30 Questions
¿Cómo debe ser la evaluación en la etapa de Educación Infantil?
Sistemática y continua
¿Cuál es el propósito fundamental de la evaluación en el proceso educativo?
Determinar la consecución de los objetivos previamente planteados
¿Por qué es importante la colaboración con las familias en el proceso de evaluación?
Porque pueden ayudar a conocer al escolar en todos sus ámbitos
¿Cuál es el tipo de datos que se busca obtener a través de la evaluación?
Cualitativos y explicativos
¿Cuándo se realiza la evaluación inicial en el proceso educativo?
Al comienzo del curso
¿Cuáles son las características fundamentales de la evaluación en Educación Infantil?
Global, continua y formativa
¿Qué es lo que se asocia con elementos, procedimientos y actitudes concretas en la competencia específica 3.2?
La dinámica cotidiana
¿Cuál es el propósito de manifestar actitudes de superación al enfrentar pequeñas adversidades?
Solicitar y prestar ayuda
¿Cuál es el objetivo de reproducir conductas y situaciones previamente observadas en el entorno próximo?
Basar la conducta en el respeto y la empatía
¿Qué es lo que se inicia en la competencia específica 4.3?
La resolución de conflictos con la mediación de la persona adulta
¿Qué responden las técnicas de evaluación?
¿Cómo evaluar?
¿Qué se lleva asignado a las técnicas de evaluación?
Unas herramientas y unos instrumentos
¿Por qué no se utiliza la técnica de entrevista directamente con los escolares en Educación Infantil?
Porque su edad no permite un uso adecuado
¿Cuál es el objetivo principal de la entrevista en el contexto educativo?
Obtener información que no podría conseguirse de otro modo
¿Qué es lo que se requiere para realizar una entrevista exitosa?
Cierta práctica y tener en cuenta ciertos aspectos
¿Qué es lo que se puede obtener a través de la entrevista que no se puede conseguir mediante la observación?
Todas las opciones anteriores
¿Cuál es uno de los inconvenientes de la entrevista en el contexto educativo?
Requiere de bastante tiempo
¿Qué es lo que se debe tener en cuenta al realizar una entrevista en el contexto educativo?
Fijar día, hora, duración y lugar
¿Cuál es el propósito principal de la evaluación en la etapa de Educación Infantil?
Valorar el proceso de aprendizaje de los alumnos
¿Qué técnica principal se utilizará en el proceso de evaluación?
Observación directa y sistemática
¿Quiénes deben participar y apoyar la evolución del proceso educativo de sus hijos?
Los padres, las madres, los tutores y las tutoras legales
¿Qué es lo que se busca identificar con la evaluación en esta etapa?
Las condiciones iniciales individuales y el ritmo y características de la evolución de cada niño o niña
¿Cuál es el propósito de la evaluación en relación con la práctica educativa?
Mejorar el proceso de enseñanza y de aprendizaje
¿Qué son los criterios de evaluación?
Parámetros que se utilizan para interpretar y comparar el desempeño del alumnado
¿Cuál es el propósito principal de la evaluación de la práctica docente?
Perfeccionar los procesos educativos
¿Qué es lo que puede suceder si la práctica docente no se plantea de forma correcta?
Los escolares no progresan
¿Cuál es el instrumento más comúnmente utilizado en la evaluación de la práctica docente?
Cuestionarios cumplimentados por el profesor
¿Qué beneficio se obtiene al compartir los resultados de la evaluación con otros compañeros?
Se pueden sacar conclusiones y aprender de los demás
¿Qué aspectos se evalúan en la práctica docente según el artículo 141 de la LOMLOE?
Todas las anteriores
¿Cuál es el propósito de la autoevaluación en la práctica docente?
Favorecer la reflexión sobre la actividad docente
Aprende sobre la evaluación como un proceso sistemático y continuo en el sistema educativo. Descubre cómo la evaluación se relaciona con la consecución de objetivos y cómo se aplica en la etapa de Educación Infantil.
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