Introducción a la Investigación: Validez

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Questions and Answers

Según Campbell y Stanley (1966), ¿qué tipo de validez se refiere al grado en que los resultados de un estudio se pueden generalizar a otras poblaciones, contextos o momentos?

  • Validez de las conclusiones estadísticas
  • Validez de constructo
  • Validez interna
  • Validez externa (correct)

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una amenaza a la validez interna?

  • Efectos de la prueba
  • Validez de constructo (correct)
  • Maduración
  • Selección diferencial de sujetos

La validez de constructo se refiere a:

  • La precisión con que se mide una determinada variable. (correct)
  • La capacidad de eliminar explicaciones alternativas de los resultados.
  • La confianza en las conclusiones estadísticas derivadas de los análisis de datos.
  • La capacidad de generalizar los resultados a otras poblaciones.

La validez interna de un estudio asegura que:

<p>La variable independiente es la única responsable de los cambios en la variable dependiente. (D)</p> Signup and view all the answers

Si en un estudio se observa que los sujetos del grupo experimental muestran una mejora en la variable dependiente, pero no se puede descartar que la mejora se deba a la maduración de los sujetos a lo largo del tiempo, ¿a qué amenaza a la validez interna nos enfrentamos?

<p>Maduración (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes métodos es más apropiado para controlar la amenaza de selección diferencial de sujetos en un estudio?

<p>Asignación aleatoria de los sujetos a las condiciones experimentales. (A)</p> Signup and view all the answers

La validez de las conclusiones estadísticas se refiere a:

<p>La precisión de las conclusiones estadísticas derivadas de los análisis de datos. (D)</p> Signup and view all the answers

Si un estudio encuentra que los resultados del grupo experimental son significativamente mejores que los del grupo control, pero no se puede descartar que la diferencia se deba a la influencia de un factor externo no controlado, ¿a qué amenaza a la validez interna nos enfrentamos?

<p>Historia (C)</p> Signup and view all the answers

Una de las principales características de la validez interna en un estudio es:

<p>La capacidad de eliminar o minimizar explicaciones alternativas para los resultados. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de amenaza a la validez interna puede ocurrir cuando los grupos de control intentan igualar o superar al grupo experimental?

<p>Rivalidad compensatoria (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una amenaza a la validez externa de un estudio?

<p>Diseño del estudio (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa la validez de constructo en una investigación?

<p>La medida en que el estudio mide lo que se pretende medir. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se puede mitigar la amenaza de rivalidad compensatoria a la validez interna?

<p>Implementando medidas de control para evitar la interacción entre los grupos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones es una amenaza a la validez estadística de un estudio?

<p>No obtener resultados estadísticamente significativos. (D)</p> Signup and view all the answers

La amenaza a la validez de constructo que se refiere a las pistas que pueden proporcionar al sujeto información sobre los objetivos de la investigación, se denomina:

<p>Demandas características de la situación experimental (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes métodos puede ayudar a reducir las amenazas a la validez de constructo relacionadas con las expectativas del experimentador?

<p>Utilizar procedimientos de cegamiento (C)</p> Signup and view all the answers

La validez de constructo se refiere a la relación entre:

<p>Los resultados del estudio y las bases teóricas que la guían (D)</p> Signup and view all the answers

La amenaza a la validez interna que se refiere a la influencia de las expectativas del investigador sobre los participantes, se denomina:

<p>Efecto Rosenthal (C)</p> Signup and view all the answers

Un estudio que busca evaluar el impacto de un nuevo programa de intervención en el comportamiento de los niños con autismo, debe considerar la validez de constructo para asegurar que:

<p>Las medidas utilizadas para evaluar el comportamiento de los niños son apropiadas y reflejan el constructo que se está estudiando (C)</p> Signup and view all the answers

Si un investigador está interesado en determinar si los resultados de un estudio se pueden generalizar a otras poblaciones, debe considerar la validez de:

<p>Externa (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes prácticas NO es una amenaza a la validez interna de un estudio?

<p>Uso de un grupo de control (C)</p> Signup and view all the answers

La validez estadística se refiere a la:

<p>Confiabilidad de los resultados de un estudio (B)</p> Signup and view all the answers

Un estudio que utiliza un diseño cegado simple, ¿quiénes NO conocen el tipo de tratamiento que reciben los participantes?

<p>Solo los participantes (A)</p> Signup and view all the answers

En un estudio con dos grupos de participantes, uno experimental y otro de control, ¿por qué es importante asignar aleatoriamente a los participantes a cada grupo?

<p>Para asegurar que los grupos experimentales y de control sean equivalentes en sus características (B)</p> Signup and view all the answers

Para alcanzar la validez interna en una investigación, es fundamental:

<p>Comprobar que los resultados obtenidos se deben únicamente a las variables manipuladas, descartando otras posibles influencias. (A)</p> Signup and view all the answers

Una amenaza a la validez interna es:

<p>Que los participantes conozcan el objetivo del estudio. (A)</p> Signup and view all the answers

La validez externa de un estudio se refiere a:

<p>La capacidad de generalizar los resultados a otras poblaciones y contextos. (C)</p> Signup and view all the answers

La validez de constructo se relaciona con:

<p>La congruencia entre los resultados y la teoría que sustenta la investigación. (A)</p> Signup and view all the answers

Una amenaza a la validez de constructo puede ser:

<p>La falta de precisión en la definición de las variables. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un factor que NO afecta la validez de las conclusiones estadísticas?

<p>La disponibilidad de una teoría que respalde los hallazgos. (C)</p> Signup and view all the answers

Un investigador está estudiando el efecto de un nuevo medicamento en la reducción de la presión arterial. Para garantizar la validez interna, el investigador debería:

<p>Comparar los resultados del grupo tratado con el medicamento con los de un grupo control que no lo recibe. (D)</p> Signup and view all the answers

Al estudiar el efecto de un programa de entrenamiento en la memoria a corto plazo, se busca generalizar los resultados a otras poblaciones. Para asegurar la validez externa, el investigador debería:

<p>Utilizar una muestra representativa de la población a la que se quiere generalizar. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Validez

Juicio sobre si las evidencias apoyan las conclusiones.

Validez interna

Capacidad de un diseño para demostrar causa-efecto eliminando explicaciones alternativas.

Variable independiente (VI)

Variable manipulada en un estudio para observar su efecto.

Variable dependiente (VD)

Variable medida en un estudio que responde a la VI.

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Amenazas a la validez interna

Factores que pueden influir en los resultados, no relacionados con la VI.

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Selección diferencial de sujetos

Diferencias sistemáticas entre grupos antes de la intervención, afectando resultados.

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Asignación aleatoria

Método para distribuir sujetos en grupos para evitar sesgos de selección.

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Hipótesis alternativas

Explicaciones distintas a las hipótesis originales que pueden justificar resultados.

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Rivalidad compensatoria

Conducta del grupo de control que busca igualar o mejorar al grupo experimental.

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Desmoralización resentida

Conducta del grupo de control que muestra rendimientos menores debido a la frustración.

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Características de los participantes

Aspectos específicos de la muestra que pueden afectar la generalización de los resultados.

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Validez de constructo

Congruencia entre resultados del estudio y la teoría subyacente.

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Validez de conclusiones estadísticas

Seguridad en el análisis de los datos que apoya las conclusiones.

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Amenazas a la validez

Factores que pueden comprometer la validez de una investigación.

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Operativización

Proceso de hacer cuantificables conceptos abstractos en investigación.

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Investigación de calidad

Estudios metódicos que aseguran resultados válidos y fiables.

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Relaciones entre variables

Conexiones que se estudian en una investigación para entender impactos.

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Objetivos de la investigación

Lo que se pretende lograr a través del estudio realizado.

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Variabilidad dentro de grupos

Mayor variabilidad en las puntuaciones disminuye la detección de diferencias entre condiciones.

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Baja fiabilidad de puntuaciones

Errores de medida aumentan variabilidad y reducen la potencia del estudio.

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Variaciones en la situación experimental

Cambios en el ambiente experimental que aumentan variabilidad dentro de los grupos.

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Validez experimental

Se refiere a la calidad y la relación causal entre variables en una investigación.

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Amenaza a validez interna

Factores que pueden influir en los resultados del estudio y reducir su validez interna.

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Validez ecológica

Compara la generalización de resultados de laboratorio en situaciones del mundo real.

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Selección diferencial

Error que ocurre cuando los grupos comparados no son equivalentes desde el inicio.

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Amenazas a la validez de constructo

Factores que pueden influir en la interpretación de resultados en investigación.

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Expectativas del experimentador

Influencia de las creencias y deseos del experimentador en conducta de sujetos.

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Demandas características

Pistas del entorno experimental que afectan respuestas de los participantes.

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Medición fuera de la situación

Evaluar la variable dependiente, alejada del contexto experimental.

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Reducir interacciones

Minimizar el contacto entre experimentador y participantes para evitar sesgos.

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Evitar pretest

No permitir pruebas previas que puedan dar pistas a los sujetos.

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Cegamiento simple

Los participantes no conocen detalles de la investigación para minimizar sesgos.

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Cegamiento doble

Tanto los participantes como los experimentadores desconocen los objetivos del estudio.

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Situación experimental

El contexto y condiciones bajo los que se lleva a cabo un experimento.

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Study Notes

Introducción a la Investigación

  • El tema aborda la validez en la investigación.
  • Se define la validez como la calidad de una investigación y sus conclusiones.
  • Se identifican diferentes tipos de validez: interna, externa, de constructo y de conclusiones estadísticas.
  • Se analizan las amenazas a cada tipo de validez.
  • Se ofrecen soluciones para contrarrestar estas amenazas.
  • Se destaca la importancia de la validez en cualquier investigación.

Validez Interna

  • Se refiere a la seguridad de que los resultados dependen únicamente de las variables manipuladas.
  • Se mencionan amenazas como la selección diferencial de sujetos, la historia, la maduración, la evaluación, la instrumentación y otras.
  • Se detallan posibles maneras de controlar estas amenazas, como la asignación aleatoria de participantes y el uso de grupos control.

Validez Externa

  • Se refiere a la capacidad de generalizar los resultados de un estudio a otras poblaciones, contextos y situaciones.
  • Se analizan amenazas como las características de los participantes, los estímulos y el entorno, la reactividad a la situación experimental y otras.
  • Se propone la necesidad de tomar en consideración la muestra para asegurar la generalización.

Validez de Constructo

  • Se refiere a la congruencia entre los resultados del estudio y las bases teóricas.
  • Se analizan amenazas como las expectativas del experimentador, las pistas derivadas de la situación experimental y otras.
  • Se da importancia a la validez teórica y la congruencia con la base investigativa.

Validez de Conclusiones Estadísticas

  • Se refiere a la precisión de los análisis estadísticos.
  • Se mencionan errores como el tipo I (falso positivo) y el tipo II (falso negativo).
  • Se explican las amenazas a la validez de conclusiones estadísticas como la violación de supuestos estadísticos y la falta de independencia de las observaciones.

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