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Questions and Answers
¿Cuál es un objetivo principal del desarrollo afectivo y social en los individuos?
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¿En qué etapa de la vida se forman las vinculaciones afectivas más significativas?
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¿Cuál es una de las condiciones que favorecen el desarrollo social de un infante?
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¿Qué aspectos del desarrollo se ven influenciados por el contexto social en el que un individuo crece?
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¿Qué proceso permite a un individuo adaptarse a su entorno social a lo largo de su desarrollo?
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¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor el concepto de socialización?
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¿Qué papel juegan las condiciones genéticas en el desarrollo social de una persona?
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¿Qué se puede inferir sobre el desarrollo de habilidades comunicativas en la infancia?
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¿Qué estructura psíquica en la teoría de Freud se centra en la búsqueda de satisfacción inmediata de los impulsos?
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¿Cuál es la función principal del 'Superyó' en la teoría psicoanalítica de Freud?
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En qué etapa se vuelven a enfocar los genitales como zonas erógenas según Freud?
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¿Qué enfatiza Erik Erikson en su teoría del desarrollo?
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¿Qué puede ocurrir si no se completan las tareas de desarrollo en la teoría de Erikson?
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¿Cómo se describe la naturaleza de 'Yo' en la psique según Freud?
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Qué aspecto de la teoría psicoanalítica de Freud tuvo poca influencia en la psicología evolutiva contemporánea?
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¿Qué característica tiene la fase genital según la teoría freudiana?
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¿Qué son las funciones mentales superiores en relación con la cultura?
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¿Qué describe la zona de desarrollo próximo (ZDP)?
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¿Cuál es el principal vehículo de adquisición de procesos mentales complejos según el contenido?
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¿Cómo se caracteriza el aprendizaje en la zona de desarrollo próximo?
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¿Cuál de los siguientes modelos educativos aplica la zona de desarrollo próximo en su metodología?
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¿Qué implica estar en constante potencialidad según el contenido?
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¿Cuál es una característica de la interacción social en el aprendizaje?
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Los modelos educativos que agrupan a los estudiantes por objetivos de aprendizaje, en lugar de por edad, son un ejemplo de:
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¿Qué elemento, según el autor, une al organismo con el medio social en la ontogénesis?
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¿Cómo se estructuran la emoción y el lenguaje según el texto?
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Según Wallon, ¿qué transformación sufre el niño gracias a la emoción?
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¿Qué plantea Wallon sobre el desarrollo en etapas?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre la emoción y el lenguaje según el autor?
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¿Qué asegura el tejido de las emociones según el autor?
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Según Wallon, ¿qué actividad puede estar orientada hacia sí mismo o hacia afuera?
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¿Qué teoría se menciona en relación al desarrollo afectivo y social?
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¿Cuál de los siguientes estadios del desarrollo NO es descrito por Erikson?
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¿Qué autor es considerado un representante de las teorías cognitivas?
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Según Watson, para que los comportamientos sean estudiados científicamente, deben ser...
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La zona de desarrollo próximo es un concepto atribuible a...
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el aprendizaje vicario es falsa según Bandura?
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Piaget establece que los estadios en el desarrollo...
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¿Qué ocurre en el estadio de personalismo según la teoría de Wallon?
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La etapa genital comienza en la adolescencia y se extiende durante la vida...
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Study Notes
Introducción y objetivos
- La socialización comienza incluso antes del nacimiento y se mantiene a lo largo del desarrollo individual.
- Las relaciones sociales ayudan en la formación de vínculos afectivos y en la adquisición de normas y valores sociales.
- Los primeros meses son cruciales para la supervivencia y adaptación, con el grupo social proporcionando herramientas necesarias.
- Cada individuo desarrolla habilidades cognitivas, afectivas y comunicativas, esenciales para adaptarse a cambios sociales.
Teorías clásicas del desarrollo afectivo y social
- La teoría psicoanalítica de Freud destaca tres estructuras de la psique:
- Ello: Dominado por el placer y los impulsos inconscientes.
- Superyó: Regido por las normas y valores sociales.
- Yo: Equilibra el ello y el superyó.
- Se enfatiza la importancia de experiencias infantiles traumáticas en el comportamiento adulto.
- La teoría psicosocial de Erikson propone ocho etapas del desarrollo, extendiéndose hasta la vejez, con énfasis en superar crisis de desarrollo.
Teoría del desarrollo de Erik Erikson
- Las etapas se construyen sobre capacidades previas y requieren la resolución de crisis específicas.
- La interacción social es fundamental para el desarrollo, destacando el concepto de zona de desarrollo próximo (ZDP).
- La ZDP describe la diferencia entre lo que un individuo puede hacer solo y con ayuda, fomentando métodos de aprendizaje guiados.
Aplicaciones de las teorías
- Modelos educativos como Waldorf y Montessori aplican la ZDP, con grupos de aprendizaje flexibles y objetivos variados.
- La emoción es esencial para conectar al individuo con el entorno social, como señala Wallon.
Teorías integradoras
- Wallon clasifica el desarrollo en etapas basadas en actividades dominantes y orientaciones hacia el sí mismo o hacia el entorno.
- La teoría bioecológica de Bronfenbrenner explora la interacción del individuo con diferentes contextos sociales y ambientales.
Experimentos relevantes
- Experimento del pequeño Albert: Demuestra el condicionamiento clásico.
- Experimento del muñeco Bobo: Ilustra el aprendizaje social según Bandura, resaltando la influencia de la observación en el comportamiento.
Importancia de las emociones
- La emoción y el lenguaje son fundamentales para la identidad social del individuo.
- Wallon enfatiza que el apego emocional es vital para el desarrollo social, mostrando cómo las emociones se estructuran a través de la interacción social.
Conceptos clave
- La socialización implica múltiples subprocesos que serán explorados a lo largo del estudio.
- Las habilidades sociales y emocionales se desarrollan en un contexto histórico, cultural y social específico, afectando la evolución de cada individuo.
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Description
Este cuestionario explora las funciones mentales superiores según la perspectiva de la mediación cultural y la interacción social. Analiza cómo el conocimiento se adquiere inicialmente de manera interpsicológica y luego se interioriza, con el lenguaje actuando como el principal medio. También se aborda el concepto de zona de desarrollo, clave en la comprensión de estos procesos.