Erzähltheorie: Autor, Erzähler und Perspektive

Einführung in narratologische Methoden der Textauslegung

• Die Narratologie, auch bekannt als die Wissenschaft vom Erzählen, untersucht, wie Geschichten auf unterschiedliche Weise in Erzählungen umgesetzt werden können.
• Inhalt und Präsentation einer Geschichte beeinflussen sich gegenseitig.

Was macht eine Erzählung aus?

• Erzählungen aktualisieren Vergangenes und setzen es sprachlich in der Gegenwart in Szene.
• Konflikte werden in Erzählungen symbolisiert und sprachlich umgesetzt.
• Zuhörer werden in Erzählungen einbezogen, indem sie die Perspektive des Erzählers einnehmen und sich mit den Hauptfiguren identifizieren.
• Wichtige Merkmale einer Erzählung sind ein (fiktiver) Erzähler und die Hauptfiguren.

Empathie-Reflex

• Je mehr man über die Motive der Figuren erfährt, desto stärker ist die Empathie.
• Ziel von Erzählungen ist es, Leser oder Hörer einzubeziehen.
• Das Empfinden von Empathie für Romanfiguren ist eine Folge der Fähigkeit der Erzählung, Einblick in Andere zu gewähren.
• Eigene biografische Erinnerungen können mit dem Gelesenen und dem Schicksal von Figuren verschmelzen.
• Es besteht ein Potenzial, das eigene Leben in die Gestalt einer Erzählung zu bringen.

Story vs. Diskurs

• Story: Was wird erzählt?
• Diskurs: Wie wird erzählt?

Was wird erzählt? Die Story

• Es interessieren nicht die historischen Ereignisse hinter dem Text, sondern die einzelnen Ereignisse und die beteiligten Figuren.

Handlungsaufbau

• Ein Ereignis/Information/Entscheidung soll eine Motivation für den Protagonisten schaffen, ein bestimmtes Ziel zu verfolgen.
• Der Protagonist muss in einen Konflikt geraten und sich diesem mit allen Unannehmlichkeiten stellen.
• Die Erreichung des Ziels soll für die Figur notwendig sein.

Analyse des Handlungsgerüsts

• Die chronologische Abfolge der Ereignisse wird anhand der vorkommenden Verben aufgelistet.
• Methode zur Erhebung von Alternativen für Ereignisse, Handlungen und deren Folgen.
• Spannung entsteht, wenn der Leser Wünsche für die Hauptfigur entwickelt, sich aber die tatsächliche Handlungsebene anders entwickelt.

Lukas 10,38-42

• Ein Beispiel für Story-Analyse ist die Geschichte von Martha und Maria (Lk 10,38-42).
• Kritik/Bedauern an Martha aus Sicht Jesu.
• Zuhören ist wichtig für Jesus.

Knotenpunktanalyse

• Methode zur Erhebung von Alternativen für Ereignisse, Handlungen und deren Folgen.
• Wird angewendet für Geschichte von Martha und Maria.

Analyse der Figurenkonstellation

• Kontrastierende Rollen: Maria und Martha.
• Komplementäre Rollen: Jesus im Verhältnis zu Maria und Martha.
• Handlungssouverän: Jesus.
• Dramatische Hauptfigur: Martha.
• Dramatische Nebenfigur: Maria.
• Es gibt kein direktes Verhältnis zwischen Martha und Maria.

Wie wird erzählt? Der Diskurs

• Der Erzähler (allgemein):
  • Wenn er kein Teil der Geschichte ist (heterodiegetisch), tritt er oft nur als Stimme im Hintergrund auf.
  • Unterscheidung zwischen latentem und manifestem Erzähler.
  • Der manifeste Erzähler tritt explizit auf und kommentiert das Geschehen, lenkt die Sympathie der Lesenden, entwickelt ein Normensystem und vermittelt zwischen der erzählten Welt und den Lesern.
• Erzähler und Autor können auseinandergehen.
• Unterscheidung zwischen "telling" und "showing" (Franz Karl Stanzel): "Telling" ist kommentierend, "Showing" ist unkommentiert.
• Evangelien erzählstimme so, dass Jesus zentral steht; der Erzähler weiß mehr als Jesus.
• Jesus ist nicht immer Handlungssouverän und Identifikationsfigur.

Fokalisator

• Jesus erscheint meist als "Fokalisator" (= Wahrnehmungszentrum oder Linse), aber nur dezent, dadurch wird die Erzählperspektive nicht eingeschränkt.

Markus 5

• Die Geschichte von der Heilung der blutflüssigen Frau aus Markus 5 ist ein Beispiel.
• Der Erzähler (allgemein).
• Wahrnehmungszentrum: Frau mit Blutfluss.

Autorprofil

• Das Autorprofil kann real oder implizit sein (Autor vs. Erzähler)
• Die Konzeption des Autors wird von den Lesern aus der vermittelnden Instanz zwischen dem realen Autor und dem Erzähler konstruiert.
• Die "Präsenz" des Autors manifestiert sich durch seinen "legend", also dem was dem Autor wichtig ist.
• Sprachliche und kulturelle Kompetenzen spielen eine Rolle.

Distanz und Fokalisierung

• Distanz beschreibt, wie unmittelbar oder mittelbar die Geschichte erzählt wird, bspw. Drama oder Erzählung.
• Fokalisierung beleuchtet, aus welcher Perspektive die Geschichte wiedergegeben wird, auch bekannt als Point of View.
• Autorale Erzähler zeichnen sich durch Nullfokalisierung aus und besitzen vollständiges Wissen.
• personale Erzähler bieten interne Fokalisierung, beschränkt durch das Wissen des Erzählers.
• Neutrale Erzähler weisen eine externe Fokalisierung auf und wissen weniger als ihre Figuren.

Erzählperspektive

• Wie verhält sich der Erzähler zur erzählten Welt? Ist er Teil derselben (homodiegetisch) oder steht er außerhalb (heterodiegetisch)?
• Sonderfall des homodiegetischen Erzählens: autodiegetisch (die erzählende Person ist nicht nur Teil der Erzählung, sondern deren Hauptperson).

Leserprofil

• Das Leserprofil wird durch den realen Leser und dem intendierten/implizierten Leser vs. den vermittelnden Instanzen gebildet und durch das Rollenangebot für den Leser erzeugt.
• Wichtig sind sprachliche und kulturelle Kompetenzen.

Figurenanalyse

• Wie sind die Figuren charakterisiert (direkt/indirekt)?
• In welchen Relationen stehen Sie zueinander (Figurenkonstellation)?
• Ein Beispiel sind Aktantenmodelle.

Der Diskurs anhand der Heilung des blinden Bartimäus

• Ähnlich wie die Geschichte der blutflüssigen Frau finden sich die Glaube, Fokus, Menge als Widerstand im Bartimäus wieder.
• Sender, Objekt, Empfänger, Helfer, Held und Widersacher spielen wichtige Rollen.

Zeitgestaltung in Erzählungen

• Umgang mit der Zeit: Verhältnis von erzählter Zeit und Erzählzeit.
• Untersuchung von Beschleunigungen (Summarien) und Entschleunigungen (Erzählerkommentare).
• iteratives/repetitives Erzählen.
• Umgang mit Chronologie: Prolepsen (Vorverweise) und Analepsen (Rückblicke).

Narrative Analyse des Diskurses: Hilfreiche Fragen

• Wie ist die Erzählung aufgebaut?
• Gibt es einen Spannungsbogen/Höhepunkt?
• Beschreiben Sie Autoren, Erzähler und Leser des Textes!
• Welche Wertevorstellungen teilen sie?
• Was weiß der Erzähler von seinen Figuren (Innenwelt)?
• Werden die Figuren charakterisiert (Empathie-Reflex)?
• Gibt es Identifikationsangebote für die Leser?
• Wie ist das Verhältnis zwischen Erzählzeit und erzählter Zeit?

Dieses Quiz behandelt die Grundlagen der Erzähltheorie, einschließlich des Unterschieds zwischen implizitem und realem Autor. Es werden Erzählperspektiven, Fokalisierung und die Rolle verschiedener Erzähltypen (auktorial, personal, neutral) untersucht. Außerdem wird die Distanz des Erzählers zu den Figuren analysiert.