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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes autores o instituciones se asocia con una evaluación del desempeño de programas federales dirigidos a la población indígena en México?
¿Cuál de los siguientes autores o instituciones se asocia con una evaluación del desempeño de programas federales dirigidos a la población indígena en México?
- CONEVAL (correct)
- Alejandro Márquez Jiménez
- Pablo Latapí
- De Ibarrola
¿Qué concepto se presenta en el texto como un desafío para la educación en el siglo XXI?
¿Qué concepto se presenta en el texto como un desafío para la educación en el siglo XXI?
- La globalización
- Las competencias (correct)
- El desarrollo humano
- La resistencia social
¿Cuál de las siguientes publicaciones se centra en el análisis de las concepciones del alumnado sobre el medio urbano como ámbito de conocimiento?
¿Cuál de las siguientes publicaciones se centra en el análisis de las concepciones del alumnado sobre el medio urbano como ámbito de conocimiento?
- El Medio Urbano como ámbito de conocimientos escolar (correct)
- Perfiles Educativos
- Sinéctica
- Revista Mexicana de Investigación Educativa
¿Qué autor o institución se menciona en relación con un análisis de los organismos internacionales y la educación en México, particularmente en la educación superior?
¿Qué autor o institución se menciona en relación con un análisis de los organismos internacionales y la educación en México, particularmente en la educación superior?
¿Qué temática aborda el artículo de Martínez, G. y Álvarez F. (2005)?
¿Qué temática aborda el artículo de Martínez, G. y Álvarez F. (2005)?
¿Cómo define Riesco (2007) a un 'ladrón del tiempo'?
¿Cómo define Riesco (2007) a un 'ladrón del tiempo'?
¿Qué autor se relaciona con la idea de la educación como espacio de resistencia y transformación social?
¿Qué autor se relaciona con la idea de la educación como espacio de resistencia y transformación social?
¿Cuál es el enfoque metodológico principal utilizado en la investigación descrita en el texto?
¿Cuál es el enfoque metodológico principal utilizado en la investigación descrita en el texto?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el enfoque del trabajo de Martínez, P.C. (2006)?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el enfoque del trabajo de Martínez, P.C. (2006)?
¿Cuál fue la técnica de recolección de información utilizada en el estudio?
¿Cuál fue la técnica de recolección de información utilizada en el estudio?
¿A qué se refiere el texto al mencionar la frase 'Abrir puertas y saltar obstáculos'?
¿A qué se refiere el texto al mencionar la frase 'Abrir puertas y saltar obstáculos'?
¿Qué valor de confiabilidad, medido con alfa de Cronbach, se obtuvo en el cuestionario?
¿Qué valor de confiabilidad, medido con alfa de Cronbach, se obtuvo en el cuestionario?
¿Cuántos maestros participaron en el estudio en total?
¿Cuántos maestros participaron en el estudio en total?
¿Qué porcentaje de los docentes encuestados eran del género femenino?
¿Qué porcentaje de los docentes encuestados eran del género femenino?
¿Cuál es el rango de edad más representativo entre los maestros participantes?
¿Cuál es el rango de edad más representativo entre los maestros participantes?
¿Qué grado escolar fue el más atendido por los docentes participantes?
¿Qué grado escolar fue el más atendido por los docentes participantes?
¿Cuál de los siguientes temas ha sido investigado en relación con el uso del tiempo en el ámbito estudiantil, según la revisión de la literatura?
¿Cuál de los siguientes temas ha sido investigado en relación con el uso del tiempo en el ámbito estudiantil, según la revisión de la literatura?
¿Qué aspecto del uso del tiempo se estudia en relación con la docencia, según la información proporcionada?
¿Qué aspecto del uso del tiempo se estudia en relación con la docencia, según la información proporcionada?
¿Cuál de los siguientes temas se aborda en las investigaciones sobre el uso del tiempo en la población en general?
¿Cuál de los siguientes temas se aborda en las investigaciones sobre el uso del tiempo en la población en general?
¿Qué estudio explora cómo los estudiantes perciben el uso del tiempo escolar?
¿Qué estudio explora cómo los estudiantes perciben el uso del tiempo escolar?
¿Qué estudio investiga la relación entre el tiempo, las mujeres y la educación?
¿Qué estudio investiga la relación entre el tiempo, las mujeres y la educación?
¿Cuál de estas investigaciones se centra en la gestión del tiempo en la sala de clases?
¿Cuál de estas investigaciones se centra en la gestión del tiempo en la sala de clases?
¿Qué estudio analiza el uso del tiempo en el contexto de la ciudad de Barcelona?
¿Qué estudio analiza el uso del tiempo en el contexto de la ciudad de Barcelona?
¿Cuál es un tema de investigación relacionado con el tiempo libre de los jóvenes?
¿Cuál es un tema de investigación relacionado con el tiempo libre de los jóvenes?
¿Cuál es el principal logro que destaca el Dr. Arturo Barraza Macías en relación con el libro?
¿Cuál es el principal logro que destaca el Dr. Arturo Barraza Macías en relación con el libro?
¿Cuál es el enfoque principal de las investigaciones presentadas en el libro?
¿Cuál es el enfoque principal de las investigaciones presentadas en el libro?
¿Cuál fue el propósito inicial de las investigaciones que componen el libro?
¿Cuál fue el propósito inicial de las investigaciones que componen el libro?
¿Qué tipo de metodología se utilizó en la investigación presentada en el Apartado “A” del libro?
¿Qué tipo de metodología se utilizó en la investigación presentada en el Apartado “A” del libro?
¿Cuál es una de las críticas principales que se hace al sistema educativo en la introducción del libro?
¿Cuál es una de las críticas principales que se hace al sistema educativo en la introducción del libro?
¿Quiénes son los principales autores del libro y cuál es su nivel de estudio?
¿Quiénes son los principales autores del libro y cuál es su nivel de estudio?
¿Qué se espera que el libro aporte al acervo investigativo?
¿Qué se espera que el libro aporte al acervo investigativo?
¿Qué factor principal influye en el bienestar docente, según el texto?
¿Qué factor principal influye en el bienestar docente, según el texto?
Según el Dr. Arturo Barraza Macías, ¿qué es lo que deben valorar los lectores de los reportes de investigación en el libro?
Según el Dr. Arturo Barraza Macías, ¿qué es lo que deben valorar los lectores de los reportes de investigación en el libro?
¿Cuándo comenzaron a surgir las primeras publicaciones sobre resiliencia en español en Hispanoamérica?
¿Cuándo comenzaron a surgir las primeras publicaciones sobre resiliencia en español en Hispanoamérica?
¿Cuál fue el enfoque principal de las primeras investigaciones sobre resiliencia en el ámbito educativo en México?
¿Cuál fue el enfoque principal de las primeras investigaciones sobre resiliencia en el ámbito educativo en México?
¿Dentro de qué paradigma se enmarca la investigación mencionada en el texto?
¿Dentro de qué paradigma se enmarca la investigación mencionada en el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos principales de la investigación mencionada en el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos principales de la investigación mencionada en el texto?
¿Cómo describen Bernard, Masten, Ramundo, Rutter y Rutter, Silva y Soriano (citados por Córdova-Alcaráz et al., 2005) la resiliencia?
¿Cómo describen Bernard, Masten, Ramundo, Rutter y Rutter, Silva y Soriano (citados por Córdova-Alcaráz et al., 2005) la resiliencia?
Según Garmezy (citado en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿qué implica la resiliencia?
Según Garmezy (citado en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿qué implica la resiliencia?
¿A qué consideran funcionalmente equivalente a la resiliencia los autores mencionados?
¿A qué consideran funcionalmente equivalente a la resiliencia los autores mencionados?
Según Mangham (citado en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿qué resultado adicional puede generar la resiliencia?
Según Mangham (citado en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿qué resultado adicional puede generar la resiliencia?
¿Cómo define Soriano la resiliencia en el programa de la Universidad Estatal de California (citado en Córdova-Alcaráz et al., 2005)?
¿Cómo define Soriano la resiliencia en el programa de la Universidad Estatal de California (citado en Córdova-Alcaráz et al., 2005)?
Según Vanistendael (citado en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿cuáles son los dos componentes principales de la resiliencia?
Según Vanistendael (citado en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿cuáles son los dos componentes principales de la resiliencia?
Según Luthar y Cicchetti (citados en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿qué es la resiliencia?
Según Luthar y Cicchetti (citados en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿qué es la resiliencia?
Según Luthar y Cicchetti (citados en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿cuáles son los tres componentes esenciales de la resiliencia?
Según Luthar y Cicchetti (citados en Córdova-Alcaráz et al., 2005), ¿cuáles son los tres componentes esenciales de la resiliencia?
Flashcards
Investigación en Educación
Investigación en Educación
Es un estudio que busca comprender las diferentes perspectivas de estudiantes, docentes y directores en el sistema educativo actual.
Visión del alumno
Visión del alumno
Es una perspectiva dentro de la investigación en educación que se centra en la experiencia y visión del estudiante.
Interés de los padres en la educación
Interés de los padres en la educación
Es un estudio de caso cualitativo que analiza la participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.
Investigación Cualitativa
Investigación Cualitativa
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Estudio de caso
Estudio de caso
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Sistema Educativo
Sistema Educativo
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Cultura Reproduccionista
Cultura Reproduccionista
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Despersonalización
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Construcción de la Identidad del Investigador en Educación
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Evaluación Integral del Desempeño de Programas Federales
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¿Qué clase de país queremos y qué clase de educación?
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Desarrollo Intelectual
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Educación como espacio de resistencia y transformación
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El medio urbano como ámbito de conocimientos escolar
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Participación de los Padres en la Educación
Participación de los Padres en la Educación
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Método de estudio de caso
Método de estudio de caso
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Tiempo libre estudiantil
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Uso e imagen del tiempo en la ESO
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Percepción del tiempo escolar
Percepción del tiempo escolar
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Gestión del tiempo en la jornada escolar completa
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Tiempo libre y tecnología
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Formación para la educación del tiempo libre
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Tiempo libre en estudiantes
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Interacción profesor-alumno en la jornada completa
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Ladrón del tiempo
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Enfoque cuantitativo
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Estudio exploratorio descriptivo
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Cuestionario
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Confiabilidad del cuestionario
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Normalidad Mínima Escolar
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Estrés del docente
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Nivel de confiabilidad
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Resiliencia
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Bienestar Docente
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Paradigma Interpretativo
Paradigma Interpretativo
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Investigación sobre Resiliencia Docente
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Resiliencia como proceso
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Adaptación positiva
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Mecanismos emocionales, cognitivos y socioculturales
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Resiliencia como habilidad
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Resistencia a la destrucción
Resistencia a la destrucción
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Construcción de un estilo de vida positivo
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Reencontrar la condición previa
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Study Notes
Los actores educativos. Una visión psicopedagógica
- Libro con ISBN: 978-607-95185-9-2
- Editado en mayo de 2015
- Editado en México
- Coordinado por Elizabeth Márquez Contreras y Luis Fernando Salazar Ávila.
- Incluye prólogo de Dr. Arturo Barraza.
- Creado por la Universidad Pedagógica de Durango.
- Se centra en una visión psicopedagógica de los actores educativos.
- Contiene artículos de varios autores.
Apartado "A": La visión del alumno
- El interés de los padres de familia por la educación de sus hijos es el tema central.
- Analiza la participación de los padres en la educación de sus hijos en un contexto urbano,
- Se investigó a padres de familia que enviaron a sus hijos a escuelas telesecundaria rurales.
- El libro analiza la preocupación de familias por lograr la mejor calidad educativa para sus hijos,
- Las personas migran de zonas rurales a urbanas.
- Considera los avances de la ciencia y tecnología.
Apartado "B": La visión del docente
- La Normalidad Mínima como generadora de estrés en el docente frente a grupo es el tema principal.
- Se identificó el nivel de estrés del docente en la Zona Escolar No. 10 de Durango.
- El estudio fue exploratorio descriptivo, basado en encuestas y cuestionarios.
- El estudio mostró un nivel medio de estrés significativo en los docentes.
- Los maestros mostraron estrés por la presión de cumplir con la "Normalidad Mínima Escolar".
Apartado "C": La visión del directivo
- La participación activa del personal directivo en los procesos de organización administrativa.
- Analiza la participación de los directivos en las escuelas primarias del estado de Durango.
- Se identificaron prácticas y conductas directivas en dos escuelas de preescolar.
- Identifica la comunicación oportuna y la participación directa del personal directivo.
- El estudio muestra que la organización administrativa es clave para los directivos.
Índice
- El libro está dividido en diferentes apartados que abarcan diferentes áreas y temas.
- Incluyen información sobre el prólogo, introducción, índices y otros temas relacionados con el libro.
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Description
Este cuestionario explora diversos aspectos de la evaluación del desempeño de programas educativos dirigidos a la población indígena en México. Se abordan temas como los desafíos de la educación en el siglo XXI, las concepciones del alumnado sobre el medio urbano, y la idea de la educación como espacio de resistencia. A través de diferentes preguntas, se busca comprender la relevancia de las instituciones y autores en el ámbito educativo.
