokus dalam proses pembelajaran?
Signup and view all the answers
Bagaimana konsep dapat berkembang?
Bagaimana konsep dapat berkembang?
Signup and view all the answers
Siapa yang merumuskan hipotesa dalam proses pembelajaran?
Siapa yang merumuskan hipotesa dalam proses pembelajaran?
Signup and view all the answers
Apa contoh dari penerapan konsep?
Apa contoh dari penerapan konsep?
Signup and view all the answers
Apa yang dilakukan murid-murid setelah merumuskan hipotesa?
Apa yang dilakukan murid-murid setelah merumuskan hipotesa?
Signup and view all the answers
Apa yang perlu diperhatikan dalam internalisasi suatu konsep?
Apa yang perlu diperhatikan dalam internalisasi suatu konsep?
Signup and view all the answers
Apa yang menjadi tujuan dari pendekatan keterampilan proses?
Apa yang menjadi tujuan dari pendekatan keterampilan proses?
Signup and view all the answers
Siapa yang mengemukakan pendekatan keterampilan proses?
Siapa yang mengemukakan pendekatan keterampilan proses?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan pendekatan faktual?
Apa yang dimaksud dengan pendekatan faktual?
Signup and view all the answers
Apa yang dicapai melalui pendekatan keterampilan proses?
Apa yang dicapai melalui pendekatan keterampilan proses?
Signup and view all the answers
Apa tujuan dari pendekatan faktual?
Apa tujuan dari pendekatan faktual?
Signup and view all the answers
Bagaimana murid-murid terlibat dalam proses pembelajaran?
Bagaimana murid-murid terlibat dalam proses pembelajaran?
Signup and view all the answers
Apa yang dilakukan murid-murid setelah mengumpulkan data?
Apa yang dilakukan murid-murid setelah mengumpulkan data?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan mengumpulkan dan mengolah data?
Apa yang dimaksud dengan mengumpulkan dan mengolah data?
Signup and view all the answers
Apa yang dilakukan dalam menganalisis penelitian?
Apa yang dilakukan dalam menganalisis penelitian?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan menyusun hipotesis?
Apa yang dimaksud dengan menyusun hipotesis?
Signup and view all the answers
Apa tujuan dari mendefinisikan variabel secara operasional?
Apa tujuan dari mendefinisikan variabel secara operasional?
Signup and view all the answers
Apa yang dilakukan dalam merancang penelitian?
Apa yang dilakukan dalam merancang penelitian?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan bereksperimen?
Apa yang dimaksud dengan bereksperimen?
Signup and view all the answers
Berapa banyak kemampuan yang dikembangkan dalam pendekatan keterampilan proses?
Berapa banyak kemampuan yang dikembangkan dalam pendekatan keterampilan proses?
Signup and view all the answers
Siapa yang menyatakan bahwa ada tujuh kemampuan yang dikembangkan dalam pendekatan keterampilan proses?
Siapa yang menyatakan bahwa ada tujuh kemampuan yang dikembangkan dalam pendekatan keterampilan proses?
Signup and view all the answers
Apa yang dapat memperkaya bahan dan kegiatan belajar?
Apa yang dapat memperkaya bahan dan kegiatan belajar?
Signup and view all the answers
Apa yang dihadapi anak dalam proses belajar menggunakan lingkungan?
Apa yang dihadapi anak dalam proses belajar menggunakan lingkungan?
Signup and view all the answers
Siapa yang mendefinisikan pendekatan inkuiri?
Siapa yang mendefinisikan pendekatan inkuiri?
Signup and view all the answers
Apa yang dilakukan anak dalam proses pendekatan inkuiri?
Apa yang dilakukan anak dalam proses pendekatan inkuiri?
Signup and view all the answers
Apa yang tidak ada dalam pendekatan inkuiri?
Apa yang tidak ada dalam pendekatan inkuiri?
Signup and view all the answers
Apa yang dipilih dalam pendekatan inkuiri?
Apa yang dipilih dalam pendekatan inkuiri?
Signup and view all the answers
Apa yang dilakukan murid dalam pendekatan inkuiri?
Apa yang dilakukan murid dalam pendekatan inkuiri?
Signup and view all the answers
Apa yang dicari dalam pendekatan inkuiri?
Apa yang dicari dalam pendekatan inkuiri?
Signup and view all the answers
Apa yang dapat terjadi jika jawaban-jawaban yang kebetulan menarik perhatian siswa?
Apa yang dapat terjadi jika jawaban-jawaban yang kebetulan menarik perhatian siswa?
Signup and view all the answers
Apa yang dapat dihambat jika guru kurang pandai dalam penyajian materi pelajaran?
Apa yang dapat dihambat jika guru kurang pandai dalam penyajian materi pelajaran?
Signup and view all the answers
Apa yang dapat terjadi jika guru kurang pandai dalam menguasai teknik pemakaian metode ceramah?
Apa yang dapat terjadi jika guru kurang pandai dalam menguasai teknik pemakaian metode ceramah?
Signup and view all the answers
Apa kelebihan metode ceramah menurut Wina Sanjaya?
Apa kelebihan metode ceramah menurut Wina Sanjaya?
Signup and view all the answers
Apa yang dapat disajikan oleh metode ceramah?
Apa yang dapat disajikan oleh metode ceramah?
Signup and view all the answers
Apa yang dapat diatur oleh guru dalam metode ceramah?
Apa yang dapat diatur oleh guru dalam metode ceramah?
Signup and view all the answers
Apa yang dapat membantu guru dalam mengontrol keadaan kelas?
Apa yang dapat membantu guru dalam mengontrol keadaan kelas?
Signup and view all the answers
Apa kekurangan dari metode ceramah?
Apa kekurangan dari metode ceramah?
Signup and view all the answers
Study Notes
Lingkungan dan Belajar
- Lingkungan sebagai salah satu sumber belajar yang amat penting memiliki nilai-nilai yang sangat berharga dalam proses pembelajaran siswa.
- Penggunaan lingkungan memungkinkan terjadinya proses belajar yang lebih bermakna sebab anak dihadapkan pada kondisi yang sebenarnya sehingga dapat memecahkan masalah lingkungan, dan menanamkan sikap cinta lingkungan.
Pendekatan Inkuiri
- Pendekatan inkuiri adalah pengajaran dimana guru dan murid mempelajari peristiwa-peristiwa ilmiah dengan pendekatan dan jiwa para ilmuwan.
- Karakteristik pendekatan inkuiri:
- Menggunakan keterampilan-keterampilan proses IPA.
- Tidak ada keharusan untuk menyelesaikan unit tertentu dalam waktu tertentu.
- Jawaban-jawaban yang dicari tidak diketahui lebih dulu, dan tidak ada dalam buku pelajaran.
- Murid-murid bersemangat sekali untuk menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan mereka sendiri.
- Proses pembelajaran berpusat pada pertanyaan-pertanyaan "mengapa" dan "bagaimana kita mengetahui", serta "betulkah kesimpulan kita ini".
Pendekatan Keterampilan Proses
- Pendekatan keterampilan proses adalah suatu pengelolaan kegiatan belajar-mengajar yang berfokus pada pelibatan siswa secara aktif dan kreatif dalam proses pembelajaran.
- Pendekatan keterampilan proses merupakan pendekatan belajar mengajar yang mengarahkan kepada pengembangan kemampuan mental, fisik, dan sosial yang mendasar sebagai penggerak kemampuan yang lebih tinggi dalam diri individu siswa.
Keterampilan-Keterampilan dalam Pendekatan Keterampilan Proses
- Mengumpulkan dan mengolah data
- Menganalisis penelitian
- Menyusun hipotesis
- Mendefinisikan variabel
- Merancang penelitian
- Bereksperimen
Pendekatan Faktual
- Pendekatan faktual adalah suatu cara mengajar dengan menyampaikan hasil-hasil penemuan IPA kepada siswa, dimana pada akhir suatu instruksional siswa akan memperoleh informasi tentang hal-hal penting.
Metode Ceramah
- Metode ceramah merupakan cara mengajar yang paling tradisional dan tidak asing lagi dan telah lama dijalankan dalam sejarah pendidikan.
- Kelebihan metode ceramah:
- Ceramah merupakan metode yang murah dan mudah.
- Ceramah dapat menyajikan materi pelajaran yang luas.
- Ceramah dapat memberikan pokok-pokok materi yang perlu ditonjolkan.
- Ceramah membantu guru dalam mengontrol keadaan kelas.
- Organisasi kelas dengan menggunakan ceramah dapat diatur menjadi lebih sederhana.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Lingkungan dapat memperkaya bahan dan kegiatan belajar. Lingkungan sebagai salah satu sumber belajar yang amat penting dan memiliki nilai-nilai yang sangat berharga dalam rangka proses pembelajaran siswa.