Evaluación por Competencias en Educación

Introducción a la evaluación por competencias

• La evaluación es fundamental en el ámbito educativo para comprender el progreso y logro de los estudiantes, así como para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
• El modelo educativo de las Universidades del Subsistema Tecnológico (UST) se basa en el enfoque basado en competencias.
• La evaluación adquiere una importancia especial en este modelo, ya que permite diseñar, implementar y analizar evaluaciones efectivas.

Evaluación basada en competencias

• La evaluación basada en competencias se caracteriza por estar orientada a reconocer el desempeño real del estudiante, que integra conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.
• Se lleva a cabo en diferentes ambientes que simulan el ámbito real de aplicación de los aprendizajes.
• Utiliza métodos e instrumentos que generan evidencias que comprueban el logro de los resultados de aprendizaje.

Objetivos

• Proporcionar información necesaria para llevar a cabo el proceso de evaluación en las UST en un enfoque basado en competencias.
• Conceptualizar la evaluación en el contexto de la evaluación basada en competencias.
• Proporcionar criterios metodológicos para elaborar instrumentos de evaluación por competencias.
• Definir los tipos de evaluación establecidos en el modelo educativo de las UST y los momentos en que se aplica.

Proceso y elementos de evaluación

• La evaluación es el estímulo más significativo para el aprendizaje.
• La evaluación es indispensable para la obtención de las competencias establecidas en los perfiles profesionales.
• En un sistema de evaluación basado en competencias, los docentes hacen juicios basados en la evidencia reunida de variedad de fuentes.
• La evaluación asume que se pueden establecer estándares o criterios de desempeño, que la mayoría de los estudiantes pueden alcanzarlos y que los evaluadores pueden elaborar juicios consistentes sobre estos desempeños.