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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito de las preguntas en una entrevista de selección?
¿Cuál es el propósito de las preguntas en una entrevista de selección?
- Evaluar el nivel de conocimiento general
- Conocer la personalidad del candidato
- Investigar la vida personal del entrevistado
- Determinar si el candidato posee las capacidades requeridas (correct)
¿Qué tipo de pregunta busca profundizar en la experiencia del candidato?
¿Qué tipo de pregunta busca profundizar en la experiencia del candidato?
- Preguntas de sondeo (correct)
- Preguntas hipotéticas
- Preguntas cerradas
- Preguntas provocadoras
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de pregunta utilizada en entrevistas de selección?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de pregunta utilizada en entrevistas de selección?
- Preguntas intencionadas
- Preguntas abiertas
- Preguntas cerradas
- Preguntas de rutina (correct)
¿Qué elemento NO forma parte del proceso de comunicación según el contenido?
¿Qué elemento NO forma parte del proceso de comunicación según el contenido?
¿Qué aspecto es fundamental para que la comunicación en una entrevista sea eficaz?
¿Qué aspecto es fundamental para que la comunicación en una entrevista sea eficaz?
¿Dónde se deben formular las preguntas para que sean efectivas?
¿Dónde se deben formular las preguntas para que sean efectivas?
¿Cuál es una característica importante que debe tener el entrevistador?
¿Cuál es una característica importante que debe tener el entrevistador?
¿Qué tipo de preguntas se pueden formular para evaluar competencias específicas?
¿Qué tipo de preguntas se pueden formular para evaluar competencias específicas?
¿Cuál es el primer paso que se debe realizar antes de comenzar el proceso de reclutamiento y selección?
¿Cuál es el primer paso que se debe realizar antes de comenzar el proceso de reclutamiento y selección?
¿Cuál es el objetivo principal de la gestión por competencias en las organizaciones?
¿Cuál es el objetivo principal de la gestión por competencias en las organizaciones?
¿Qué se debe considerar para que la evaluación de postulantes sea efectiva?
¿Qué se debe considerar para que la evaluación de postulantes sea efectiva?
¿Qué se entiende por 'entrevista por competencias'?
¿Qué se entiende por 'entrevista por competencias'?
¿Qué rol desempeñan los medios de comunicación social en el proceso de selección?
¿Qué rol desempeñan los medios de comunicación social en el proceso de selección?
¿Qué es fundamental cotejar para identificar al candidato más adecuado?
¿Qué es fundamental cotejar para identificar al candidato más adecuado?
En el contexto de la gestión por competencias, ¿qué es el 'Diccionario de comportamientos'?
En el contexto de la gestión por competencias, ¿qué es el 'Diccionario de comportamientos'?
¿Qué aspecto deben considerar los entrevistadores al formular preguntas para niveles ejecutivos?
¿Qué aspecto deben considerar los entrevistadores al formular preguntas para niveles ejecutivos?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la tecnología en los procesos de selección?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la tecnología en los procesos de selección?
¿Qué se incluye en las preguntas sugeridas para niveles intermedios?
¿Qué se incluye en las preguntas sugeridas para niveles intermedios?
¿Qué se obtiene tras evaluar y analizar a los postulantes?
¿Qué se obtiene tras evaluar y analizar a los postulantes?
¿Qué aspecto es esencial para crear un proceso de selección exitoso?
¿Qué aspecto es esencial para crear un proceso de selección exitoso?
¿Cuál es una de las características del modelo de competencias en la práctica?
¿Cuál es una de las características del modelo de competencias en la práctica?
¿Qué se debe evitar al realizar una entrevista por competencias?
¿Qué se debe evitar al realizar una entrevista por competencias?
¿Cuál es la consecuencia de no tener en cuenta el perfil de la búsqueda?
¿Cuál es la consecuencia de no tener en cuenta el perfil de la búsqueda?
En la gestión por competencias, ¿qué papel juega la difusión del modelo?
En la gestión por competencias, ¿qué papel juega la difusión del modelo?
¿Cuál es la principal diferencia entre los requisitos excluyentes y los no excluyentes?
¿Cuál es la principal diferencia entre los requisitos excluyentes y los no excluyentes?
¿Qué son las competencias dominantes en el contexto de selección de personas?
¿Qué son las competencias dominantes en el contexto de selección de personas?
¿Cuál de los siguientes aspectos se considera un requisito excluyente?
¿Cuál de los siguientes aspectos se considera un requisito excluyente?
¿Cómo se define la 'experiencia' según el contenido proporcionado?
¿Cómo se define la 'experiencia' según el contenido proporcionado?
¿Cuál es la función principal de la entrevista en el proceso de selección?
¿Cuál es la función principal de la entrevista en el proceso de selección?
¿Qué incluye el término 'capacidades' en el contexto de selección de personal?
¿Qué incluye el término 'capacidades' en el contexto de selección de personal?
¿Cuál de los siguientes no es un requisito excluyente?
¿Cuál de los siguientes no es un requisito excluyente?
¿Qué aspecto debe ser considerado al realizar la citación para la entrevista?
¿Qué aspecto debe ser considerado al realizar la citación para la entrevista?
¿Cuál es la mejor manera de describir 'conocimiento' según el contenido?
¿Cuál es la mejor manera de describir 'conocimiento' según el contenido?
¿Qué se sugiere hacer antes de citar a un postulante para una entrevista?
¿Qué se sugiere hacer antes de citar a un postulante para una entrevista?
¿Qué se entiende por competencias en el ámbito laboral?
¿Qué se entiende por competencias en el ámbito laboral?
¿Cuál de los siguientes medios es considerado para una citación efectiva?
¿Cuál de los siguientes medios es considerado para una citación efectiva?
¿Qué rol cumplen entrevistador y entrevistado durante la entrevista?
¿Qué rol cumplen entrevistador y entrevistado durante la entrevista?
¿Qué se debe observar atentamente durante la entrevista?
¿Qué se debe observar atentamente durante la entrevista?
¿Cómo se describe la entrevista según el contenido?
¿Cómo se describe la entrevista según el contenido?
¿Qué se debe hacer si la citación se delega en un asistente?
¿Qué se debe hacer si la citación se delega en un asistente?
¿Cuál es una característica principal de la entrevista estructurada?
¿Cuál es una característica principal de la entrevista estructurada?
¿Cuál es el propósito principal de la entrevista grupal?
¿Cuál es el propósito principal de la entrevista grupal?
¿Qué tipo de candidatos se evalúa comúnmente en entrevistas grupales?
¿Qué tipo de candidatos se evalúa comúnmente en entrevistas grupales?
En una entrevista no dirigida, el entrevistador:
En una entrevista no dirigida, el entrevistador:
¿Qué es un Assessment Center Method (ACM)?
¿Qué es un Assessment Center Method (ACM)?
¿Cuál es una recomendación después de realizar una entrevista grupal?
¿Cuál es una recomendación después de realizar una entrevista grupal?
Los entrevistadores en entrevistas grupales deben ser:
Los entrevistadores en entrevistas grupales deben ser:
En qué situaciones es útil una entrevista no dirigida?
En qué situaciones es útil una entrevista no dirigida?
Flashcards
Entrevista por competencias
Entrevista por competencias
Es un tipo de entrevista de selección que se centra en evaluar las habilidades y competencias del candidato para un puesto específico.
Relación entre competencias y entrevista
Relación entre competencias y entrevista
La entrevista por competencias se basa en el análisis de las competencias del candidato para el puesto que solicita.
Diccionario de preguntas
Diccionario de preguntas
Un conjunto de preguntas preestablecidas que buscan evaluar diferentes áreas de competencia.
Diccionario de comportamientos
Diccionario de comportamientos
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Adaptación de preguntas por nivel
Adaptación de preguntas por nivel
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Preguntas para niveles ejecutivos
Preguntas para niveles ejecutivos
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Preguntas para niveles intermedios
Preguntas para niveles intermedios
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Preguntas para niveles iniciales
Preguntas para niveles iniciales
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Perfil de la búsqueda
Perfil de la búsqueda
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Definición del perfil de la búsqueda
Definición del perfil de la búsqueda
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Atracción de candidatos
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Evaluación de postulantes
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Candidato ideal
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Herramientas de evaluación
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Reclutamiento en redes sociales
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Influencia tecnológica
Influencia tecnológica
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Requisitos del puesto
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Requisitos excluyentes
Requisitos excluyentes
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Requisitos no excluyentes
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Competencias dominantes
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Capacidades
Capacidades
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Conocimiento
Conocimiento
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Experiencia
Experiencia
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Competencias
Competencias
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Comunicación
Comunicación
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Comunicación eficaz
Comunicación eficaz
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Emisor
Emisor
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Mensaje
Mensaje
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Receptor
Receptor
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Propósito de la comunicación
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Preguntas abiertas
Preguntas abiertas
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Preguntas cerradas
Preguntas cerradas
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Entrevista: Definición
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Importancia de la entrevista
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Preguntas adecuadas en la entrevista
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Intercambio de información en la entrevista
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Medios de comunicación para la citación
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Confidencialidad en la citación
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Capacitación del asistente de citación
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Cuidado en la citación para instancias presenciales
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Entrevista estructurada
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Entrevista grupal
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Entrevista grupal inicial
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Evaluación de candidatos grupal
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Entrevista no dirigida
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Beneficios de la entrevista no dirigida
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Entrevista individual
Entrevista individual
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Importancia de la planificación en la entrevista
Importancia de la planificación en la entrevista
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Study Notes
Gestión por Competencias y Entrevistas
- La Gestión por Competencias es un método para evaluar y seleccionar empleados basado en competencias.
- Se define un modelo de competencias para la organización, luego se aplica en diferentes subsistemas de RRHH.
- La metodología de Martha Alles y su enfoque Internacional (MAI) son clave.
- La difusión del modelo es crucial para una implantación exitosa.
- La selección por competencias se centra en las capacidades y habilidades del candidato.
Entrevista por Competencias
- La entrevista por competencias es una herramienta importante para la selección.
- Se utilizan diccionarios de preguntas, comportamientos y ejemplos prácticos para evaluarlos.
- La aplicación práctica de un diccionario de preguntas permite una mejor evaluación de los comportamientos.
- La información recopilada define el conjunto de competencias que se buscan en los postulantes.
- Se requiere evaluar las competencias de los postulantes para distintos roles (ejecutivos, intermedios, iniciales)
Preguntas por Niveles
- Se utilizan diferentes preguntas según el nivel profesional.
- Existen preguntas para evaluar competencias cardinales y específicas por área y nivel.
- El entrevistador debe tener en cuenta ciertos factores al evaluar competencias por nivel.
Entrevista por Competencias y Perfil de la Búsqueda
- El perfil de la búsqueda debe definirse con claridad antes del proceso de selección.
- Los perfiles de los postulantes son comparados con el perfil de la búsqueda.
- Se deben contar con postulantes que posean las características deseadas.
- Se deben utilizar herramientas, para evaluar las capacidades requeridas.
- El candidato que mejor se adapte al puesto será el seleccionado.
- Es crucial un proceso de atracción y reclutamiento efectivo.
- Los medios de comunicación han modificado la forma en que se realiza la atracción y reclutamiento.
Definiciones Clave en la Selección:
- Requisitos del Puesto: Conjunto de características necesarias para un puesto (excluyentes e imprescindibles).
- Requisitos Excluyentes: Características imprescindibles para el puesto.
- Requisitos No Excluyentes: Características deseables para el puesto.
- Competencias Dominantes: Competencias más relevantes para un puesto de selección en particular (se deben determinar con el jefe).
- Capacidades: Incluyen conocimientos, competencias y experiencia.
- Conocimiento: Saber organizado sobre un tema.
- Experiencia: Práctica prolongada para optimizar conocimientos y competencias.
Citación de Personas (Candidatos):
- Las citaciones deben ser cuidadosas y confidenciales en cualquier etapa presencial.
- Utilizar diferentes medios de comunicación (correo, mensajes, llamadas).
- La efectividad del proceso de citación dependerá del medio utilizado.
- Capaciatar al asistente para que gestionen citas y entrevistas de forma adecuada.
La Entrevista:
- La entrevista es esencial en la selección.
- La entrevista evalúa las capacidades adecuadas para el puesto de trabajo (conocimientos, experiencia y competencias).
- Las preguntas deben ser formuladas de manera correcta, clara y precisa para evaluar competencias.
- Es importante saber escuchar y observar durante la entrevista.
- Distintos tipos de preguntas (abiertas, cerradas, sondeo, hipotéticas, intencionadas, etc).
Comunicación en la Entrevista:
- La comunicación es clave para una entrevista efectiva.
- La comunicación como transferencia de información para comprender y responder preguntas.
- El entrevistador debe poseer la capacidad de escuchar y formular preguntas claras.
Entrevistas Grupales y No Dirigidas
- Las entrevistas grupales se usan para seleccionar muchos interesados y evaluar personas de niveles iniciales.
- Las entrevistas no dirigidas permiten evaluar al postulante sobre la base de la conversación.
- Se recomienda un esquema previo, sin embargo, en algunos casos puede ser de utilidad una forma más libre o espontánea.
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