Podcast
Questions and Answers
ما هي أهمية جمع البيانات بشكل منهجي؟
ما هي أهمية جمع البيانات بشكل منهجي؟
- يمكن استخدامها لأي غرض بسهولة.
- تقلل من حجم البيانات المطلوبة.
- تساعد في الحصول على نتائج دقيقة. (correct)
- تسمح باتخاذ قرارات سريعة.
ما هي الهدف الرئيسي للبحث التطبيقي؟
ما هي الهدف الرئيسي للبحث التطبيقي؟
- نشر المعلومات عبر وسائل الإعلام
- حل مشكلات محددة (correct)
- تطوير نظريات جديدة
- تحليل البيانات الأساسية
ما هي النتائج المحتملة لعدم جمع البيانات بشكل منهجي؟
ما هي النتائج المحتملة لعدم جمع البيانات بشكل منهجي؟
- يمكن أن تؤدي إلى تحليل فعال.
- قد تؤدي إلى استخدام البيانات بشكل غير فعّال. (correct)
- قد تزيد من جودة البحث.
- يمكن أن تسهل اتخاذ القرارات.
أي مما يلي لا يتعلق بالبحث التطبيقي؟
أي مما يلي لا يتعلق بالبحث التطبيقي؟
كيف يمكن أن يؤثر جمع البيانات على عملية البحث؟
كيف يمكن أن يؤثر جمع البيانات على عملية البحث؟
ما هو أحد المميزات الرئيسية للبحث التطبيقي؟
ما هو أحد المميزات الرئيسية للبحث التطبيقي؟
ما هي إحدى الطرق المستخدمة في الأساليب المشاركة؟
ما هي إحدى الطرق المستخدمة في الأساليب المشاركة؟
ما هو الهدف الرئيسي من طرق جمع البيانات؟
ما هو الهدف الرئيسي من طرق جمع البيانات؟
ما هو الأسلوب غير الصحيح لجمع البيانات؟
ما هو الأسلوب غير الصحيح لجمع البيانات؟
ماذا يظهر انتشار النتائج من خلال وسائل الإعلام العلمية؟
ماذا يظهر انتشار النتائج من خلال وسائل الإعلام العلمية؟
أي من الخيارات التالية ليست من أساليب المشاركة؟
أي من الخيارات التالية ليست من أساليب المشاركة؟
ما هو أحد أشكال جمع المعلومات في طرق المشاركة؟
ما هو أحد أشكال جمع المعلومات في طرق المشاركة؟
أي من الخيارات التالية يصف البحث التطبيقي بدقة؟
أي من الخيارات التالية يصف البحث التطبيقي بدقة؟
ما هي أهمية رسم الخرائط الاجتماعية في الأساليب المشاركة؟
ما هي أهمية رسم الخرائط الاجتماعية في الأساليب المشاركة؟
أي من العناصر التالية يستخدم بشكل أقل شيوعًا في الطرق المشاركة؟
أي من العناصر التالية يستخدم بشكل أقل شيوعًا في الطرق المشاركة؟
ما هي الطريقة التي يستخدمها النظام لجمع البيانات؟
ما هي الطريقة التي يستخدمها النظام لجمع البيانات؟
أي من الخيارات التالية تشير إلى عملية التعامل مع البيانات؟
أي من الخيارات التالية تشير إلى عملية التعامل مع البيانات؟
ما هو النوع الذي يتميز بعدم وجود هيكل محدد أثناء إجراء المقابلات؟
ما هو النوع الذي يتميز بعدم وجود هيكل محدد أثناء إجراء المقابلات؟
ما هو الهدف الرئيسي لجمع البيانات بطريقة نظامية؟
ما هو الهدف الرئيسي لجمع البيانات بطريقة نظامية؟
ما هو الهدف الرئيس من الدراسات الحالة؟
ما هو الهدف الرئيس من الدراسات الحالة؟
ما هي إحدى الخصائص الأساسية للجمع المنهجي للبيانات؟
ما هي إحدى الخصائص الأساسية للجمع المنهجي للبيانات؟
أي من الخيارات التالية تعبر عن مقابلة هيكلية؟
أي من الخيارات التالية تعبر عن مقابلة هيكلية؟
لماذا يعتبر جمع البيانات بشكل نظامي مهماً؟
لماذا يعتبر جمع البيانات بشكل نظامي مهماً؟
ما هي إحدى الميزات الرئيسية للمقابلات غير الهيكلية؟
ما هي إحدى الميزات الرئيسية للمقابلات غير الهيكلية؟
أي من الخيارات التالية لا يتعلق بالدراسات الحالة؟
أي من الخيارات التالية لا يتعلق بالدراسات الحالة؟
ما هو الهدف الرئيسي من البحث المحض؟
ما هو الهدف الرئيسي من البحث المحض؟
ما هي النتائج التي يتم الحصول عليها من البحث المحض؟
ما هي النتائج التي يتم الحصول عليها من البحث المحض؟
أي من العبارات التالية صحيحة فيما يتعلق بالبحث المحض؟
أي من العبارات التالية صحيحة فيما يتعلق بالبحث المحض؟
أي مما يلي يعتبر من سمات البحث المحض؟
أي مما يلي يعتبر من سمات البحث المحض؟
ما هي الرسالة الرئيسية للبحث المحض؟
ما هي الرسالة الرئيسية للبحث المحض؟
Flashcards
الأساليب النظامية
الأساليب النظامية
الطريقة التي تجمع بها البيانات من خلال تقسيمها إلى أقسام محددة.
جمع البيانات داخل حدود معينة.
جمع البيانات داخل حدود معينة.
جمع البيانات داخل حدود معينة ومحددة.
تقسيم البيانات إلى مجموعات.
تقسيم البيانات إلى مجموعات.
تقسيم البيانات إلى مجموعات.
مجموعة البيانات
مجموعة البيانات
Signup and view all the flashcards
الأساليب النظامية
الأساليب النظامية
Signup and view all the flashcards
البحث النظري
البحث النظري
Signup and view all the flashcards
البحث التطبيقي
البحث التطبيقي
Signup and view all the flashcards
البحث النظري
البحث النظري
Signup and view all the flashcards
نشر النتائج
نشر النتائج
Signup and view all the flashcards
نشر نتائج البحث
نشر نتائج البحث
Signup and view all the flashcards
البحث التطبيقي
البحث التطبيقي
Signup and view all the flashcards
البحث التدريبي
البحث التدريبي
Signup and view all the flashcards
العمل مع مجموعات
العمل مع مجموعات
Signup and view all the flashcards
البحث الميداني
البحث الميداني
Signup and view all the flashcards
التقييم الريفي التشاركي
التقييم الريفي التشاركي
Signup and view all the flashcards
استخدام المصادر الثانوية
استخدام المصادر الثانوية
Signup and view all the flashcards
التقسيم الاجتماعي
التقسيم الاجتماعي
Signup and view all the flashcards
المقابلات شبه المنظمة
المقابلات شبه المنظمة
Signup and view all the flashcards
الطرق التشاركية
الطرق التشاركية
Signup and view all the flashcards
طرق جمع البيانات
طرق جمع البيانات
Signup and view all the flashcards
أهمية طرق جمع البيانات
أهمية طرق جمع البيانات
Signup and view all the flashcards
البيانات غير المنظمة
البيانات غير المنظمة
Signup and view all the flashcards
مصادر جمع البيانات
مصادر جمع البيانات
Signup and view all the flashcards
جمع البيانات بشكل منهجي
جمع البيانات بشكل منهجي
Signup and view all the flashcards
المقابلات المُبنية
المقابلات المُبنية
Signup and view all the flashcards
المقابلات غير المُبنية
المقابلات غير المُبنية
Signup and view all the flashcards
المقابلات النصف مُبنية
المقابلات النصف مُبنية
Signup and view all the flashcards
دراسة الحالة
دراسة الحالة
Signup and view all the flashcards
دراسات حالة متعددة
دراسات حالة متعددة
Signup and view all the flashcards
Study Notes
جمع آوری داده های کیفی
- داده ها: المعلومات المتاحة حول موضوع ما.
- أهمية جمع البيانات: البيانات، حتى لو كانت متوفرة، لا تُعتبر مفيدة إلا إذا تم جمعها بطريقة منهجية.
- طرق جمع البيانات: تُمكّن الباحثين من جمع البيانات بطريقة منهجية.
- أسلوب الاستقراء: يبدأ بالتفاصيل التجريبية ويُنتقل نحو المبادئ العامة (من الأسفل إلى الأعلى).
- أسلوب الاستنتاج: يبدأ بالفِكَر المجردة (الفرضية) و يُجمع البيانات التجريبية لاختبار هذه الأفكار.
- طرق جمع البيانات: تنقسم إلى نوعين: نوعي وكمي.
- اختيار نوع الطريقة: يعتمد على طبيعة الدراسة.
- أمثلة عن طرق جمع البيانات: أبحاث المسح تستعمل تقنيات كمية، بينما الأبحاث الأنثروبولوجية تستعمل تقنيات نوعية.
- التكامل بين الطريقتين: يزيد من مصداقية البيانات وقابليتها للثقة.
أنواع البحوث
- البحث النظري: يهدف إلى تطوير النظريات، وقد لا يتضمن تطبيقات عملية.
- البحث التطبيقي: يُحدِث حلولاً لمشاكل محددة.
- البحث العملي: يؤدي إلى التغيير.
تقنيات جمع البيانات النوعية
- البحث الأنثروبولوجي: يهدف إلى فهم كيفية تفسير الأفراد لعالمهم.
- مذكرات البحث: أداة لتدوين الأحداث والتحليلات.
- الملاحظة: ملاحظة الأحداث وتسجيلها، لتأكيد بيانات مأخوذة من مصادر أخرى.
- المقابلات والمداولات: جمع البيانات عن طريق التفاعل المباشر.
- دراسات الحالة: فحص مُعمق لحدث ما أو مجتمع معين.
تفاصيل الطرق
- البحث الأنثروبولوجي: يشمل الملاحظة المشاركة، المقابلات، وتجميع أنواع مختلفة من البيانات.
- مذكرات البحث: تتضمن: البيانات الحقيقية، تواريخ، أسماء، صور، وملاحظات.
- الملاحظة: مُتنوعة: منظمة، غير منظمة، ملاحظة مشاركة.
- المقابلات: قد تكون منظمة أو غير منظمة.
- دراسات الحالة: فحص حالة أو شخص مُحدد بعمق.
طرق مشاركة
- تشمل تقييم الريفية (القرية) المشاركة واستخدام المصادر الثانوية، رسم الخرائط الاجتماعية، المقابلات شبه المُنظمة.
ثلاثيات
- دمج التقنيات لزيادة المصداقية والموثوقية.
كمية البيانات النوعية
- تشمل الترميز، الحساب، تصنيف، والنماذج.
طرق إضافية
- تحليل السرد: بررسی قصص و تجارب الناس لفهم وجهات نظرهم.
- تحليل المضمون: تقييم منهجي للبيانات النصية للكشف عن الأنماط والمعاني.
منهج الظواهر
- **تركيز على التجارب العقلية للأفراد ومعناها. **
تحليل الخطاب
- دراسة الهياكل والسياقات اللغوية في المحادثات والنقش لفهم المعاني الاجتماعية.
جمع البيانات
- هي المعلومات المتوفرة حول موضوع ما.
- تُعتبر المعلومات التي ذكرها الأفراد، مماثل للبيانات.
- هناك الكثير من المعلومات المتوفرة، لكنها لا تصبح مفيدة الا بجمعها بطرق منظمة.
طرق البحث
- طريقة الاستقراء وطريقة الاستنتاج – تُستخدم غالبًا معًا في الأبحاث متعددة التخصصات (متعددة التخصصات).
أنواع البحث
- البحث النظري: تطوير النظريات، قد لا يتضمن التطبيقات العملية.
- البحث التطبيقي: يُحدِث حلولاً لمشاكل محددة.
- البحث العملي: يُحدث تغيراً. يشمل فهم العملية للبحث.
تقنيات نوعية لجمع البيانات
- البحث الأنثروبولوجي: فهم كيفية تفسير الأفراد لعالمهم.
- مذكرات البحث: أدوات لتسجيل الأحداث والتحليلات.
- الملاحظة: ملاحظة الأحداث وتسجيلها لتأكيد البيانات المُجمَعة، من مصادر أخرى.
- المقابلات والمداولات: جمع البيانات من خلال التفاعلات المباشرة.
- دراسات الحالة: فحص شامل لحدث أو مجتمع معين.
طرق المشاركة
- يُستخدم في أغلب الأبحاث العملية.
- تتضمن تقنيات مثل المراجع الثانوية، رسم الخرائط الاجتماعية، الملاحظات، المقابلات شبه المُنظمة، والمداولات.
ثلاثيات/ مثلثيات
- تُدمَج التقنيات في الأبحاث و تُعزز من مصداقية، ومصداقية البحث.
كمية البيانات النوعية
- تتضمن الترميز، الحساب، التصنيف، والنماذج.
طرق إضافية
- تحليل الخطاب: دراسة الهياكل اللغوية والسياقات في المحادثات والمتون لفهم المعاني الاجتماعية.
- تحليل السرد: دراسة القصص والتجارب الشخصية لفهم وجهات النظر المختلفة.
- الملاحظة: أداة أساسية ولكنها ليست محدودة بالبحث الأنثروبولوجي، هي مهمة جدًا في العلوم الطبيعية.
- الملاحظة المنظمة وغير المنظمة: تشمل عملية مُعرفة، وتوثيق، جميع الأحداث في عملية البحث.
- مذكرات البحث: تشمل البيانات الحقيقية النابعة من التقنيات المختلفة، مثل التاريخ، الاسماء، الصور، و الأفكار.
- المقابلات والمداولات: تقنيات مهمة في كل أنواع البحوث.
دراسات الحالة
- إجراء عميق ودقيق لتحليل حدث أو شخص أو مجتمع معين.
- تعطي وصفًا شاملًا للمُقَدّم المختار.
- تحديد الحدود لما يُضمّن ولما لا، تُمثل تحديًا.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.