GutsMuths und Rousseau: Pädagogische Ansätze
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Questions and Answers

Welche Aussage entspricht am besten GutsMuths' Ansicht über die Beziehung zwischen körperlicher Übung und geistiger Entwicklung?

  • Geistige Entwicklung ist wichtiger als körperliche, aber ein wenig Bewegung schadet nicht.
  • Körperliche Übung schärft die Organe und fördert geistige Kräfte, um die Beziehungen der Umwelt zu verstehen. (correct)
  • Nur durch das Auswendiglernen von Texten können die geistigen Kräfte wirklich geschärft werden.
  • Körperliche Übung ist nur für das körperliche Wohlbefinden wichtig und hat keinen Einfluss auf den Geist.

Welchen Vorteil sieht GutsMuths im spielerischen Umgang zwischen Erzieher und Kind?

  • Spiele erwecken lediglich Respekt und Ehrfurcht.
  • Durch Spiele öffnet sich die Jugend dem Erzieher, was zu einer freieren und natürlicheren Beziehung führt. (correct)
  • Spiele sind Zeitverschwendung und lenken vom eigentlichen Lernen ab.
  • Ein ernster, ermahnender Ton ist effektiver, um Disziplin zu fördern.

Was impliziert GutsMuths' Aussage bezüglich der Wirkung von Freude und Vergnügen auf das Verhalten der Menschen?

  • Freude und Vergnügen führen zu undiszipliniertem Verhalten.
  • Menschen, die stets lustig und vergnügt sind, begehen weniger böse Taten. (correct)
  • Die Gefühlslage hat keinen Einfluss auf das Verhalten.
  • Traurigkeit und Ernsthaftigkeit sind notwendig, um moralisch zu handeln.

Was war GutsMuths' Haltung bezüglich der körperlichen Ertüchtigung von Mädchen und jungen Frauen?

<p>Er enthielt sich einer klaren Meinung, erkannte aber Argumente sowohl dafür als auch dagegen an. (D)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage fasst die Kernaussage von GutsMuths' pädagogischen Ansätzen am treffendsten zusammen?

<p>Die Förderung von Freude, körperlicher Aktivität und einer offenen Beziehung zwischen Erzieher und Kind sind essenziell für eine ganzheitliche Entwicklung. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten Rousseaus Ansatz zur Erziehung in Bezug auf die Natur des Kindes?

<p>Die natürliche Entwicklung des Kindes sollte respektiert und gefördert werden, ohne frühzeitige Einmischung. (B)</p> Signup and view all the answers

Was ist das Hauptziel von Rousseaus erzieherischem Ansatz, wie er in seinem Werk beschrieben wird?

<p>Die Entwicklung eines Individuums, das in der Lage ist, in der Gesellschaft zu bestehen, ohne Schaden zu nehmen. (D)</p> Signup and view all the answers

Welche Rolle spielt die 'negative Pädagogik' in Rousseaus Erziehungskonzept?

<p>Sie zielt darauf ab, schädliche Einflüsse zu verhindern und die natürliche Entwicklung des Kindes zu schützen. (D)</p> Signup and view all the answers

Wie unterscheidet sich Rousseaus Ansatz von traditionellen Erziehungsmethoden seiner Zeit?

<p>Er legt Wert auf die natürliche Entwicklung des Kindes und vermeidet unnötige Einmischung. (A)</p> Signup and view all the answers

In welcher Phase von Rousseaus altersgemäßer Erziehung wird das Handwerk gelehrt?

<p>Vorpubertät (12-15. Lebensjahr) (B)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen spiegelt Rousseaus Ansicht über die Rolle der Zeit in der Erziehung wider?

<p>Die frühen Jahre des Kindes sollten mit Nichtstun und Glücklichsein verbracht werden. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Kompetenz soll laut Rousseau im Jünglingsalter (15-20. Lebensjahr) besonders entwickelt werden?

<p>Das Verständnis und die Ordnung der eigenen Gefühle. (C)</p> Signup and view all the answers

Was bedeutet Rousseaus Aussage 'Tut das Gegenteil vom Üblichen und ihr werdet fast immer das Richtige tun' im Kontext der Erziehung?

<p>Es ist wichtig, kritisch über konventionelle Ansätze nachzudenken und neue Wege zu gehen. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten ein Hauptmerkmal der philanthropischen Erziehung?

<p>Die Einheit von körperlicher und geistiger Erziehung, verbunden mit dem Glauben an die Erziehbarkeit des Menschen. (C)</p> Signup and view all the answers

Was war ein charakteristisches Merkmal des Unterrichts an den Philanthropinen?

<p>Lebensnahe Bildungsinhalte, die auf die Lebenswelt der Kinder zugeschnitten sind, wie muttersprachlicher und handwerklich-praktischer Unterricht. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage beschreibt am treffendsten Basedows Ansatz zur Sprachlehre?

<p>Er entwickelte eine lateinische Sprachlehre auf Basis der Muttersprache. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Tätigkeiten übte Johann Bernhard Basedow nicht aus?

<p>Königlicher Hofprediger (B)</p> Signup and view all the answers

Was war das 'Elementarwerk' von Basedow?

<p>Ein grundlegendes Werk zur Erziehung, das im Dessauer Philanthropin Anwendung fand. (D)</p> Signup and view all the answers

Welchen Einfluss hatte das Dessauer Philanthropin auf die nachfolgende Entwicklung des Schulwesens?

<p>Es beeinflusste die Gestaltung anderer Philanthropine und die Ausbildung von Lehrkräften. (A)</p> Signup and view all the answers

Was kritisiert Goethe an Basedows Persönlichkeit im Kontext seiner philanthropischen Unternehmungen?

<p>Goethe kritisiert Basedows Unfähigkeit, Menschen für seine Ideen zu gewinnen und seine Neigung, religiöse Ansichten aufzudrängen. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage trifft auf die Zielgruppe des Dessauer Philanthropins zu?

<p>Überwiegend Jungen aus dem Adel und Bürgertum. (A)</p> Signup and view all the answers

Welches der folgenden Elemente kennzeichnete die Pädagogik im 17. Jahrhundert NICHT?

<p>Die ausschließliche Konzentration auf altsprachliche Bildungsinhalte. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage trifft am besten Wolfgang Ratkes Ansatz zur Didaktik?

<p>Er legte Wert darauf, dass zuerst Erfahrungen gesammelt werden, bevor man zu abstrakten Begriffen übergeht. (B)</p> Signup and view all the answers

Welches Prinzip vertrat Wolfgang Ratke im Bezug auf den Sprachunterricht?

<p>Die Muttersprache sollte zuerst gelehrt werden, damit sich die Lernenden auf den Inhalt konzentrieren können. (C)</p> Signup and view all the answers

Was war ein innovativer Aspekt von Wolfgang Ratkes pädagogischem Ansatz?

<p>Die Gründung des ersten Schulbuchverlags zur Verbreitung didaktischer Materialien. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage entspricht am ehesten Comenius' Vorstellung von Bildung?

<p>Bildung ist ein Recht für alle Menschen, unabhängig von Stand, Geschlecht oder Fähigkeiten. (C)</p> Signup and view all the answers

Welches der folgenden Zitate spiegelt am besten Comenius' pädagogische Anthropologie wider?

<p>&quot;Aus jedem Menschen kann ein Mensch werden, wenn nicht einer auftritt, der die Sache verdirbt.&quot; (D)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Tätigkeiten übte Johann Amos Comenius NICHT aus?

<p>Alchemist und Astrologe am Hofe. (A)</p> Signup and view all the answers

Welchen Einfluss hatte die Idee der Gleichheit des Menschen vor Gott auf die Pädagogik im 17. Jahrhundert, insbesondere bei Comenius?

<p>Sie begründete die Forderung nach Bildung für alle Menschen, unabhängig von Geschlecht, Stand oder Behinderung. (A)</p> Signup and view all the answers

Was bedeutet der Begriff „Mikrokosmos“ im Zusammenhang mit Comenius' pädagogischer Anthropologie?

<p>Der Mensch ist ein kleines Universum, das alle Elemente des großen Universums in sich trägt. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche Konsequenz ergibt sich aus Comenius' Idee der Gemeinschaftsschule?

<p>Schüler sollten so weit wie möglich gemeinsam lernen, um sich gegenseitig anzuregen und zu fördern. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen trifft am besten die methodischen Schwerpunkte der Herbartianer?

<p>Entwicklung einer objektiv gültigen Unterrichtsmethode, die auf Ergebnissicherheit abzielt. (B)</p> Signup and view all the answers

Welches der genannten Elemente war kein Kritikpunkt an der Unterrichtspraxis der Herbartianer?

<p>Eine zu starke Betonung der emotionalen Entwicklung der Schüler. (D)</p> Signup and view all the answers

Inwiefern unterschied sich der Ansatz der Reformpädagogik grundlegend von dem der Herbartianer?

<p>Die Reformpädagogik ging vom Kind aus, während die Herbartianer vom Stoff ausgingen. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage beschreibt am treffendsten das Engagement der Herbartianer im Bereich der Lehrerbildung?

<p>Sie etablierten die didaktische Ausbildung als Grundlage für die Lehrerbildung und engagierten sich für Lehrerfortbildungen. (C)</p> Signup and view all the answers

Welchen Vorwurf erhoben Reformpädagogen gegenüber der formalisierten Unterrichtspraxis der Herbartianer?

<p>Sie vernachlässige die individuellen Bedürfnisse und Interessen der Schüler. (D)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Forderungen lässt sich nicht den Anliegen der Herbartianer zuordnen?

<p>Die Einführung von kooperativen Lernformen zur Förderung der Teamfähigkeit. (D)</p> Signup and view all the answers

Die Reformpädagogik sah den kulturellen Niedergang im Zusammenhang mit dem materiellen Aufschwung. Welche Rolle spielte das Bildungswesen in dieser Sichtweise?

<p>Es wurde sowohl als Ursache des Zerfalls als auch als Hebel zur Erneuerung gesehen. (B)</p> Signup and view all the answers

Was kennzeichnete die Haltung der Reformpädagogik gegenüber dem Lernen von Kindern?

<p>Die Überzeugung, dass Kinder lernen wollen und eine anregende Lernumgebung benötigen. (A)</p> Signup and view all the answers

Welches der folgenden Ziele war kein primäres Ziel der Pädagogik in den Kibbuzim?

<p>Die Entlastung der Mütter, damit diese sich verstärkt dem Berufsleben widmen konnten. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage beschreibt am besten die Rolle der Metapelet in der Kibbuz-Erziehung vor 1948?

<p>Sie übernahm reproduktive Tätigkeiten und bot Betreuung, wodurch Mütter entlastet wurden. (A)</p> Signup and view all the answers

Wie veränderte sich die Rolle der Mütter in der Kibbuz-Erziehung nach der Staatsgründung Israels 1948?

<p>Sie übernahmen wieder eine stärkere traditionelle Frauenrolle. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Veränderungen fand nicht im Rahmen der Umstrukturierung der Kollektiverziehung nach 1948 statt?

<p>Die Kinder wurden ganztägig von ihren Müttern betreut. (C)</p> Signup and view all the answers

Was ist das Hauptziel der konfrontativen Pädagogik, wie sie im Kontext der Glen Mills School angewendet wurde?

<p>Jugendliche mit aggressivem und abweichendem Verhalten zu konfrontieren und ihnen Handlungsstrategien zu vermitteln. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage trifft nicht auf die Glen Mills School zu?

<p>Sie setzte auf Einzelhaft als primäres Mittel der Verhaltensänderung. (B)</p> Signup and view all the answers

In welcher Phase des Programms der Glen Mills School lernen die Jugendlichen die Erwartungshaltung und Ziele der Betreuer kennen?

<p>In der Kennenlernphase. (A)</p> Signup and view all the answers

Was war der Hauptgrund für die Schliessung der Glen Mills School im Jahr 2019?

<p>Vorwürfe des Missbrauchs. (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Empirismus und Rationalismus

Philosophische Strömungen, die die moderne Wissenschaft prägen.

Wolfgang Ratke

Begründer der Didaktik und Entwickler von Sprache und Lehrmethoden.

Muttersprache in Bildung

Die Verwendung der Muttersprache beim Lernen ist vorteilhaft.

Prinzipien der Didaktik

Regeln, die den Bildungsprozess und Unterrichtsqualität gestalten.

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Johann Amos Comenius

Erster Theoretiker einer systematischen Pädagogik.

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Pädagogische Anthropologie

Die Lehre vom Menschen und seiner Erziehbarkeit.

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Erziehungsbedürftigkeit

Der Mensch benötigt Erziehung zur Überwindung seiner Fehler.

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Bildung für Alle

Das Recht auf Bildung für jede Person, unabhängig von Status.

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Gemeinschaftsschule

Ein Schulmodell, das Schüler aller Stände zusammenbringt.

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Naturgemäßheit der Erziehung

Erziehung sollte im Einklang mit der Natur des Kindes stehen.

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Erziehung

Der Prozess, in dem Kinder gefördert und gelehrt werden.

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Negative Pädagogik

Erziehungsmethode, die auf Nicht-Eingreifen und Entmoralisierung beruht.

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Positive Anthropologie

Annahme, dass alles gut ist, wenn es von der Natur kommt.

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Phasen der Kindheit

Verschiedene Entwicklungsstadien von Geburt bis jungen Erwachsenen.

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Kindheit

Die Phase von Geburt bis 3 Jahre, geprägt von Bedürftigkeit und Wachstum.

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Jünglingsalter

Die Phase von 15 bis 20 Jahren, wo Jugendliche Ordnung und Sprache der Gefühle lernen.

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Vorpubertät

Phase von 12 bis 15 Jahren, die Arbeit und Lernen umfasst.

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Sinn der Kindheit

Kindheit sollte Freude und Spielen statt Druck und Schmerz bieten.

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Philanthropen

Menschenfreunde, die an die Erziehbarkeit des Menschen glauben und Erbsünde ablehnen.

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Bildungsoptimismus

Der Glaube, dass jeder Mensch durch Bildung verbessert werden kann.

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Philanthropine

Anstalten der Menschenfreunde, die als Musterschulen fungieren.

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Lebensnahe Bildungsinhalte

Unterrichtsmaterialien, die an der Lebenswelt der Kinder orientiert sind.

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Johann Bernhard Basedow

Ein wichtiger Philanthrop, der das erste Philanthropin gründete.

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Dessauer Philantropin

Die erste Philanthropinische Versuchsschule, gegründet 1774.

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Staatliche Schulaufsicht

Die Forderung nach Kontrolle und Regelung des Schulwesens durch den Staat.

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Goethe über Basedow

Goethe beschrieb Basedows charakterliche Widersprüche und dessen Beziehung zu Geld.

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Körperübung

Durch körperliche Aktivitäten werden geistige und organische Fähigkeiten gesteigert.

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Spiel und Erziehung

Spielen fördert die offene Freundschaft und den Zugang zu Herzen der Kinder.

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Geschlechtsspezifik in Gymnastik

GutsMuths beschränkt Gymnastik auf Jungen; die Rolle von Mädchen bleibt unklar.

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Wirkungen der Gegenstände

Der Körper ergründet Beziehungen und Wirkungen von Umgebungselementen.

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Heiterkeit durch Spiele

Spiele bringen Freude, Lust und Gelächter in die Jugendgemeinde.

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Herbartianer

Eine pädagogische Bewegung, die auf den Ideen von Johann Friedrich Herbart basiert und den Unterricht formalisierte.

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Verdienste der Herbartianer

Sie führten zur Umgestaltung der Unterrichtsmethoden und zur Etablierung von Lehrerfortbildung.

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Kritik an den Herbartianern

Die Bewegung wurde kritisiert für ihre starke Lehrerzentriertheit und fehlende Berücksichtigung der Schülerbedürfnisse.

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Reformpädagogik

Eine Bewegung, die die Erziehung vom Kind aus anstelle vom Stoff aus fokussiert und auf die Bedürfnisse von Kindern eingeht.

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Kritik an der Lern- und Buchschule

Diese Kritik besagt, dass die traditionelle Schule zu intellektualistisch und lebensfremd ist.

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Emanzipation der Schule

Die Forderung nach mehr Unabhängigkeit und autonomer Bildung in Schulen ohne äußere Eingriffe.

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Moralische Nötigung

Kritik an der harten Disziplinierung der Schüler innerhalb der Herbartianischen Bewegung.

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Pädagogik vom Kinde aus

Eine Grundüberzeugung der Reformpädagogik, dass Lernen an den Bedürfnissen und Interessen der Kinder orientiert sein sollte.

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Pädagogische Ziele

Ziele, die die Schaffung einer neuen, gerechten Gesellschaft anstreben.

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Kollektiverziehung

Ein Erziehungskonzept, das die Verantwortung für die Erziehung teilt.

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Verkleinerung der Gruppen

Der Ansatz, kleinere Gruppen für eine intensivere Betreuung zu schaffen.

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Metapelet

Erzieherin in der Kollektiverziehung, die eine feste Bezugsperson ist.

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Rückkehr der Mütter

Wiederaufnahme traditioneller Rollen für Mütter nach Kollektiverziehung.

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Glen Mills School

Ein Erziehungsexperiment für Jugendliche mit Schwierigkeiten.

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Phasen in der Glen Mills School

Drei Phasen zur Wiedereingliederung: Kontrolle, Kennenlernen und Integration.

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Rückfallquote

Der Prozentsatz an ehemaligen Delinquenten, die rückfällig werden.

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Study Notes

Erziehung und Pädagogik im Altertum

  • Zitat aus dem 5. Buch Mose (32,7): "Frage Deinen Vater, der wird dir's verkündigen, deine Ältesten, die werden dir's sagen."
  • Die Präsentation befasst sich mit der Erziehung und Pädagogik im Altertum.
  • Zeittafel mit wichtigen Persönlichkeiten und Ereignissen.
  • Die Zeittafel umfasst die Periode vom Alten Testament bis ins Mittelalter.
  • Die Chronologie und die Personen sind auf den Folien nachgestellt.
  • Sparta: Kinder gehören der Gemeinschaft; Auswahl der Neugeborenen; Ausbildung der Jungen in Altersgruppen unter Leitung des Pädonomen; physische und militärische Erziehung; Disziplinierung; Erziehung als Zweck und Dienst; Jahrgangssystem; Frauen als „Neue-Krieger-Gebärende“.
  • Olympia und Homer: Das Spiel in der Erziehung (Kampf- und Wettspiel); Homer: Ilias und Odyssee; Geschichten und Bilder als vollkommendes Streben (Ziel von Erziehung); Odysseus als Prototyp für Lernfähigkeit; Leistung der Griechen: Erziehung als Gegenstand des Nachdenkens und der planenden Vorsorge (nicht nur der Praxis).
  • Sophisten: Gott weiß alles; der Lehrer weiß alles besser.; Erste Aufklärung; Dem Anschein misstrauen und nach dem „wahren Grund" fragen; Viele Lehren, nicht eine Wahrheit; Mensch als Maß aller Dinge nicht Mythen; Gründung (zu bezahlender) Schulen.
  • Platon (427 – 348 v.Chr.): Schüler des Sokrates, Lehrer des Aristoteles; 386 v.Ch. Gründung der „Akademie" in Athen; Konzeption des „idealen Staates“; Höhlengleichnis (Bildung als Ziehen); Mäeutik: Gedanken gebären; Positionen von Platon und Aristoteles zu Lernen als Widererinnerung bzw. Aufnahme von Sinnesdaten.
  • Zwei konkurrierende Positionen: Für Platon bedeutet Lernen Widererinnerung; Für Aristoteles ist die Seele eine tabula rasa (eine leere Tafel).
  • Hellenistische Schulen: ab 400 v.Ch. öffentliche, allgemeine Schulen für Kinder der Freigeborenen; Athen, Milet, Teos; Sportlich-militärische Übung; Lesen und Schreiben nach Buchstabiermethode im Chor; Lernen und Erziehung als Gegenstand des Nachdenkens und der Planung; Paideia als Lebensform der Griechen.
  • Mittelalter: Erziehung und Bildung im Mittelalter; Analphabetismus weltlicher Herrscher vs. lateinische Schriftsprache des Klerus; Kirchliches Bildungsmonopol (Kloster-, Dom- und Stiftsschulen); Ständische Erziehung: Kleriker, Ritter, Bürger; Bauernstand bleibt von Bildungsveranstaltungen ausgeschlossen; Ziel der Erziehung: Emanzipation von sich selbst und Hingewendung zu Gott; Ritterbildung; Bürgerbildung; Klosterschulen; Bildung der Kleriker; Unterrichtssprach Latein; Elementarunterricht und „septem artes liberales“; Grammatik, Rhetorik, Dialektik, Arithmetik, Geometrie, Musik, Astronomie.
  • Mittelalterliche Grade: Artistenfakultät, kirchliches Recht, weltliches Recht, Medizin, Theologie; Grade wie Bachelor und Doktor.
  • Humanismus, Reformation und Gegenreformation: Veränderungen im 14./15. Jh.: Entdeckung Amerikas; Gesellschaftliche Umwälzungen; Technische Neuerungen; Erfindung des Buchdrucks; Bedeutung des Geldes; Erfindung der Feuerwaffen; Neues Menschenbild; Neues Weltbild; Wiederbelebung der gelehrten Welt; Leitsprache Latein …; Erasmus von Rotterdam; Bedeutung der Frühpädagogik; Bildung als Gottebenbildlichkeit; Gründung von Universitäten.

Weitere Themen

  • Mittelalterliche Erziehungsprinzipien und -praktiken
  • Humanismus und seine Auswirkungen auf die Pädagogik
  • Die Reformation und ihre Folgen für das pädagogische Denken
  • Die frühen modernen Ansätze der Reformpädagogik und ihre Zeitgenossen
  • Die Herausbildung der Arbeitsschule
  • Kollektiverziehung im 19. und 20. Jahrhundert
  • Die Entstehung und Entwicklung der Sozialpädagogik
  • Die Pädagogik im Nationalsozialismus
  • Entwicklung der Sozialpädagogik in der DDR und die Nachwendezeit
  • Der Sozialpädagogische Ansatz von Pestalozzi

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Description

Dieses Quiz untersucht die pädagogischen Ansätze von GutsMuths und Rousseau. Dabei werden ihre Ansichten zur körperlichen und geistigen Entwicklung, die Rolle von Spiel und Freude in der Erziehung sowie Rousseaus Konzept der negativen Pädagogik betrachtet. Ziel ist es, das Verständnis ihrer revolutionären Ideen zu vertiefen.

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