Cuestionario T4 memoria
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Questions and Answers

¿Cuál es la alternativa que mantiene que la información codificada y almacenada satisfactoriamente en la memoria a largo plazo puede no disponer de una accesibilidad total?

  • La teoría de la interferencia en la memoria a largo plazo
  • La teoría que postula que la información puede estar disponible pero no accesible (correct)
  • La concepción tradicional del olvido
  • La teoría del decaimiento de los trazos de memoria

¿Qué fenómeno ilustra el efecto de la 'punta de la lengua' según el texto?

  • El recuerdo parcial de los atributos de la información a recordar (correct)
  • La existencia de información inaccesible en la memoria a largo plazo
  • El olvido completo de la información almacenada
  • El recuerdo total de los atributos de la información a recordar

¿Qué implica tener acceso a la información almacenada según el texto?

  • Que la información esté completamente olvidada
  • Que la información esté únicamente disponible
  • Que la información esté parcialmente olvidada
  • Que la información esté disponible y accesible (correct)

¿Qué estudio experimental generó el fenómeno de tener algo en la punta de la lengua?

<p>El estudio de Roger Brown y David McNeill (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica el fallo en la recuperación de una información según el texto?

<p>Que la información esté disponible pero no accesible (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el producto tradicional del olvido en la memoria a largo plazo según el texto?

<p>La interferencia y el decaimiento de los trazos de memoria. (B)</p> Signup and view all the answers

¿En qué se basa la eficacia de las claves de recuperación?

<p>En las propiedades codificadas inicialmente respecto a la palabra objetivo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la diferencia entre recuerdo y reconocimiento según el texto?

<p>El reconocimiento requiere una mayor cantidad de solapamiento informacional que el recuerdo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué herramienta proporciona la teoría de detección de señales para diferenciar entre memoria y adivinación?

<p>La capacidad de estimar la fuerza de un ítem de prueba. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué supone la teoría de detección de señales respecto a los ítems nuevos?

<p>Los ítems nuevos tienen cierto nivel de familiaridad, pero siempre menor que los ítems estudiados. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica el proceso de reconocimiento según la teoría de detección de señales?

<p>Determinar si un ítem supera un cierto nivel crítico para ser considerado viejo. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué proporciona la teoría de detección de señales según el texto?

<p>Herramientas matemáticas para estimar la capacidad de discriminación entre ítems viejos y nuevos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los casos que pueden darse en un experimento típico de detección auditiva según el texto?

<p>Acierto: presentación del tono y afirmación correcta de haberlo oído. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es la recuperación en el contexto de la psicología cognitiva?

<p>El proceso por el que se accede a un recuerdo objetivo a partir de una o más claves y se lleva a la consciencia. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué son las claves en el contexto de la recuperación de la memoria?

<p>Aspectos del contenido de un recuerdo a partir de los cuales se busca información para recuperarlo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué refleja el nivel de activación del recuerdo?

<p>El nivel de excitación de una huella de memoria, que determina su grado de accesibilidad. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el proceso por el cual la activación se propaga desde una clave a todos los asociados?

<p>Propagación de la activación. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal de las pruebas de reconocimiento en relación con la recuperación?

<p>Proporcionar claves o indicios de recuperación más eficaces que las pruebas de recuerdo. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define la propagación de la activación en términos de memoria?

<p>Transmisión automática de energía desde una huella a huellas relacionadas a través de sus asociaciones. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la reinstauración, a través de la propagación de la activación, en la recuperación?

<p>Activar conjuntamente los rasgos que forman un recuerdo, completando los aspectos faltantes del patrón de memoria. (B)</p> Signup and view all the answers

¿En qué consiste el fenómeno del 'punta de la lengua' según el texto?

<p>Experimentar la sensación de conocer una palabra pero ser incapaz de producirla. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por memoria direccionable según el texto?

<p>La capacidad para buscar información con cualquier tipo de dato almacenado en la memoria. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implican los modelos de doble proceso en el recuerdo?

<p>Generación de posibles ítems y reconocimiento de los apropiados. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Según el paradigma experimental utilizado por Tulving y Thomson, qué permite manipular la accesibilidad de los ítems a recordar?

<p>Asociados fuertes y débiles. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la diferencia principal entre un asociado fuerte y un asociado débil?

<p>La relación asociativa a nivel semántico. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la condición para que un indicio sea efectivo en la recuperación?

<p>La palabra a recordar debe ser codificada específamente con ese indicio en el aprendizaje. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la dualidad conceptual que permite a Tulving resolver una aparente contradicción?

<p>Memoria episódica - memoria semántica. (A)</p> Signup and view all the answers

¿En qué fase del procedimiento se presentan las palabras objetivo con los asociados débiles?

<p>Fase de estudio. (B)</p> Signup and view all the answers

¿En qué consiste la tarea de asociaciones libres dentro del procedimiento utilizado por Tulving y Thomson?

<p>Se presentan las claves fuertes de las palabras objetivo y se pide nombrar palabras relacionadas. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué evidencia experimental obtuvieron Tulving y Thomson sobre el rendimiento en la tarea de reconocimiento y recuerdo?

<p>Rendimiento bajo en la tarea de reconocimiento y alto en la tarea de recuerdo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el principio propuesto por Tulving y Thomson para facilitar la comprensión de los procesos implicados en la memoria episódica y en la recuperación?

<p>Especificidad de la codificación. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué determina el marco teórico en el que surge el principio de especificidad de la codificación propuesto por Tulving?

<p>La distinción entre memoria episódica y memoria semántica. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué resalta Tulving como resultado del principio de especificidad de la codificación?

<p>El papel del aprendizaje específico en el acceso a la información almacenada. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Según la teoría de detección de señales, qué tipo de palabras se reconocen mejor?

<p>Palabras de baja frecuencia (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a las pruebas indirectas de memoria?

<p>Buscan encontrar medidas que indiquen la influencia de experiencias previas sin pedir directamente al sujeto que recuerde la experiencia original (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de pruebas incluyen la recuperación de ítems de conocimiento general y de hechos sobre el mundo?

<p>Pruebas de conocimiento conceptual (D)</p> Signup and view all the answers

¿En qué consisten las pruebas de respuesta evaluativa?

<p>En comparar los juicios afectivos o cognitivos dados a material ya presentado con los juicios dados a material nuevo (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué fenómeno se observa en el recuerdo cuando los contextos espaciotemporales se corresponden con los de codificación?

<p>Efecto de memoria dependiente del contexto (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué concluyeron Godden y Baddeley sobre el recuerdo del material aprendido bajo el agua?

<p>Se recordaba mejor bajo el agua (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se caracteriza el conocimiento procedimental?

<p>Se refiere a habilidades perceptivo-motoras y cognitivas (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de pruebas busca encontrar medidas que indiquen la influencia que tienen las experiencias previas sobre la prueba actual?

<p>Pruebas indirectas (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto observado en el recuerdo cuando los contextos espaciotemporales se corresponden con los de codificación?

<p>'Efecto de memoria dependiente del contexto' (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de pruebas incluyen la recuperación de palabras mediante tareas de decisión léxica o completar palabras a partir de fragmentos?

<p>'Pruebas de conocimiento léxico' (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué fenómeno se observó en relación con un problema aplicado: el entrenamiento de buzos?

<p>Dependencia del contexto espaciotemporal (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de pruebas miden la exactitud de la respuesta y/o la latencia de la respuesta correcta, pero no en términos absolutos?

<p>Pruebas indirectas o directas (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el efecto de 'memoria dependiente de estado'?

<p>El fenómeno de recordar mejor la información cuando se está en el mismo estado fisiológico en el que se aprendió (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de memoria dependiente del estado fisiológico mencionado en el texto?

<p>Recordar mejor una lista de palabras después de hacer ejercicio aeróbico (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué concluyeron Marian y Neisser en su estudio con bilingües ruso-inglés?

<p>Que el contexto lingüístico incidental favorecía la recuperación de recuerdos adquiridos en un determinado idioma (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto se produce a medida que se incrementa la demora entre la codificación y la recuperación?

<p>El aumento del efecto del contexto ambiental en el recuerdo del acontecimiento (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué describe el fenómeno de recuperación congruente con el estado de ánimo?

<p>La facilidad para evocar recuerdos con un tono emocional similar al estado de ánimo del momento presente (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de contexto cognitivo que facilita la memoria según lo mencionado en el texto?

<p>Facilitar la memoria cuando el contexto cognitivo coincide en la codificación y la recuperación (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene recrear el estado fisiológico durante la recuperación en relación con la memoria?

<p>Ayuda a acceder a la huella de memoria incidentalmente codificada como parte del episodio (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué encontraron Goodwin y Eich sobre lo que se aprende cuando se está ebrio?

<p>Que lo aprendido cuando se está ebrio se recuerda mejor estando sobrio (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto desaparece cuando la prueba es de reconocimiento según lo mencionado en el texto?

<p>El efecto de recuperación congruente con el estado de ánimo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene presentar el ítem para su reconocimiento según lo mencionado en el texto?

<p>Hace innecesaria la búsqueda para acceder a la huella de memoria (D)</p> Signup and view all the answers

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