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Questions and Answers
Quel document est utilisé pour transmettre les informations sur les missions au maître d'apprentissage ?
Quel document est utilisé pour transmettre les informations sur les missions au maître d'apprentissage ?
- Document de suivi des apprentis
- Contrat d'apprentissage
- Document Maître d’apprentissage : Accompagnez vos apprentis avec le CFA Afpa (correct)
- Fiche analyse du potentiel
Quel est le but du positionnement de l'apprenti ?
Quel est le but du positionnement de l'apprenti ?
- Planifier les horaires de formation
- Suivre le contrat d'apprentissage
- Identifier les compétences et les besoins en accompagnement (correct)
- Évaluer le niveau de performance de l'apprenti
Quel système enregistre les résultats du positionnement de l'apprenti ?
Quel système enregistre les résultats du positionnement de l'apprenti ?
- Métis
- MOCA (correct)
- QRBA
- CFA
Qui peut accéder à information concernant le besoin d’accompagnement détecté par le QRBA ?
Qui peut accéder à information concernant le besoin d’accompagnement détecté par le QRBA ?
Quel document est utilisé pour réaliser l’analyse du potentiel de formation de l’entreprise ?
Quel document est utilisé pour réaliser l’analyse du potentiel de formation de l’entreprise ?
Quel document est utilisé pour vérifier l’adéquation entre les activités de l’entreprise et les objectifs de formation ?
Quel document est utilisé pour vérifier l’adéquation entre les activités de l’entreprise et les objectifs de formation ?
Que doit faire le formateur en cas de désajustement entre les activités et les objectifs de formation ?
Que doit faire le formateur en cas de désajustement entre les activités et les objectifs de formation ?
Quel document doit être fourni à l'apprenti au démarrage du contrat ?
Quel document doit être fourni à l'apprenti au démarrage du contrat ?
Quel est l'objectif principal du repérage des acquis professionnel (RAP) ?
Quel est l'objectif principal du repérage des acquis professionnel (RAP) ?
Quels éléments doivent être annexés à la convention de formation ?
Quels éléments doivent être annexés à la convention de formation ?
Quel document est remis à chaque apprenti au début de son contrat de professionnalisation ?
Quel document est remis à chaque apprenti au début de son contrat de professionnalisation ?
Où doivent être conservés les documents liés à l'apprenti ?
Où doivent être conservés les documents liés à l'apprenti ?
Combien de bilans tripartites doivent être réalisés au cours du contrat ?
Combien de bilans tripartites doivent être réalisés au cours du contrat ?
Quel rôle joue la fiche navette dans le suivi des alternances ?
Quel rôle joue la fiche navette dans le suivi des alternances ?
Où peuvent être effectués les bilans obligatoires ?
Où peuvent être effectués les bilans obligatoires ?
Que doit obligatoirement faire l'apprenti concernant la certification de son apprentissage ?
Que doit obligatoirement faire l'apprenti concernant la certification de son apprentissage ?
Quelles fiches sont à conserver dans le parcours Mètis de l'apprenti ?
Quelles fiches sont à conserver dans le parcours Mètis de l'apprenti ?
Quel est le nom du document remis au démarrage du contrat ?
Quel est le nom du document remis au démarrage du contrat ?
Flashcards
Analyse du potentiel de formation
Analyse du potentiel de formation
L'analyse du potentiel de formation est une étape cruciale pour identifier les besoins de l'entreprise en matière d'apprentissage.
Document « Maître d’apprentissage »
Document « Maître d’apprentissage »
Le document intitulé « Maître d’apprentissage : Accompagnez vos apprentis avec le CFA Afpa » est transmis à l’entreprise pour l’informer des missions pendant le contrat d’apprentissage.
Positionnement de l’apprenti
Positionnement de l’apprenti
Le positionnement est un outil qui permet de repérer les compétences et connaissances d’un apprenti avant le début de sa formation.
QRBA (Besoins en accompagnement)
QRBA (Besoins en accompagnement)
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Co-construction de parcours
Co-construction de parcours
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Repérage des Acquis Professionnels (RAP)
Repérage des Acquis Professionnels (RAP)
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Évaluation des Acquis Professionnels (ECAP)
Évaluation des Acquis Professionnels (ECAP)
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Synoptique et Calendrier de l'Alternance
Synoptique et Calendrier de l'Alternance
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Adéquation entre les objectifs de formation et les activités de l'entreprise
Adéquation entre les objectifs de formation et les activités de l'entreprise
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Convention de Formation
Convention de Formation
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Livret de suivi
Livret de suivi
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Fiche navette
Fiche navette
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Bilans tripartites
Bilans tripartites
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Certification du Titre professionnel
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Contrat d'apprentissage et certification
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Dossier unique du bénéficiaire
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Parcours Métis
Parcours Métis
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Study Notes
Étapes du contrat de formation
- Avant le contrat (Commercial): Analyse du potentiel de formation de l'entreprise, remise des documents au maître d'apprentissage, accompagnement des apprentis avec le CFA Afpa, flyers et programmation.
- Avant le contrat (Recrutement): Positionnement, identification des compétences minimales (IC), questionnaire de repérage des besoins en accompagnement (QRBA).
- Démarrage et pendant le contrat (Formateur): Individualisation du parcours de l'apprenant, accueil de l'apprenti, suivi des alternances tout au long du parcours, suivi des apprentissages tout au long du parcours.
Informations complémentaires
- Fiche analyse du potentiel: Informations sur les missions pendant le contrat, documents pour le partage d'informations avec le CFA, suivi de l'apprenant et proposition de formation MATU.
- Document "Maître d'apprentissage": Identification des compétences (IC) pour repérer les connaissances et prérequis de l'apprenant, repérage des besoins en accompagnement (QRBA), entretien.
- Rôle du formateur: Vérifier l'adéquation des activités de l'entreprise avec les objectifs de formation, ajustement si nécessaire de la répartition des apprentissages.
- Résultats du positionnement: Transmission automatique des résultats dans MOCA, conservation dans le dossier unique du bénéficiaire. Nécessité d'un accompagnement (QRBA) si besoin de l'ouvrir dans Métis. Mail de demande d'accompagnement.
- Synoptique et calendrier de l'alternance: Annexés à la convention de formation, conservés dans le dossier commercial (MOCA).
- Suivi des alternances: Utilisation de fiches navettes pour suivre les activités de l'apprenant en entreprise et en centre de formation.
- Bilans tripartites: Entre l'apprenti, le maître d'apprentissage et le formateur.
- Fiches bilan: Deux bilans obligatoires au sein de l’entreprise ou au CFA Afpa ou à distance.
- Certification: Obligation de la certification complète du Titre professionnel.
- Documents à conserver: Tous les documents doivent être conservés dans le dossier unique du bénéficiaire.
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