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Questions and Answers
Wann wurde das PEGI-System eingeführt?
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Welches Ziel verfolgte die Einführung des PEGI-Systems?
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Wer überprüft PEGI-3- und PEGI-7-Spiele?
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Wie verläuft der Alterszugang bei der Gamescom?
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Was ist der Zweck des IARC-Systems bei Online-Spielen?
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In wie vielen europäischen Ländern bietet PEGI Alterseinstufungen an?
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Wer führt die Alterskennzeichnungen von bislang nicht geprüftem Material auf der Gamescom durch?
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Was muss bei offenen Ständen auf der Gamescom angezeigt werden?
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Welche der folgenden Medienarten sind indizierbar?
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Wer kann einen Antrag auf Indizierung stellen?
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Was ist eine der Aufgaben der Kommission für Jugendmedienschutz (KJM)?
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Welche Institution hat Ermessensspielraum bei Anregungen zum Indizierungsverfahren?
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Welche Institution ist für die Indizierung jugendgefährdender Medien zuständig?
Welche Institution ist für die Indizierung jugendgefährdender Medien zuständig?
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Was geschieht bei der Überprüfung eines Mediums durch die Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien?
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Welche Medien sind von der Indizierung ausgeschlossen?
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Wie viele Mitglieder hat das 12er Gremium der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien?
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Ab wie vielen Mitarbeitern müssen Anbieter einen Jugendschutzbeauftragten bestellen?
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Welches der folgenden Medien ist ein Indizierungsantrag nicht berechtigt?
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Was ist eine der Aufgaben der Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz?
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Was geschah 2021 mit der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien?
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Was wird unter 'indizierbaren Medien' verstanden?
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Wer ist Teil des Beirats der Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz?
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Welche Regelung ermöglicht Mitgliedschaft in der Selbstkontrolle anstelle eines Jugendschutzbeauftragten?
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Welche Institutionen beschäftigen sich primär mit dem Schutz von Kindern und Jugendlichen in digitalen Medien?
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Was ist eine gesetzliche Pflicht für große Online-Plattformen nach dem Digital Service Act?
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Welches der folgenden Maßnahmen gehört NICHT zu den strukturellen Vorsorgepflichten für Anbieter kommersielle Dienste?
Welches der folgenden Maßnahmen gehört NICHT zu den strukturellen Vorsorgepflichten für Anbieter kommersielle Dienste?
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Was ist ein wesentliches Ergebnis der KIM-Studie 2022?
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Welche Anforderung besteht an die Alterskennzeichnung laut JuSchG?
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Welche Informationsart ist für minderjährige Nutzer gefordert?
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Welches Ziel verfolgt JusProg nach der gesetzlichen Einordnung?
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Welche Anforderung hat die KJM bezüglich JusProg?
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Was ist kein Merkmal der Alterskennzeichnung für nutzergenerierte Inhalte?
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Welche Konsequenzen hat die Verbreitung absolut unzulässiger Angebote?
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Was kennzeichnet relativ unzulässige Angebote?
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Was ist notwendig für technische Instrumente der Altersverifikation?
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Welche der folgenden Maßnahmen müssen Video-Sharing-Dienste ergreifen?
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Was ist ein wichtiges Merkmal von entwicklungsbeeinträchtigenden Angeboten für Kinder?
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Welche Anfrageoptionen müssen Video-Sharing-Dienste den Nutzern anbieten?
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Was wird unter 'entwicklungsbeeinträchtigenden Angeboten' für Jugendliche verstanden?
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Wie häufig werden die technischen Instrumente zur Altersverifikation überprüft?
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Welches Ziel verfolgt der Jugendmedienschutz in Bezug auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen?
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Was versteht man unter eigenverantwortlicher Mediennutzung für Jugendliche?
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Wie wird der Schutz der persönlichen Integrität bei der Mediennutzung gewährleistet?
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Welche Grundprinzipien liegen dem Jugendmedienschutz zugrunde?
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In welchem Bereich findet der erzieherische Jugendmedienschutz statt?
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Welche Fähigkeit gehört nicht zu den Voraussetzungen der Eigenverantwortlichkeit?
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Welche Gefahr kann eine Entwicklungsbeeinträchtigung bei Kindern und Jugendlichen darstellen?
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Wie sollte die Beurteilung von Medieninhalten nach dem Jugendmedienschutz erfolgen?
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Study Notes
Vorlesung "Medien und Gewalt" - Kinder- und Jugendmedienschutz
- Vorlesung von Dr. Astrid Zipfel im Wintersemester 2024/25 an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (HHU).
- Thema: Kinder- und Jugendmedienschutz, insbesondere der Umgang mit Medien und Gewalt.
- Vorlesungsinhalt gliedert sich in verschiedene Abschnitte: Rechtsgrundlagen, Grundprinzipien, medienspezifische Regelungen, Institutionen der Medienaufsicht, Selbstkontroll-Einrichtungen, Problemfelder und wichtige Punkte.
1. Rechtsgrundlagen
- Berücksichtigung folgender Regelwerke:
- Grundgesetz (GG)
- Strafgesetzbuch (StGB)
- Audiovisuelle Mediendienste-Richtlinie der EU (AVMD-Richtlinie)
- Rahmen für Medienregulierung in EU-Mitgliedsstaaten
- Jugendschutzgesetz (JuSchG)
- Jugendmedienschutzstaatsvertrag (JMSTV)
- Jugendschutzrichtlinien der Landesmedienanstalten (JuSchRiL)
- Konkretisierung des JMStV durch die Jugendschutzrichtlinien der öffentlich-rechtlichen Sender
- Digitale-Dienste-Gesetz (DDG) (Umsetzung des Digital Service Act).
2. Grundprinzipien
- Jugendschutz hat Verfassungsrang (Art. 5, Abs. 2 GG).
- Abwägung gegenüber anderen Grundrechten (z.B. Kunstfreiheit, Art. 5, Abs. 3 GG).
- Verbot der Vorzensur (Art. 5, Abs. 1 GG), Beschränkung auf Kontrolle nach Veröffentlichung.
- Prinzip der regulierten Selbstregulierung, Kompetenzen für Jugendmedienschutz-Zuständige Institutionen auf Selbstkontroll-Einrichtungen aus der Medienbranche übertragen.
- Diese arbeiten in einem vorgeschriebenen Rahmen mit Kriterien, und die Einhaltung wird überprüft.
- Medienproduzenten wirken an der Prüfung von Medieninhalten mit, und gesellschaftliche Gruppen sind in den Gremien vertreten.
- Klassifikation der Inhalte vor Veröffentlichung (Alterseinstufungen).
- Einzelfallprüfung von Medieninhalten. Keine pauschale Beurteilung.
- Schutzziele (nach § 10b JuSchG / vgl. auch § 5 JMStV): Schutz vor Medien, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen oder ihre Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit beeinträchtigen oder gefährden könnten, Förderung der persönlichen Integrität, Mediennutzung und Medienerziehung. Restriktiver und erzieherischer Jugendmedienschutz.
- Prinzip der Entwicklungsbeeinträchtigung: Berücksichtigung von Problemen in der persönlichen und sozialen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in Bezug auf Medienangebote.
3. Medienspezifische Regelungen
- Darstellung der grundsätzlichen Kompetenzverteilung bei verschiedenen Medien:
- Zuständigkeiten nach Medium (z.B. Trägermedien, Rundfunk, Internet, Spiele)
- Regelungsbereiche des Jugendschutzgesetzes: Schutz der Jugend in Öffentlichkeit, Filme, Spiele, Bildschirmspielgeräte.
- Novellierung von 2021 mit Regelungen zur „Anbietervorsorge“ großer Internetdienste (v.a. soziale Netzwerke/Messenger-Dienste).
- Medienkonvergenz als Problem (Zusammenwachsen und vermischung der Medien)
4. Institutionen der Medienaufsicht
- Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz (BzKJ),
- Kommission für Jugendmedienschutz (KJM),
- Freiwillige Selbstkontrolle, z.B. FSK, USK etc.: Zuständigkeiten nach einzelnen Medienarten
- Arbeitsweise und Verfahren der Indizierung von Inhalten und sanktionierende Maßnahmen (Bußgelder, Sendezeitbeschränkung, etc..).
5. Selbstkontroll-Einrichtungen
- Grundsätze / Prinzipien der Selbstkontroll-Einrichtungen (z.B. FSK, USK, FSM): Einhaltung, Verfahren, Rolle & Aufgaben der unterschiedlichen Verbände.
- Kompetenzen & Aufgaben nach Medium.
- Altersgrenzen und Richtlinien werden klar festgelegt und detailliert aufgeführt.
- Unterschiedliche Verfahren von FSK, USK und andere Verbänden
6. Problemfelder
- Ausweitung / Internationalität des Medienangebots, Medienkonvergenz, Kompexität des Jugendmedienschutzsystems.
- Verändertes Medienverhalten (z.B. Kinder und Jugendliche als zunehmend aktive Medienkonsumenten), neue Gefährdungsgebiete.
- Altersgerechtes Verhalten und die Nutzung von Spielen im Vergleich zum Jahr 2020.
- Ausprägunge des Problemfeldes "Generation Gap" (Differenzen zwischen Eltern und Kindern im Umgang mit Medien).
7. Wichtige Punkte
- Zusammenfassung der zentralen Aspekte,
- Überblick über die Grundprinzipien, Problemfelder.
Literatur
- Diverse Verweise auf Gesetze, Richtlinien, Studien und Weblinks.
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