Étapes de la recherche scientifique

<p>Un sujet passionnant mais avec des sources inaccessibles. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ils peuvent orienter vers des sujets utiles et éviter les pièges. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'accès aux ressources et au terrain. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>1 an environ. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Son intérêt personnel et sa motivation. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La spécificité par rapport à des problèmes similaires (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Elle sert de base à l'analyse des résultats (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Pour identifier les limites d'investigation et les justifications (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Comment l'intelligence économique peut-elle améliorer la gestion des risques? (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Établir des relations entre des concepts ou variables (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La popularité du sujet traité (B)</p> Signup and view all the answers

<p>En définissant les variables à étudier (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Assurer que les réponses soient les plus réalistes et justifiées (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Les NTIC sont essentielles pour optimiser les coûts et innover. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Être utile à tous les acteurs intéressés par le sujet choisi (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Une démarche qualité est facultative pour offrir un bon service. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Comprendre la progression des idées dans le mémoire (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La commune de Tlemcen a une communication interne de haut niveau. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Pour éviter le plagiat et donner crédit aux auteurs. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Avec des subdivisions reliées par des liens logiques (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Les NTIC ne jouent aucun rôle dans l'amélioration de l'avantage concurrentiel. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un écart entre ce que l'on sait et ce que l'on voudrait savoir (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Réduire les coûts de fonctionnement sans tenir compte de la qualité. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Une question centrale à laquelle le mémoire va répondre (C)</p> Signup and view all the answers

<p>On peut affirmer que la commune ne pratique pas du tout la communication interne. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Les attentes du lecteur, notamment de l'enseignant évaluateur (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Elles facilitent l'accès à une vaste quantité d'informations. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il doit offrir un guide agréable pour le lecteur (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Identifier l'écart entre ce que l'on sait et ce que l'on veut savoir (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Pour respecter la propriété intellectuelle. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Cela pourrait induire un soupçon de plagiat. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le nom et le prénom de l'auteur. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ahmed Abderazzak, « Le produit intérieur brut en Algérie », Thèse de doctorat, Université Abou bekr belkaid, 2018. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Jones, R.A., 2000. Méthodes de recherche en sciences humaines (1ère édition). (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le titre de la revue. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Le nom de la maison d'édition. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il est acceptable de paraphraser sans citation. (C)</p> Signup and view all the answers

Le choix du sujet de recherche est primordial pour le succès d'un projet. Il doit être pertinent, intéressant pour le chercheur et réalisable.

Un sujet pertinent correspond à une question ou un problème important pour des acteurs tels que les chercheurs, les décideurs ou les citoyens.

Le chercheur doit avoir une motivation durable pour le sujet choisi, car il l'étudiera pendant une période prolongée.

Le sujet doit être réalisable avec les ressources et l'accès aux données disponibles.

La consultation des enseignants permet d'obtenir des conseils et des orientations pour le choix du sujet.

L'originalité est importante, mais le sujet doit s'appuyer sur des travaux existants pour fournir une base solide.

Le sujet doit être important pour le chercheur et lui permettre de développer ses idées.

La concertation avec les enseignants permet de valider le sujet de recherche et d'obtenir des conseils précieux.

L'écart entre ce que nous savons et ce que nous voulons savoir sur un phénomène donné.

La question principale qui guide la rédaction du mémoire et à laquelle on répondra tout au long des différents chapitres.

Les dimensions et les directions les plus spécifiques et caractéristiques du problème de recherche.

L'utilité potentielle d'une recherche, sa contribution à la compréhension et à la résolution d'un problème ou d'une question.

Une affirmation vérifiable qui propose une explication possible à un phénomène, basée sur des connaissances antérieures.

Une vue synthétique du cheminement d'idées dans un mémoire, qui guide le lecteur à travers les différents points du document.

L'organisation logique et cohérente des informations dans un mémoire, permettant une compréhension claire et progressive des idées.

Un guide de voyage qui doit être agréable à lire, en utilisant des liens logiques pour conduire le lecteur d'un point à un autre.

Ce sont les questions fondamentales auxquelles la recherche doit répondre. Elles définissent le champ d'investigation et guident la direction de l'étude.

C'est la comparaison de votre problématique avec des études similaires déjà réalisées. Il permet de mettre en évidence la spécificité et l'originalité de votre recherche.

Ce sont les limites que vous vous imposez pour votre recherche, c'est-à-dire les aspects que vous n'allez pas aborder. Il est important de les définir clairement et de les justifier.

Ce sont des propositions préliminaires que vous cherchez à démontrer ou à réfuter à travers votre recherche. Elles constituent les fondements de votre étude.

Une hypothèse permet de mettre en évidence les relations possibles entre des faits, des variables ou des concepts.

Une hypothèse sert de guide pour choisir les données à recueillir et les observations à effectuer.

Les hypothèses doivent être réalistes, probables et bien justifiées et étayées par des arguments et des preuves.

Les hypothèses sont formulées avant la recherche et doivent être testées et validées à travers l'analyse des données collectées.

La définition du terrain de recherche précise le contexte de l'étude, comme le secteur d'activité, les entreprises ou les individus concernés, et permet de choisir les méthodes et les instruments de recherche adaptés.

Les méthodes de recherche sont des cadres généraux pour mener une étude, par exemple, la méthode qualitative ou quantitative.

Les techniques de recherche sont des outils spécifiques pour collecter des données, comme les questionnaires, les entrevues ou l'observation.

Les instruments de recherche sont les outils concrets utilisés pour collecter les données, par exemple, un questionnaire avec des questions précises.

La problématique éclaire la question centrale de la recherche et oriente le choix des méthodes et des hypothèses.

Les NTIC (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) regroupent les technologies modernes pour gérer et transmettre l'information, comme internet, les réseaux sociaux et le cloud.

L'avantage concurrentiel désigne la capacité d'une entreprise à se démarquer de ses concurrents et à attirer les clients.

Citer la provenance des informations dans un texte permet de prouver que vous avez lu les sources et respecte les normes éthiques de la recherche scientifique.

La citation d'une référence indique que vous avez lu le document et que vous respectez les normes éthiques de la recherche scientifique.

La citation d'une source est indispensable pour éviter d'être accusé de plagiat, ce qui peut nuire à votre crédibilité et à votre réussite.

Nom et prénom de l'auteur, « Titre de l'ouvrage », Maison d'édition, N° d'édition, pays, année, page.

Jones, R.A.(2000).Méthodes de recherche en sciences humaines (1ere édition).Paris.de boek université, page n20.

Nom et prénom de l'auteur, « Titre de mémoire », thèse ou mémoire, université , pays, année, page.

Abderazzak, A.(2018).Le produit intérieur brut en Algérie, Thèse de doctorat,249.Tlemcen, Algérie.

Nom et prénom de l'auteur, « intitulé de l'article », l’intitulé de la revue, pays, volume de la revue, numéro, année, page.