Il PEI e il Progetto di Vita

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Questions and Answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la natura degli interventi educativi nella scuola dell'infanzia?

  • Gli interventi sono limitati ai percorsi individuali di ciascun alunno.
  • Gli interventi sono esclusivamente didattici e disciplinari.
  • Gli interventi devono seguire un approccio standardizzato e rigido.
  • Gli interventi sono trasversali e mirano a sviluppare capacità e abilità. (correct)

Secondo le Linee Guida sul PEI, chi è responsabile dell'osservazione sistematica dell'alunno?

  • Gli psicologi scolastici.
  • Solo il personale educativo esterno.
  • Solo gli insegnanti di sostegno.
  • Tutti i docenti della sezione. (correct)

Qual è l'obiettivo principale del progetto individuale per le persone disabili secondo la legge n. 104/1992?

  • Impiegare solo risorse private per la riabilitazione
  • Favorire l'isolamento sociale delle persone disabili
  • Ridurre le prestazioni di cura a carico del SSN
  • Assicurare la piena integrazione e il funzionamento delle persone disabili (correct)

Cosa si intende per 'interventi trasversali' nel contesto educativo?

<p>Interventi che coinvolgono vari aspetti dello sviluppo del bambino. (D)</p> Signup and view all the answers

Chi è responsabile della predisposizione del progetto individuale per le persone disabili?

<p>I comuni in accordo con le aziende sanitarie locali (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo primario della compilazione degli interventi educativi?

<p>Raggiungere obiettivi educativi specifici. (B)</p> Signup and view all the answers

Quali sono le aree di intervento previste dal progetto individuale secondo il contenuto?

<p>Vita familiare, sociale e lavorativa (B)</p> Signup and view all the answers

In che modo si sviluppano i campi di esperienza nella scuola dell'infanzia?

<p>Incrociandosi in percorsi educativi integrati. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti aspetti non è menzionato tra le misure previste per le persone disabili?

<p>Interventi per il miglioramento dell'accessibilità fisica (A)</p> Signup and view all the answers

Quale è una condizione specifica da superare per favorire la piena integrazione delle persone disabili?

<p>L'emarginazione e l'esclusione sociale (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è la funzione principale del Progetto di Vita secondo le linee guida nazionali?

<p>Integrare le competenze e le esperienze per l'inclusione (A)</p> Signup and view all the answers

Quali elementi devono essere considerati per rendere il PEI un Progetto di Vita?

<p>Le interconnessioni tra diversi contesti di vita (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa implica un approccio trasversale nell'orientamento educativo?

<p>Integrazione delle diverse fasi della vita (D)</p> Signup and view all the answers

Quale aspetto non è tipicamente incluso nel Progetto di Vita?

<p>L'analisi delle performance scolastiche (B)</p> Signup and view all the answers

Chi svolge un ruolo importante nel Progetto di Vita secondo le linee guida?

<p>La comunità di appartenenza e tutti gli attori coinvolti (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica del PEI-PROGETTO DI VITA?

<p>Considerare il futuro in modo globale (D)</p> Signup and view all the answers

Quale descrizione del PEI non è corretta?

<p>È statico e non evolve nel tempo (B)</p> Signup and view all the answers

Come viene definita la dimensione longitudinale nel Progetto di Vita?

<p>Abbraccia la visione del futuro e la qualità della vita (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è il ruolo principale della predisposizione in parallelo di obiettivi ed esiti nell'ambito educativo?

<p>Consentire di constatare la linearità e coerenza tra quanto ci si pone e il risultato valutabile (B)</p> Signup and view all the answers

Quali elementi devono essere considerati nella stesura di un PEI efficace?

<p>Strumenti e modalità che rispettano le esigenze di diverse tipologie di studenti (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni rappresenta una misconcezione comune riguardo al PEI?

<p>Il PEI è un documento esclusivo per studenti con bisogni educativi speciali (A), Il PEI deve comprendere solo obiettivi accademici standardizzati (B), Il PEI non può essere modificato durante l'anno scolastico (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'importanza dell'osservazione nell'elaborazione del PEI?

<p>Fornisce informazioni essenziali sui progressi e sui bisogni dell'alunno (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa dovrebbe contenere un obiettivo educativo efficace secondo le linee guida?

<p>Obiettivi misurabili e raggiungibili con chiari esiti attesi (C)</p> Signup and view all the answers

In che modo gli strumenti didattici influenzano l'efficacia del PEI?

<p>Possono facilitare l'apprendimento e l'inclusione dell'alunno (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale della formazione ministeriale riguardo al PEI?

<p>Educare insegnanti e operatori sui bisogni specifici degli alunni (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è una strategia efficace da utilizzare nel PEI per garantire che gli esiti siano raggiunti?

<p>Rivedere e aggiornare regolarmente gli obiettivi e le strategie (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è il principio guida della valutazione nel contesto dell'inclusione?

<p>Il progresso dell'allievo in rapporto alle sue potenzialità (B)</p> Signup and view all the answers

In che modo la programmazione didattica dovrebbe relazionarsi con quella curricolare?

<p>Dovrebbe mantenere il più possibile una connessione (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'importanza della personalizzazione disciplinare nella valutazione degli apprendimenti?

<p>Facilita l'adeguatezza della valutazione degli apprendimenti (C)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per 'basi della personalizzazione disciplinare'?

<p>Strategie per adattare l'insegnamento alle diverse esigenze (A)</p> Signup and view all the answers

Nel primo ciclo di istruzione, qual è l'obiettivo fondamentale per l'inclusione?

<p>Assicurare la partecipazione attiva di ogni allievo (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale della progettazione didattica per gli insegnanti?

<p>Garantire un insegnamento personalizzato (A)</p> Signup and view all the answers

Quale aspetto è cruciale per l'efficacia della valutazione nell'apprendimento?

<p>Valutare il progresso in relazione ai livelli iniziali di ciascun alunno (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni riguardo la programmazione nel primo ciclo è corretta?

<p>Deve mantenere una connessione con il curricolo di base (B)</p> Signup and view all the answers

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Study Notes

### Il PEI e il Progetto di Vita

  • Il PEI, quando consideriamo il presente in tutte le dimensioni (scolastica, extrascolastica, familiare etc.) e il futuro (adultità, qualità della vita) e le interconnessioni con tutti i contesti di vita ( famiglia, scuola, comunità etc.), diviene PEI-PROGETTO DI VITA.

Obiettivi principali del PEI

  • Il PEI è orientato al Progetto di Vita delle persone con disabilità di cui all’art. 3 della legge n. 104/1992.
  • Il PEI aiuta le persone con disabilità nell'ambito della vita familiare e sociale, nonché nei percorsi dell'istruzione scolastica o professionale e del lavoro.
  • I comuni, d'intesa con le aziende unità sanitarie locali, predispongono, su richiesta dell'interessato, un progetto individuale (PEI).

### Elementi del PEI

  • Il Progetto Individuale include elementi come:
    • interventi per l’alunno/a: obiettivi educativi, strumenti, strategie e modalità
    • osservazione sistematica dell’alunno/a
    • analisi del profilo biopsicosociale dell’alunno/a
    • prestazioni di cura e di riabilitazione a carico del SSN
    • servizi alla persona a cui provvede il comune in forma diretta o accreditata

### Realizzazione del PEI

  • L’osservazione sistematica dell’alunno/a è un compito affidato a tutti i docenti della sezione e della classe.
  • Gli interventi per l’alunno/a tengono conto e si articolano nelle dimensioni fondamentali per lo sviluppo potenziale delle capacità, facoltà, abilità.
  • La predisposizione in parallelo di Obiettivi ed Esiti nel PEI si rivela funzionale, in quanto consente di constatare la linearità e coerenza di quanto ci si pone e del “risultato” valutabile.

Esempi di PEI

  • Il PEI dovrebbe essere composto da diverse dimensioni, come ad esempio quelle indicate nel testo dal grafico generato dalla Piattaforma per il Progetto.
  • Si deve prestare attenzione all’organizzazione del PEI (es: scuola secondaria) e alla progettazione degli interventi per l’alunno/a.
  • Il PEI dovrebbe indicare le basi della personalizzazione disciplinare, utili ai fini di una valutazione adeguata degli apprendimenti.

Valutazione del PEI

  • Il principio guida della valutazione del PEI è «il progresso dell'allievo in rapporto alle sue potenzialità e ai livelli di apprendimento iniziali».
  • La progettazione del PEI nelle diverse scuole (es: scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola secondaria) deve tener conto delle peculiarità di ogni grado scolastico.
  • L’organizzazione del PEI dovrebbe tenere conto dell’organizzazione della scuola, del sistema di valutazione e delle diverse discipline (es: linguistica, logico-matematica).

Le Linee Guida sul PEI

  • Le Linee Guida sul PEI forniscono indicazioni importanti per l’elaborazione di un PEI efficace.
  • L'orientamento per la vita è trasversale a tutte le discipline, e deve coinvolgere il processo globale di crescita della persona, si estende lungo tutto l’arco della vita.
  • Il PEI diventa Progetto di Vita quando è considerato il presente in tutte le sue dimensioni e il futuro, e quando include interconnessioni tra i contesti di vita ed i diversi interventi.

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