Klasik Koşullanma Üzerine Quiz
30 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Soğuk suya elinizi soktuğunuzda hangi fizyolojik tepki gözlemlenir?

  • Kan damarlarında büzüşme (correct)
  • Kalp atışında hızlanma
  • Bölgesel sıcaklık artışı
  • Sinir hücrelerinde aktivasyon
  • Aşağıdakilerden hangisi klasik koşullanma sürecine örnek değildir?

  • Acı bir yiyecek yedikten sonra tükürük salınması
  • Elin sıcak bir yüzeye değmesiyle enerji artışı (correct)
  • Hava üflenen gözde kırpıştırma
  • Bir zil sesine tepki olarak damarlarda büzülme
  • Aşağıdakilerden hangisi klasik koşullanmanın bir parçası olarak görülebilir?

  • Bir uyarana karşı yavaş yanıt verme
  • Zil sesine tepki olarak büzülme (correct)
  • Tekrar edilen denemelerde alışkanlık oluşturma
  • Hafif bir uyarana karşı herhangi bir davranış gösterilmemesi
  • Klasik koşullanmanın hangi aşamasında, önceden tarafı olmayan bir uyarana tepki oluşmaya başlar?

    <p>Koşullanmış yanıtın oluştuğu aşamada</p> Signup and view all the answers

    Deneyde zil sesine tepki olarak gözlemlenen büzülme olayı hangi mekanizmaya dayanmaktadır?

    <p>Koşullanmış tepki</p> Signup and view all the answers

    Ödül almayan fareler labirenti nasıl öğrenmiştir?

    <p>Gizil öğrenme ile öğrenmişlerdir.</p> Signup and view all the answers

    Tolman ve Honzik'in deneyleri sonucunda ödüllendirilmemiş farelerde hangi değişiklik gözlemlenmiştir?

    <p>Hızlı bir değişme ve hata sayısında azalma.</p> Signup and view all the answers

    Ödül almayan fareler için denemelerde ne tür bir öğrenme gerçekleşmiştir?

    <p>Gizil öğrenme.</p> Signup and view all the answers

    Hangi grup fareler labirenti öğrenmesine rağmen bunu göstermek için bir neden bulamamıştır?

    <p>Ödüllendirilmemiş fareler.</p> Signup and view all the answers

    Deneyde ödül kutusuna yiyecek bırakılmasının amacı nedir?

    <p>Ödüllendirilmemiş farelerin öğrenme düzeyini artırmak.</p> Signup and view all the answers

    Pavlov'un koşullu öğrenme modelindeki temel kavram nedir?

    <p>Koşullu uyarıcının koşulsuz uyarıcı ile zaman içinde yakın bir şekilde bir araya gelmesi</p> Signup and view all the answers

    Rescorla'nın bilişsel bakış açısına göre, koşullu uyarıcı neyi sağlar?

    <p>Koşulsuz uyarıcının varlığını gösteren bilgi</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdakilerden hangisi Pavlov'un deneylerine girmeyen bir unsurdur?

    <p>Koşulsuz uyarıcı olarak elektrik şoku</p> Signup and view all the answers

    Koşullu uyarıcı ile koşulsuz uyarıcı arasındaki ilişkiyi tanımlayan kavram hangisidir?

    <p>Bitişiklik</p> Signup and view all the answers

    Rescorla'nın farelerle yaptığı deneyin temel amacı nedir?

    <p>Koşullu uyarıcı ile koşulsuz uyarıcı arasında bir bağlantı kurulması</p> Signup and view all the answers

    Uyarıcı genellemesi ile ilgili doğru olan hangisidir?

    <p>Koşullu uyarıcıya benzer bir tepki vermektir.</p> Signup and view all the answers

    Pavlov'un köpeklerinin tepkilerini gözlemlediğimizde, hangi süreç bu durumda önemli bir rol oynamaktadır?

    <p>Koşullu öğrenme süreci.</p> Signup and view all the answers

    Ayırt etme kavramı, organizmanın hangi yeteneğiyle ilgilidir?

    <p>Koşullu uyarıcıyı diğerlerinden ayırt etme yeteneği.</p> Signup and view all the answers

    Pavlov'un deneylerinde köpekler neden sahte zil sesine tepki veriyordu?

    <p>Sahte zil sesi beklentisi gelişmişti.</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdakilerden hangisi koşullu tepkinin ortaya çıkmasında önemli bir faktördür?

    <p>Uyarıcıların tekrarlanması.</p> Signup and view all the answers

    Edimsel koşullanmada olumsuz pekiştirmenin etkisi nedir?

    <p>Davranışın sıklığını azaltır.</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdakilerden hangisi ceza ile olumsuz pekiştirmenin arasındaki farklardan biridir?

    <p>Ceza, bir tepkiyi zayıflatırken olumsuz pekiştirme güçlendirir.</p> Signup and view all the answers

    Olumsuz pekiştirme ile ilgili olarak hangisi doğrudur?

    <p>Olumsuz bir durumun ortadan kaldırılmasını sağlar.</p> Signup and view all the answers

    Pekiştirme ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    <p>Pekiştirme, organizmanın hoşuna giden bir etki yaratır.</p> Signup and view all the answers

    Edimsel koşullanmada hangi durum organizma için ceza niteliği taşır?

    <p>Olumsuz pekiştiricinin ortama eklenmesi.</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdakilerden hangisi olumsuz pekiştirmenin sonuçları arasında yer almaz?

    <p>Davranışın zayıflaması.</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdakilerden hangisi pekiştiricilerin kullanılmasına dair bir yanlıştır?

    <p>Pekiştireçler rastgele kullanılmalıdır.</p> Signup and view all the answers

    Pekiştirme sürecinin ana amacı nedir?

    <p>İstenilen davranışları pekiştirmek.</p> Signup and view all the answers

    Aşağıdakilerden hangisi pekiştirme yöntemi ile ilgili yanlış bir ifade içerir?

    <p>Tüm davranışları eşit bir şekilde pekiştirmek daha etkilidir.</p> Signup and view all the answers

    Pekiştirme ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    <p>Sadece olumlu pekiştiriciler eğitimde kullanılmalıdır.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Öğrenme

    • Öğrenme, bir şeyi nasıl yapılacağını öğrenmektir.
    • Davranışta tekrar veya yaşantı yoluyla meydana gelen oldukça kalıcı bir değişikliktir.
    • Oldukça kalıcı değişiklik, belleğin bir parçasıdır.
    • Beyindeki fiziksel değişiklikler öğrenmeyle ilişkilidir.
    • Hatırlama yeteneğimiz olmadan hiçbir şey öğrenemeyiz.
    • Güçlü bir şekilde öğrenilen her şey, bellekte belirli bir yerde daima mevcuttur (geri getiremeyiz ama oradadır).
    • Tekrarlanan yaşantılardan kaçınmak için davranışlarımızı değiştiririz.
    • Öğrenme süreci, beynin genetik kodu tarafından kontrol edilen fiziksel değişikliklerden oluşur.
    • Öğrenme, biyolojik süreçlere bağlıdır ve tekrarlarla ilgili değildir, (örneğin; yürümek, genetik koda bağlıdır ve tekrarlarla ilgili değildir).

    Klasik Koşullanma

    • Köpeklerin salya salgılamaları gerekmediği zamanlarda da salya salgılamaları, klasik koşullanma örneğidir.
    • Koşullanma, istemsiz refleks benzeri tepkileri, doğal uyarıcıdan farklı bir uyarıcıya tepki vermeyi öğrenmektir.
    • Koşulsuz, öğrenilmemiş, doğal olarak ortaya çıkan bir durumdur.
    • Koşulsuz uyarıcı, istemsiz tepkiye yol açan uyarıcıdır (örn. yiyecek). -Nötr uyarıcı: Salya salgılamayı etkilemeyen bir uyarıcıdır (örneğin; zil sesi).
    • Koşullu uyarıcı: Başlangıçta etkisiz olan, fakat koşulsuz uyarıcıyla eşleştirildikten sonra koşullu tepkiye yol açan uyarıcıdır (örn. zil sesi).
    • Koşullu tepki: Koşullu uyarıcıya verilen öğrenilmiş tepkidir (örn. salya).
    • Öğrenme, nötr bir uyarıcının koşulsuz uyarıcıyla tekrar tekrar eşleştirilmesi yoluyla aynı tür refleks tepkiye neden olmasıyla meydana gelir.
    • Bu süreç, tekrar tekrar tekrarlayan bir işlemdir (tecrübeyle öğrenme).
    • Köpeklerin sindirim sistemi üzerine çalışan Pavlov, köpeğin ağzından salyanın akmasını fark edip, klasik koşullanma kanunlarını keşfetmiştir.

    Klasik Koşullanma İlkeleri

    • Koşullu uyarıcı, koşulsuz uyarıcıdan önce gelmelidir.
    • Koşulsuz uyarıcı ve koşullu uyarıcının verilme zamanları birbirine çok yakın olmalıdır.
    • Koşullama gerçekleşmeden önce nötr uyarıcı, koşulsuz uyarıcı ile birkaç kez eşleştirilmelidir.
    • Koşullu uyarıcı belirgin olmalı ve diğer uyarıcılardan farklılaşmalıdır.

    Klasik Koşullanma Örnekleri

    • Hava üflenen gözlerin kırpılması
    • TV'de yiyecek göründüğünde ağızdan salyanın akması
    • Dişçi aletinin tiz sesiyle oluşan mide bulantısı
    • Bebek arabasına binmeyi öğrenme
    • Limon görünce ağzın sulanması
    • Yiyeceklerle ilgili öğrenilenlerin çoğunun klasik koşullanma türlerinden oluştuğu

    Sönme

    • Pavlov, köpeklerine gerçek koşullu uyarıcıdan sonra yiyecek vermeyi durdurmuş ve koşullu tepki (salya salgılaması) kademeli olarak sonlanmıştır.
    • Koşulsuz uyarıcı olmaksızın koşullu uyarıcının tek başına verilmesiyle koşullu tepki (salya) azalarak kaybolur.
    • Bu olaya "sönme" denir.
    • Bu süreç, koşullu uyarıcının koşulsuz uyarıcıyla ilişkisinin zayıfladığını gösterir.

    Yüksek Dereceden Koşullanma

    • Güçlü bir koşullu uyarıcının nötr bir uyarıcıyla eşleştirilmesi sonucu nötr uyarıcının da koşullu uyarıcıya dönüşmesi, yüksek derecede koşullanma olarak adlandırılır.
    • Önceden nötr olan uyarıcı ikinci bir koşullu uyarıcı haline gelebilir.
    • Nötr uyarıcı, koşullu uyarıcı ve koşullu tepkiler bir kaç kez tekrarlanır ve sonucu yeni koşullu uyarıcı meydana getirir.

    Edimsel Koşullanma

    • Tüm organizmalar, istemli ve istemsiz davranışlar sergileyebilir.
    • Otomatik istemsiz davranışlar ortaya çıktığı için bir öğrenme türüdür.
    • İstemli davranışa uygulanan öğrenme tarzıdır.
    • İstendik tepkileri nasıl öğrendiğimizi kapsar.
    • İyi/kötü sonuçların davranışları etkilediğini gösterir

    Thorndike ve Skinner'ın Katkıları

    • Engellenmiş kediler ve Thorndike'ın etki yasası
    • Kedilerin kutunun kolunu tesadüfen açması, yiyeceğe ulaşıp kaçma çabası (tecrübeyle öğrenme)
    • Kol uyarıcı, kaçma davranışı ve yiyecek sonuçtur.
    • Sürekli kolu açmak, yiyeceğe ulaşma süresinin hızlanması.

    Pekiştirme Kavramı

    • "Benim çıkarımım ne olacak?", pekiştirme kavramını temsil eder. Güçlendirmek anlamına gelir.
    • Davranışın tekrar olma olasılığını artıran herhangi bir durumdur (örn. yiyecek, para, vs).
    • Organizmanın haz almasına neden olan herhangi bir durum.
    • Hoşa gitmeyen şeyler (mesela; bulaşıkları yıkama, vs).
    • Pekiştirme, öğrenmenin anahtarıdır.

    Birincil ve İkincil Pekiştiriciler

    • Birincil pekiştireçler, temel ihtiyaçları karşılayan, organizmayı belirli yönlerde harekete geçiren ve öğrenmeye yönlendiren öğrenilmemiş uyarıcılardır.
    • Örnek: Yiyecek, su, uyku, cinsellik, korunma, dokunma, fiziksel acı.
    • Bebek ve çocuklar kolaylıkla birincil pekiştireçlerle pekiştirilebilirler.
    • İkincil pekiştireçler, geçmişte birincil pekiştireçlerle ilişkilendirilen ve pekiştireç özellik kazanmış uyarıcılardır.
    • Örnek: Saygı, takdir, para, not, alkış, olumlu etkinlikler, film, bilgisayar oyunu, aferin

    Olumlu ve Olumsuz Pekiştirme

    • Olumlu pekiştirme, hoşa giden bir uyarıcının konulmasıyla, belli bir davranışın tekrarlanma olasılığını artırma durumudur (örn. ödül, takdir).
    • Olumsuz pekiştirme, hoşa gitmeyen bir uyarıcının ortamdan kaldırılmasıyla (çıkarma) belli bir davranışın tekrarlanma olasılığını artırma durumudur (örn. acıdan kaçınmak için davranmak).

    Pekiştirme Tarifeleri

    • Pekiştirme zamanlamasının öğrenmeyi hızlandırma ile ilişkisini gösteren tarifeler. -Sürekli pekiştirme: her davranış için pekiştirme uygulanır.
    • Kısmi pekiştirme: her davranış için pekiştirme uygulanmaz.
    • Sabit aralıklı pekiştirme: belirli zaman aralıkları ile pekiştirme.
    • Değişken aralıklı pekiştirme: değişken zaman aralıkları ile pekiştirme.
    • Sabit oranlı pekiştirme: belirli sayıda davranış için pekiştirme.
    • Değişken oranlı pekiştirme: değişken sayıda davranış için pekiştirme.

    Ceza

    • Bir davranışın tekrarlanma olasılığını azaltan herhangi bir olay ya da uyarıcı.
    • Pekiştirmenin tersidir ve istenmeyen davranışların tekrarlanma oranını düşürmeye yarar.
    • Çıkarılan pekiştireç hoşa giden bir şey olan "uygulama yoluyla ceza" ve ortamdan kaldırılarak cezalandırılabilen bir durum olan "çıkarma yoluyla ceza" olarak adlandırılır.
    • Olumsuz pekiştirmenin zıttıdır.

    Şiddetli Ceza

    • Cezalandırma, davranışın yerine kaçınmayı teşvik eder.
    • Cezalandırılan davranış yerine, cezalandıran kişiden kaçınmayı teşvik eder.
    • Olumsuz duygu ve davranışların, korku, kaygı, ve saldırganlık gibi öğrenilmesine sebep olabilir.

    Ceza Verme Yöntemleri

    • Ceza, cezalandırılmak istenen davranışın hemen ardından verilmelidir.
    • Ceza tutarlı olmalıdır.
    • Yanlış davranış cezalandırılırken, mümkün olduğunca doğru davranışlar pekiştirilmelidir.

    Gözleyerek Öğrenme

    • Bir modelin davranışlarını izleyerek, yeni davranışlar öğrenme.
    • Modellerin davranışları, taklit etme ve gözlem yoluyla öğrenme biçimidir.
    • İnsanlarda gözlem yoluyla öğrenme, çevredeki insanları ve olayları izleyerek öğrenilebilir ve davranış değişikliklerine yol açabilir.
    • Öğrenme sürecinde pekiştirme gerekli değildir.

    Bilişsel Öğrenme Kuramı

    • Davranışı etkileyen zihinsel süreçleri içeren öğrenme türüdür.
    • Öğrenme, gözlem ve deneyim yoluyla zihinsel süreçlerden oluşur.
    • Öğrenme, deneyimlere ek olarak, düşünme, akıl yürütme ve bilgi işleme dahil zihinsel aktiviteleri de kapsar.
    • Zihinsel yapılar bilgi işleme süreci olarak değerlendirilmelidir.
    • Tolman ve Honzik, gizli öğrenme üzerine çalışmalar yapmıştır (labirentte giden farenin deneyleri).
    • Köhler, bilişsel öğrenme üzerine çalışmıştır (sempanzelerin problem çözme yetenekleri üzerine).
    • Seligman, öğrenilmiş çaresizlik üzerine çalışmıştır (kedilerin problem çözme yetenekleri üzerine).

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Öğrenme PDF

    Description

    Bu quiz, klasik koşullanma süreci ve Pavlov'un deneyleri ile ilgili temel kavramları test etmektedir. Farklı deneyler ve öğrenme süreçleri hakkında sorular yer almaktadır. Klasik koşullanmanın aşamaları ve öğrenme türleri üzerine bilgi sahibi olanlar için uygundur.

    More Like This

    Classical Conditioning Stages Quiz
    18 questions
    Psychology Chapter on Classical Conditioning
    10 questions
    Learning & Motivation
    39 questions

    Learning & Motivation

    FelicitousKazoo7765 avatar
    FelicitousKazoo7765
    Learning and Classical Conditioning
    48 questions
    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser