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Questions and Answers
¿Cuáles son las cinco etapas de desarrollo en el modelo mencionado?
¿Cuáles son las cinco etapas de desarrollo en el modelo mencionado?
¿Qué ocurre en la etapa de preafiliación?
¿Qué ocurre en la etapa de preafiliación?
Los miembros están ambivalentes sobre unirse al grupo y su interacción es reservada.
¿Cuál es el papel del líder en la etapa de poder y control?
¿Cuál es el papel del líder en la etapa de poder y control?
Ayudar a los miembros a entender la lucha de poder y brindar apoyo emocional.
En la etapa de intimidad, los sentimientos se comparten con dificultad.
En la etapa de intimidad, los sentimientos se comparten con dificultad.
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¿Qué caracteriza la etapa de diferenciación?
¿Qué caracteriza la etapa de diferenciación?
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¿Qué debe hacer el trabajador social durante la etapa de separación?
¿Qué debe hacer el trabajador social durante la etapa de separación?
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¿Cuáles son las etapas según el modelo de Tuckman?
¿Cuáles son las etapas según el modelo de Tuckman?
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Asocia los modelos con sus características:
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¿Qué caracteriza la etapa de normalización?
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En la etapa de desempeño, el grupo no trabaja como una unidad.
En la etapa de desempeño, el grupo no trabaja como una unidad.
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La etapa final del modelo de Garland se conoce como ______.
La etapa final del modelo de Garland se conoce como ______.
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¿Qué eran las casas de asentamiento?
¿Qué eran las casas de asentamiento?
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Defina un grupo en el contexto de trabajo social.
Defina un grupo en el contexto de trabajo social.
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El grupo funciona como un sistema con propósito y estructura.
El grupo funciona como un sistema con propósito y estructura.
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¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de grupo mencionado?
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¿Cuáles son algunos pasos que debe seguir un trabajador social en su trabajo con grupos?
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¿Qué es el concepto de sinergia en grupos?
¿Qué es el concepto de sinergia en grupos?
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¿Qué grupos son considerados grupos de apoyo mutuo?
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El tamaño del grupo no afecta la satisfacción de los miembros.
El tamaño del grupo no afecta la satisfacción de los miembros.
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Relaciona los tipos de grupo con su propósito principal:
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El trabajador social debe mantener relaciones profesionales con todos los ______.
El trabajador social debe mantener relaciones profesionales con todos los ______.
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¿Cuáles son algunas implicaciones éticas al formar un grupo?
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¿Qué es un dilema ético en el contexto del trabajo social?
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Study Notes
Historia del Trabajo Social con Grupos
- Inicios en el siglo XIX con casas de asentamiento como YMCAs, YWCAs, Boy Scouts y centros comunitarios judíos.
- Enfoque en programas de recreación y formación social para personas consideradas "normales".
- Desarrollo de amistades, cooperación y contribución al bienestar de la comunidad a través de la participación.
Definición y Naturaleza de los Grupos
- Un grupo se compone de dos o más personas con interacción cara a cara, conciencia de pertenencia y interdependencia hacia objetivos comunes.
- Los grupos son sistemas con propósito, estructura, función y etapas de desarrollo.
- El concepto de sinergia: el todo es superior a la suma de sus partes.
Métodos en el Trabajo Social con Grupos
- Proceso de intervención incluye: identificación de necesidades, planificación, acción, evaluación y finalización.
- Suposiciones: Las personas disfrutan estar en grupo, el grupo no es un mecanismo para ahorrar tiempo, y el trabajador social debe conocer el ambiente exterior.
Tipos de Grupos en Trabajo Social
- Conversacional/Social: Informal, sin estructura definida, enfocado en la interacción y familiarización.
- Recreacional: Actividades que desarrollan habilidades, como deportes o manualidades, con o sin líder.
- Educativo: Grupos diseñados para enseñar habilidades específicas, donde el trabajador social ejerce como maestro.
- Grupo de Trabajo/Tarea: Formado para lograr objetivos y tareas específicas.
- Grupo de Solución de Problemas: Centrado en resolver problemas concretos, con un líder formal y posibilidad de sub-líderes.
- Grupo Focal: Se utiliza para identificar necesidades y generar información específica.
- Grupos de Autoayuda/Ayuda Mutua: Voluntarios que comparten experiencias, generalmente sin un trabajador social, pero pueden tener un grupo de apoyo.
- Grupos de Socialización: Fomentan actitudes y comportamientos socialmente apropiados, liderados por trabajadores sociales o profesionales.
- Grupos Orientados al Cambio: Apuntan a transformar actitudes o habilidades de los miembros.
- Grupo de Tratamiento: Abordan trastornos severos bajo la dirección de un líder altamente cualificado.
Ventajas del Trabajo Social con Grupos
- La dinámica grupal enriquece las interacciones y ofrece más apoyo a los miembros.
- Permite que los participantes cambien de roles y practiquen la ayuda mutua.
- Es más efectivo y fácil modificar actitudes en un entorno grupal.
Consideraciones para la Formación de Grupos
- Factores a considerar: edad, objetivos, tamaño, tipo de actividad, discapacidades y composición por género.
- Énfasis en el consentimiento informado y la confidencialidad.
Etapas del Desarrollo Grupal
- Preafiliación: Los miembros son cautelosos sobre unirse; el líder invita y promueve confianza.
- Poder y Control: Surgen luchas de poder y se forman patrones de comunicación; el líder debe manejar estas dinámicas.
- Intimidad, Diferenciación y Separación: Estas etapas avanzan hacia mayores niveles de conexión y el eventual cierre del grupo.
Ética en el Trabajo Social con Grupos
- Considerar el mayor bien para el número más amplio y resolver dilemas éticos mediante la toma de decisiones informadas.
- Mantener relaciones profesionales y garantizar que todos los miembros reciban apoyo, cuidando el bienestar común del grupo.
Conclusión
- El trabajador social generalista debe desarrollar habilidades específicas para manejar grupos y ser consciente de las necesidades de cada miembro.
- La intervención debe ser adaptativa y centrada en los objetivos claros y medibles para garantizar el éxito del grupo.### Etapas de Desarrollo del Grupo
- Intimidad: Se comparten preferencias y emociones personales, lo que permite el crecimiento y cambio dentro del grupo.
- Diferenciación: Los miembros exploran nuevas conductas, reconociendo derechos individuales y comunicándose efectivamente, reduciendo problemas de poder.
- Separación: Se logra el propósito del grupo, y los miembros encuentran formas de continuar socialmente fuera del mismo.
Rol del Trabajador Social
- Asiste en la diferenciación, facilitando la auto-conducción del grupo y ayudando en la autovaloración de actividades y emociones.
- Promueve la aceptación de la finalización del grupo y guía a los miembros hacia nuevas fuentes de apoyo.
Modelo de Tuckman
- Formación: Los miembros buscan aceptación y establecen su lugar en el grupo, enfrentando incertidumbre.
- Conflicto: Surgen resistencias a la influencia grupal y a las asignaciones de roles.
- Normalización: Se crea cohesión y se establecen normas de conducta adecuadas.
- Desempeño: El grupo trabaja unificado para alcanzar metas, desarrollando habilidades y competencia.
- Concluyente: Se disuelven las interacciones dentro del grupo, con sentimientos similares a la separación.
Modelo de Northen y Kurland
- Inclusión-orientación: Importancia de la inclusión en un contexto de ansiedad e incertidumbre mientras los miembros se orientan al grupo.
- Incertidumbre-Exploración: Se resuelven luchas de poder y se desarrolla confianza y aceptación.
- Mutualidad-logro de Metas: Predomina la cooperación, el manejo de conflictos y la empatía en la búsqueda de objetivos comunes.
- Separación-Terminación: Se atienden las resistencias a dejar el grupo y se facilitan transferencias de aprendizajes a otras circunstancias.
Modelos Secuenciales y Recurrentes
- Desarrollo Secuencial: Los modelos presentados tienen etapas similares, donde el desarrollo y la cohesión son clave en el medio del proceso.
- Modelo de Bales: Consume en la búsqueda de equilibrio entre tareas y emociones, con una oscilación entre ambos aspectos a lo largo del proceso.
- IPA y SYMLOG: Herramientas de análisis de interacción en grupos, con categorías para evaluar comportamientos y relaciones en el grupo.
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Description
Este cuestionario abarca la evolución del trabajo social con grupos desde el siglo XIX, explorando sus inicios y su impacto en la comunidad. También se analizan las definiciones, naturaleza y métodos aplicados en el trabajo social, destacando la importancia de la interacción y la sinergia en grupos. Ideal para aquellos interesados en habilidades sociales y desarrollo comunitario.
