Historia de la Educación de Párvulos
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Questions and Answers

Según el texto, ¿qué cambio significativo se produjo en la educación de párvulos en la década de 1970?

  • La educación preescolar se definió como un nivel educativo independiente y diferenciado. (correct)
  • Se creó la primera ley que regulaba la educación preescolar en España.
  • Se introdujo el método intuitivo de Pestalozzi como el principal modelo pedagógico.
  • La educación de párvulos se convirtió en un nivel obligatorio.

¿Cuál fue el principal factor que llevó al declive de la educación de párvulos en el siglo XIX?

  • La supresión del Patronato General de Escuelas de Párvulos y el curso de formación para maestras. (correct)
  • La falta de interés por parte de las familias en este tipo de educación.
  • La falta de un modelo pedagógico adecuado para la educación de la infancia.
  • La escasez de recursos económicos para financiar las escuelas de párvulos.

En el siglo XX, la educación de párvulos se conceptualizó como:

  • Un nivel educativo obligatorio para todos los niños.
  • Un sistema de enseñanza exclusivo para las clases altas.
  • Una etapa de preparación para la primera enseñanza principalmente para la población de clase baja. (correct)
  • Un complemento de la educación familiar, sin relevancia para el desarrollo intelectual.

En 1910, ¿cuál fue la edad establecida para la asistencia escolar en la educación de párvulos?

<p>De 3 a 6 años. (D)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cómo se dividió la educación de párvulos en la Ley de Educación Primaria de 1945?

<p>En dos etapas no obligatorias: escuelas maternales y escuelas de párvulos. (B)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué característica principal define al método intuitivo de Pestalozzi?

<p>El aprendizaje se basa en la percepción sensorial y la experimentación. (D)</p> Signup and view all the answers

¿En qué año se creó por primera vez una normativa específica para la formación de maestros de Educación Preescolar?

<p>1977 (C)</p> Signup and view all the answers

En 1973 se publicaron las Orientaciones Pedagógicas para la Educación Preescolar. ¿Cuál era su característica principal?

<p>Eran directrices indicativas y flexibles, no normas rígidas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue la principal motivación detrás del movimiento higienista?

<p>Mejorar la salud pública a través de medidas preventivas. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una medida característica del higienismo?

<p>Promoción de la educación artística. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo influyó el higienismo en la educación?

<p>Fomentó la higiene escolar y la enseñanza de hábitos saludables. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué era una colonia escolar?

<p>Un programa para mejorar la salud de niños con problemas físicos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue el principal objetivo del movimiento pedagógico conocido como paidocentrismo?

<p>Colocar al niño en el centro del proceso educativo. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA sobre el higienismo?

<p>Se desarrolló como respuesta a las condiciones de vida en las ciudades industrializadas. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué relación existe entre el higienismo y el paidocentrismo?

<p>Ambas corrientes se enfocan en la educación y la salud de los niños. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de estos aspectos NO es una característica del paidocentrismo?

<p>Enfatizar la memorización y la disciplina como pilares de la educación. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes leyes estableció por primera vez los cauces de participación democrática de las familias en la escuela?

<p>Constitución Española de 1978 (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ley concibe la participación de las familias como un valor básico para la formación de ciudadanos autónomos?

<p>LOE (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué órgano es importante para la participación democrática de las familias en la escuela?

<p>Consejo Escolar (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ley redujo la participación de la comunidad educativa y amplió el control por parte de la administración?

<p>LOMCE (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué concepto se refiere a la búsqueda de igualdad de oportunidades en la educación?

<p>Equidad (A)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué se considera importante la educación en las primeras etapas de la vida, especialmente de 0 a 3 años?

<p>Para reducir las desigualdades sociales y mejorar el rendimiento académico posterior (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son algunas de las barreras que dificultan el acceso a la educación infantil para niños desfavorecidos?

<p>Falta de recursos económicos y burocracia (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el beneficio principal de la colaboración entre la escuela, la familia y la sociedad?

<p>Mejorar la calidad de la educación para todos los alumnos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal razón por la que la gratuidad de la Educación Infantil se considera un paso hacia la equidad?

<p>Porque garantiza que todos los niños tengan acceso a la educación, independientemente de su origen socioeconómico. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de las Comunidades de Aprendizaje?

<p>Aumentar la calidad educativa y los resultados escolares del alumnado. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo debe abordar la Administración educativa la calidad en la Educación Infantil?

<p>Adaptando la legislación educativa a las necesidades y cambios sociales del siglo XXI. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de valor debe promoverse en la educación infantil en el contexto de la multiculturalidad?

<p>Cooperación y solidaridad. (A)</p> Signup and view all the answers

De acuerdo con el texto, ¿qué papel juegan las familias en la construcción de una comunidad educativa?

<p>Deben ser participantes activos en los centros educativos, comprendiendo la importancia de la inclusión y la interculturalidad. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué herramientas se mencionan como esenciales para la participación de las familias en las Comunidades de Aprendizaje?

<p>Planes de acción tutorial y de convivencia. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se puede fomentar la calidad educativa en Educación Infantil desde el centro educativo?

<p>Adaptando el curriculum a las necesidades del entorno. (D)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, el desarrollo profesional del profesorado en Educación Infantil debe incluir un enfoque en:

<p>Las nuevas exigencias educativas, sociales y culturales relacionadas con la diversidad del alumnado. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la coeducación según el texto?

<p>Construir una sociedad donde hombres y mujeres sean tratados con igualdad y respeto, sin estereotipos. (D)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué papel juega la comunidad educativa en la construcción de una escuela coeducativa?

<p>La comunidad educativa debe trabajar en conjunto para crear un ambiente de igualdad y respeto entre los sexos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué factor es fundamental para la construcción de una escuela coeducativa según el texto?

<p>La introducción de nuevos conceptos y roles de género en el currículo escolar. (E)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa que la coeducación va más allá de la enseñanza mixta?

<p>Significa que la escuela debe ofrecer igualdad de oportunidades para todos, sin importar su sexo. (D)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué importancia tiene la Educación Infantil en el desarrollo de la identidad personal?

<p>La Educación Infantil es la etapa crucial donde se construye la identidad de género y se interiorizan las normas sociales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de ambiente se recomienda para la Educación Infantil según el texto?

<p>Lúdico y seguro, que fomente el desarrollo de los niños y niñas a su propio ritmo. (E)</p> Signup and view all the answers

De acuerdo con el texto, ¿qué es fundamental para mejorar la calidad educativa en el ámbito escolar?

<p>Promover programas de formación y proyectos de innovación. (B)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cuál es el principal objetivo de las escuelas en relación a la educación primaria?

<p>Establecer una estrecha colaboración con la educación primaria para crear una mejor transición. (E)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál era uno de los principales objetivos de las reformas en la educación que se menciona en el texto?

<p>Garantizar la gratuidad de la educación básica y la participación de la comunidad escolar en la gestión de los centros. (C)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cuál es la diferencia fundamental entre la educación inclusiva y la integración?

<p>La educación inclusiva se centra en la adaptación de la escuela al alumno, mientras que la integración busca que el alumno se adapte a la escuela. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elementos se mencionan como esenciales para lograr una buena práctica educativa inclusiva?

<p>Un análisis exhaustivo de la realidad educativa de cada centro escolar y la creación de un clima de relaciones positivas entre iguales. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué cambio significativo se produjo en la Ley General de Educación (LGE) en relación a la educación preescolar?

<p>Se definió la educación preescolar como un nivel diferenciado con entidad propia, no como parte de la enseñanza primaria. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál era el objetivo fundamental de la educación preescolar según la LGE?

<p>Desarrollar el potencial intelectual y creativo de los niños. (C)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿en qué se dividió la educación preescolar?

<p>En dos ciclos: uno para niños de 2 y 3 años (Jardín de la Infancia) y otro para niños de 4 y 5 años (escuela de párvulos). (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de directrices pedagógicas se elaboraron para la educación preescolar tras la LGE?

<p>Directrices centradas en el desarrollo psicomotor y la socialización. (A)</p> Signup and view all the answers

¿A qué periodo histórico se refiere el texto cuando menciona la legislación franquista?

<p>Al periodo de la dictadura del general Franco (1939-1975). (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Higienismo

Movimiento que busca mejorar la salud pública mediante la higiene y prevención.

Condiciones de vida

Aspectos que afectan la calidad de vida de las personas, como salud, vivienda y sanidad.

Higiene escolar

Corriente que promueve la salud y limpieza en las escuelas y hábitos higiénicos en niños.

Colonias escolares

Programas que ofrecen a niños con problemas de salud estancias en el campo o playa para mejorar su bienestar.

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Modernización urbana

Implementación de políticas sanitarias para mejorar las ciudades y condiciones de vida.

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Paidocentrismo

Movimiento educativo que sitúa al niño en el centro del proceso de aprendizaje.

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Prevención sanitaria

Medidas adoptadas para evitar la propagación de enfermedades.

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Educación holística

Enfoque educativo que busca integrar conocimientos y habilidades de forma relevante para el niño.

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Patronato General de Escuelas de Párvulos

Organismo creado en 1882 para dirigir e inspeccionar escuelas para niños.

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Declive de la educación de párvulos

Declive debido a la anulación del Patronato y la supresión del curso de maestras en 1884.

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Escuela Nueva

Movimiento del siglo XX que ve la educación de párvulos como preparatoria para la enseñanza.

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Ley de Educación Primaria de 1945

Legislación que incluyó la educación de párvulos dividida en dos etapas no obligatorias.

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Educación Preescolar

Definida en los 70 como un nivel diferenciado y con entidad propia.

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Jardín de la infancia

Primer ciclo de la educación preescolar para niños de 2 y 3 años.

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Orientaciones Pedagógicas para Educación Preescolar 1973

Directrices indicativas enfocadas en niños de 4 y 5 años.

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Método intuitivo

Teoría pedagógica basada en la percepción sensorial, promovido por Pestalozzi.

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Gratuidad en Educación Infantil

Acceso libre a la educación infantil, clave para el desarrollo y equidad social.

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Comunidades de aprendizaje

Proyectos que transforman social y culturalmente el entorno educativo.

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Implicación familiar

Participación activa de las familias en la educación de sus hijos.

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Plan de Acción Tutorial

Estrategia para guiar y apoyar a los estudiantes en su desarrollo integral.

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Calidad educativa

Estandarización y mejora de procesos en centros educativos para garantizar aprendizaje efectivo.

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Diversidad en el aula

Reconocimiento y atención a las diferencias cultura, sociales y capacidades entre estudiantes.

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Tolerancia educativa

Promoción de valores como la tolerancia, cooperación y solidaridad en el ámbito escolar.

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Contextualización del currículum

Adaptación del currículo educativo a las particularidades del entorno local.

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Participación familiar en la educación

Implicación de las familias en la organización y funcionamiento de las escuelas.

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LODE (1985)

Ley que reconoce la participación de las familias en la educación escolar.

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LOGSE (1990)

Ley que refuerza la participación de la comunidad educativa en la escuela.

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LOE (2006)

Ley que define la participación como un valor básico para formar ciudadanos responsables.

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LOMCE (2013)

Ley que limitó la participación de la comunidad educativa en la gestión escolar.

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LOMLOE (2020)

Ley que recupera la importancia de la participación comunitaria en la educación.

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Equidad en la educación

Búsqueda de igualdad de oportunidades educativas para todos los niños.

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Educación Infantil (0 a 3 años)

Fundamental para reducir desigualdades y mejorar el rendimiento académico futuro.

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Educación Inclusiva

Modelo educativo que acoge a todo el alumnado en un mismo sistema, atendiendo a sus necesidades diversas.

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Consejos Escolares

Organismos de participación en la gestión y control de los centros educativos por parte de la comunidad educativa.

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Ley General de Educación (LGE)

Marco legal que establece la educación preescolar como un nivel educativo diferenciado y su división en ciclos.

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Diversidad Educativa

Concepto que reconoce y atiende las diferentes necesidades de aprendizaje de cada alumno.

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Escuela de Párvulos

Ciclo de educación preescolar para niños de 4 y 5 años, enfocado en el desarrollo de habilidades básicas.

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No Discriminación

Principio que promueve la igualdad de oportunidades sin distinción de características personales.

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Autonomía del centro

Capacidad de un centro educativo para gestionarse y definir su identidad.

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Coeducación

Método educativo que promueve igualdad y no discriminación entre sexos.

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Estereotipos de género

Ideas preconcebidas sobre las características que deben tener hombres y mujeres.

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Identidad personal

Conjunto de características que definen a una persona y su autoconcepto.

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Participación familiar

Involucrar a las familias en el proceso educativo y vida escolar.

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Valores democráticos

Principios que fomentan la igualdad, respeto y cooperación en la sociedad.

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Educador activo

Rol del profesorado en fomentar coeducación y valores en el aula.

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Study Notes

Sistema Educativo Liberal

  • Surge en el siglo XIX, tras la transición de estados absolutistas a liberales.
  • Los estados liberales buscaron la educación básica para toda la población.
  • Los fenómenos sociopolíticos como las revoluciones, la formación de naciones y la revolución industrial influyeron en la creación de sistemas educativos nacionales.
  • En España, el sistema educativo liberal tuvo antecedentes en el Informe Quintana de 1813 y el Reglamento General de Instrucción Pública.
  • La Ley Moyano de 1857 fue la primera ley que definió la estructura del sistema educativo español.
  • La secularización del sistema educativo fue una característica clave, con el Estado asumiendo la responsabilidad de la educación.
  • La libertad de enseñanza fue otro principio fundamental.
  • Se buscaba la igualdad de acceso a la educación, rompiendo con el sistema estamental anterior.
  • Se promovía la sistematización de la educación, con niveles y jerarquías.

Escuela de Párvulos

  • Surge en las "infant schools" británicas como un experimento para la educación de niños pobres.
  • Robert Owen fue uno de los pioneros de estos experimentos.
  • La idea fue adaptada a Francia y España, donde se utilizó en salas de asilo.
  • Su objetivo fundamental era la educación temprano de los niños pobres.
  • La escuela de párvulos se enfocaba en los menores de seis años, sobre todo en las familias obreras.

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Este cuestionario explora eventos clave y cambios en la educación de párvulos desde el siglo XIX hasta la década de 1970. Se abordan aspectos como normativas, métodos pedagógicos e influencias sociales. Ideal para estudiantes y profesionales interesados en la evolución educativa.

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