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Questions and Answers
¿Qué criterios deben cumplir las evaluaciones del rendimiento académico de los estudiantes?
¿Qué criterios deben cumplir las evaluaciones del rendimiento académico de los estudiantes?
- Ser continuos y homogéneos
- Ser públicos, objetivos y de imparcialidad (correct)
- Ser subjetivos y parciales
- Ser finales y diversificados
¿Qué se entiende por 'evaluación continua' según el artículo 6?
¿Qué se entiende por 'evaluación continua' según el artículo 6?
- La evaluación diversificada de una asignatura (correct)
- La evaluación de una asignatura compartida por varios departamentos
- La evaluación final de una asignatura
- La evaluación de una asignatura que se imparte en línea
¿Quiénes pueden acogerse a la evaluación única final según el artículo 6?
¿Quiénes pueden acogerse a la evaluación única final según el artículo 6?
- Solo aquellos que tengan un buen rendimiento académico
- Solo aquellos que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por motivos debidamente justificados (correct)
- Solo aquellos que no puedan asistir a las clases de forma regular
- Todos los estudiantes
¿Qué deben garantizar los sistemas de evaluación de una misma asignatura que se imparta de forma compartida por dos o más Departamentos según el artículo 6?
¿Qué deben garantizar los sistemas de evaluación de una misma asignatura que se imparta de forma compartida por dos o más Departamentos según el artículo 6?
¿Cuál es la duración máxima permitida para cada prueba de evaluación?
¿Cuál es la duración máxima permitida para cada prueba de evaluación?
¿Qué información se debe indicar claramente en las pruebas de evaluación?
¿Qué información se debe indicar claramente en las pruebas de evaluación?
¿Qué tipo de pruebas de evaluación deben ser públicas?
¿Qué tipo de pruebas de evaluación deben ser públicas?
¿Pueden los estudiantes ser evaluados de prácticas aunque no hayan asistido a ellas?
¿Pueden los estudiantes ser evaluados de prácticas aunque no hayan asistido a ellas?
¿Cuál de las siguientes actividades no puede formar parte de la evaluación continua del aprendizaje del estudiante?
¿Cuál de las siguientes actividades no puede formar parte de la evaluación continua del aprendizaje del estudiante?
¿Qué porcentaje máximo de la calificación final de una asignatura puede suponer una de las pruebas o actividades que constituyan la evaluación continua?
¿Qué porcentaje máximo de la calificación final de una asignatura puede suponer una de las pruebas o actividades que constituyan la evaluación continua?
¿Qué sucede si se exige la realización de trabajos bibliográficos, de investigación o de otro tipo, como elemento de evaluación?
¿Qué sucede si se exige la realización de trabajos bibliográficos, de investigación o de otro tipo, como elemento de evaluación?
¿Pueden modificarse los sistemas y criterios de evaluación una vez iniciado el curso académico correspondiente?
¿Pueden modificarse los sistemas y criterios de evaluación una vez iniciado el curso académico correspondiente?
¿Qué deben recoger las Guías Docentes de las asignaturas?
¿Qué deben recoger las Guías Docentes de las asignaturas?
¿Qué se evalúa en las pruebas de evaluación?
¿Qué se evalúa en las pruebas de evaluación?
¿Qué debe hacer la Universidad para garantizar la accesibilidad de herramientas y formatos?
¿Qué debe hacer la Universidad para garantizar la accesibilidad de herramientas y formatos?
¿Cómo deben adaptarse las pruebas de evaluación para los estudiantes con discapacidad u otras necesidades específicas de apoyo educativo?
¿Cómo deben adaptarse las pruebas de evaluación para los estudiantes con discapacidad u otras necesidades específicas de apoyo educativo?
¿Cuándo se dará a conocer el contenido de las pruebas de evaluación?
¿Cuándo se dará a conocer el contenido de las pruebas de evaluación?
¿Quiénes integran los tribunales de evaluación en la Universidad de Granada?
¿Quiénes integran los tribunales de evaluación en la Universidad de Granada?
¿Qué sucede si no hay suficiente profesorado en el ámbito de conocimiento para constituir un tribunal de evaluación?
¿Qué sucede si no hay suficiente profesorado en el ámbito de conocimiento para constituir un tribunal de evaluación?
¿Quién actúa como Presidente del tribunal de evaluación en el caso de Máster?
¿Quién actúa como Presidente del tribunal de evaluación en el caso de Máster?
¿Cuándo debe presentarse la solicitud para acogerse al procedimiento de evaluación por Tribunal?
¿Cuándo debe presentarse la solicitud para acogerse al procedimiento de evaluación por Tribunal?
¿Qué sucede si el estudiante no recibe una respuesta por escrito dentro de los siete días hábiles después de presentar la solicitud?
¿Qué sucede si el estudiante no recibe una respuesta por escrito dentro de los siete días hábiles después de presentar la solicitud?
¿A quién debe dirigir el estudiante la solicitud si la asignatura de grado tiene docencia compartida por varios Departamentos?
¿A quién debe dirigir el estudiante la solicitud si la asignatura de grado tiene docencia compartida por varios Departamentos?
¿Puede el profesorado responsable de la docencia y evaluación solicitar la evaluación por tribunal de un estudiante matriculado en la asignatura correspondiente?
¿Puede el profesorado responsable de la docencia y evaluación solicitar la evaluación por tribunal de un estudiante matriculado en la asignatura correspondiente?
¿En qué tipo de asignaturas se requiere que el estudiante haya realizado las prácticas según la programación establecida en la Guía Docente de la asignatura para acogerse a la modalidad de evaluación por Tribunal?
¿En qué tipo de asignaturas se requiere que el estudiante haya realizado las prácticas según la programación establecida en la Guía Docente de la asignatura para acogerse a la modalidad de evaluación por Tribunal?
¿Cuándo debe solicitar el estudiante acogerse a la evaluación única final?
¿Cuándo debe solicitar el estudiante acogerse a la evaluación única final?
¿Qué debe alegar y acreditar el estudiante para solicitar acogerse a la evaluación única final?
¿Qué debe alegar y acreditar el estudiante para solicitar acogerse a la evaluación única final?
¿Quién resolverá la solicitud del estudiante para acogerse a la evaluación única final?
¿Quién resolverá la solicitud del estudiante para acogerse a la evaluación única final?
¿Qué puede hacer el estudiante si su solicitud para acogerse a la evaluación única final es denegada?
¿Qué puede hacer el estudiante si su solicitud para acogerse a la evaluación única final es denegada?
¿Cuántas pruebas puede incluir la evaluación única final?
¿Cuántas pruebas puede incluir la evaluación única final?
¿En qué casos un estudiante puede solicitar la evaluación única final fuera de los plazos establecidos?
¿En qué casos un estudiante puede solicitar la evaluación única final fuera de los plazos establecidos?
¿En qué situaciones un estudiante puede solicitar la evaluación por incidencias?
¿En qué situaciones un estudiante puede solicitar la evaluación por incidencias?
¿En qué asignaturas es obligatorio realizar prácticas clínico-sanitarias a pesar de solicitar la evaluación única final?
¿En qué asignaturas es obligatorio realizar prácticas clínico-sanitarias a pesar de solicitar la evaluación única final?
¿Qué se establece en el artículo 10 de la presente Normativa?
¿Qué se establece en el artículo 10 de la presente Normativa?
¿Quiénes establecerán y comunicarán la nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación en caso de no llegar a un acuerdo previo con el profesorado responsable?
¿Quiénes establecerán y comunicarán la nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación en caso de no llegar a un acuerdo previo con el profesorado responsable?
¿En qué situaciones se fijará una fecha alternativa para la realización de la prueba de evaluación?
¿En qué situaciones se fijará una fecha alternativa para la realización de la prueba de evaluación?
¿Quiénes podrán desarrollar lo establecido en el artículo 10 de la presente Normativa?
¿Quiénes podrán desarrollar lo establecido en el artículo 10 de la presente Normativa?
¿Qué sucede si una prueba de evaluación no comienza en un plazo de más de 30 minutos?
¿Qué sucede si una prueba de evaluación no comienza en un plazo de más de 30 minutos?
¿Quiénes deben formar parte del equipo de vigilancia y supervisión durante el desarrollo de las pruebas de evaluación?
¿Quiénes deben formar parte del equipo de vigilancia y supervisión durante el desarrollo de las pruebas de evaluación?
¿Quién tiene la responsabilidad de asegurar la suficiente vigilancia y supervisión durante el desarrollo de las pruebas de evaluación?
¿Quién tiene la responsabilidad de asegurar la suficiente vigilancia y supervisión durante el desarrollo de las pruebas de evaluación?
¿Cuál es la obligación académica de todos los profesores durante el desarrollo de las pruebas de evaluación?
¿Cuál es la obligación académica de todos los profesores durante el desarrollo de las pruebas de evaluación?
¿Quiénes asignarán con suficiente antelación a la celebración de las pruebas los docentes que se estimen necesarios?
¿Quiénes asignarán con suficiente antelación a la celebración de las pruebas los docentes que se estimen necesarios?
¿Qué consecuencia tiene el plagio en una asignatura según el texto?
¿Qué consecuencia tiene el plagio en una asignatura según el texto?
¿Cuánto tiempo debe conservar el profesorado los exámenes y materiales de evaluación según el artículo 16?
¿Cuánto tiempo debe conservar el profesorado los exámenes y materiales de evaluación según el artículo 16?
¿Qué deben garantizar los sistemas de evaluación de una misma asignatura que se imparta de forma compartida por dos o más Departamentos según el artículo 6?
¿Qué deben garantizar los sistemas de evaluación de una misma asignatura que se imparta de forma compartida por dos o más Departamentos según el artículo 6?
¿Durante cuánto tiempo debe conservar el profesorado responsable los trabajos y memorias de prácticas con soporte material único según el artículo 16?
¿Durante cuánto tiempo debe conservar el profesorado responsable los trabajos y memorias de prácticas con soporte material único según el artículo 16?
¿Qué debe incluir la declaración explícita que firman los estudiantes al entregar un trabajo según el artículo 3?
¿Qué debe incluir la declaración explícita que firman los estudiantes al entregar un trabajo según el artículo 3?
¿Qué sucede si un estudiante es sorprendido utilizando un material fraudulento durante una prueba de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante es sorprendido utilizando un material fraudulento durante una prueba de evaluación?
¿Qué debe hacer un estudiante si necesita estar comunicado por algún motivo justificado durante una prueba de evaluación?
¿Qué debe hacer un estudiante si necesita estar comunicado por algún motivo justificado durante una prueba de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante no es identificado por el profesor ni es portador de la documentación acreditativa de su identidad durante una prueba de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante no es identificado por el profesor ni es portador de la documentación acreditativa de su identidad durante una prueba de evaluación?
¿Puede un estudiante compartir los medios que se le permitan para realizar la prueba de evaluación?
¿Puede un estudiante compartir los medios que se le permitan para realizar la prueba de evaluación?
¿Qué deben observar profesorado y estudiantes en las pruebas de evaluación?
¿Qué deben observar profesorado y estudiantes en las pruebas de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante solicita la evaluación única final fuera de los plazos establecidos?
¿Qué sucede si un estudiante solicita la evaluación única final fuera de los plazos establecidos?
¿Qué información debe hacer pública el profesor responsable de la evaluación única final?
¿Qué información debe hacer pública el profesor responsable de la evaluación única final?
¿Qué ocurre si no hay suficiente profesorado en el ámbito de conocimiento para constituir un tribunal de evaluación?
¿Qué ocurre si no hay suficiente profesorado en el ámbito de conocimiento para constituir un tribunal de evaluación?
¿Qué deben garantizar los sistemas de evaluación de una misma asignatura que se imparta de forma compartida por dos o más Departamentos según el artículo 6?
¿Qué deben garantizar los sistemas de evaluación de una misma asignatura que se imparta de forma compartida por dos o más Departamentos según el artículo 6?
¿Qué es el plagio según el artículo 15?
¿Qué es el plagio según el artículo 15?
¿Quién debe arbitrar el procedimiento de resolución de conflictos en caso de pérdida, robo o destrucción accidental de documentos o materiales correspondientes a la evaluación?
¿Quién debe arbitrar el procedimiento de resolución de conflictos en caso de pérdida, robo o destrucción accidental de documentos o materiales correspondientes a la evaluación?
¿Cuántas convocatorias de evaluación tienen derecho los estudiantes matriculados en la Universidad de Granada por asignatura y curso académico?
¿Cuántas convocatorias de evaluación tienen derecho los estudiantes matriculados en la Universidad de Granada por asignatura y curso académico?
¿En qué se basará preferentemente la convocatoria ordinaria de evaluación?
¿En qué se basará preferentemente la convocatoria ordinaria de evaluación?
¿Quiénes pueden concurrir a la convocatoria extraordinaria de evaluación?
¿Quiénes pueden concurrir a la convocatoria extraordinaria de evaluación?
¿Qué sucede si la pérdida, robo o destrucción accidental de documentos o materiales correspondientes a la evaluación sucede previamente a la calificación?
¿Qué sucede si la pérdida, robo o destrucción accidental de documentos o materiales correspondientes a la evaluación sucede previamente a la calificación?
¿Cuántos créditos máximo pueden faltarle a un estudiante de grado para presentarse a la convocatoria especial?
¿Cuántos créditos máximo pueden faltarle a un estudiante de grado para presentarse a la convocatoria especial?
¿Cuántas asignaturas como máximo pueden faltarle a un estudiante de máster para presentarse a la convocatoria especial?
¿Cuántas asignaturas como máximo pueden faltarle a un estudiante de máster para presentarse a la convocatoria especial?
¿Cuál es la escala numérica de calificación establecida por la normativa vigente?
¿Cuál es la escala numérica de calificación establecida por la normativa vigente?
¿Qué calificación debe obtener un estudiante para recibir la mención de 'Matrícula de Honor'?
¿Qué calificación debe obtener un estudiante para recibir la mención de 'Matrícula de Honor'?
¿Cuántas convocatorias restantes tendrá un estudiante si no supera la asignatura en la convocatoria especial?
¿Cuántas convocatorias restantes tendrá un estudiante si no supera la asignatura en la convocatoria especial?
¿Cuál es el plazo máximo que tiene el profesorado para dar a conocer la calificación final de una asignatura?
¿Cuál es el plazo máximo que tiene el profesorado para dar a conocer la calificación final de una asignatura?
¿Qué medios se utilizarán preferentemente para la publicación de las calificaciones finales?
¿Qué medios se utilizarán preferentemente para la publicación de las calificaciones finales?
¿Cuál es el objetivo de la evaluación continua según el artículo 6?
¿Cuál es el objetivo de la evaluación continua según el artículo 6?
¿En qué plazo se realizará la revisión de las pruebas de evaluación?
¿En qué plazo se realizará la revisión de las pruebas de evaluación?
¿Qué se debe garantizar en los sistemas de evaluación de una misma asignatura que se imparta de forma compartida por dos o más Departamentos según el artículo 6?
¿Qué se debe garantizar en los sistemas de evaluación de una misma asignatura que se imparta de forma compartida por dos o más Departamentos según el artículo 6?
¿Qué sucede si un estudiante es sorprendido utilizando medios no permitidos durante una prueba de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante es sorprendido utilizando medios no permitidos durante una prueba de evaluación?
¿Qué información debe incluir el justificante que un estudiante puede solicitar a los profesores responsables de la evaluación?
¿Qué información debe incluir el justificante que un estudiante puede solicitar a los profesores responsables de la evaluación?
¿Quién puede autorizar otras fechas de celebración de las pruebas finales fuera del calendario académico aprobado por el Consejo de Gobierno?
¿Quién puede autorizar otras fechas de celebración de las pruebas finales fuera del calendario académico aprobado por el Consejo de Gobierno?
¿Quién regulará el periodo de separación entre pruebas finales, evaluación por incidencias y prevalencia en caso de coincidencia de pruebas finales de asignaturas de distintos cursos?
¿Quién regulará el periodo de separación entre pruebas finales, evaluación por incidencias y prevalencia en caso de coincidencia de pruebas finales de asignaturas de distintos cursos?
¿Qué información debe incluir el acta que el profesor levante en caso de detectar una actuación contraria durante una prueba de evaluación?
¿Qué información debe incluir el acta que el profesor levante en caso de detectar una actuación contraria durante una prueba de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante abandona el recinto de celebración durante la prueba de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante abandona el recinto de celebración durante la prueba de evaluación?
¿Quién debe comunicar la suspensión de la prueba de evaluación y a quiénes se debe comunicar?
¿Quién debe comunicar la suspensión de la prueba de evaluación y a quiénes se debe comunicar?
¿Quién fijará la nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación en caso de suspensión por causas de fuerza mayor?
¿Quién fijará la nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación en caso de suspensión por causas de fuerza mayor?
¿Qué debe hacer el profesorado responsable de la supervisión en caso de suspensión de la prueba de evaluación por causas de fuerza mayor?
¿Qué debe hacer el profesorado responsable de la supervisión en caso de suspensión de la prueba de evaluación por causas de fuerza mayor?
¿Cuál es el plazo mínimo para fijar una nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación en caso de suspensión por causas de fuerza mayor?
¿Cuál es el plazo mínimo para fijar una nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación en caso de suspensión por causas de fuerza mayor?
¿En qué casos se permite conceder una sola 'Matrícula de Honor' en una asignatura?
¿En qué casos se permite conceder una sola 'Matrícula de Honor' en una asignatura?
¿Cómo se calcula el número máximo de 'Matrículas de Honor' permitidas en una asignatura?
¿Cómo se calcula el número máximo de 'Matrículas de Honor' permitidas en una asignatura?
¿Cómo se tratará la calificación de un estudiante que no realice el examen final en una asignatura cuya Guía Docente contemple que este examen suponga el 50% o más de la ponderación de la calificación final?
¿Cómo se tratará la calificación de un estudiante que no realice el examen final en una asignatura cuya Guía Docente contemple que este examen suponga el 50% o más de la ponderación de la calificación final?
¿Qué sucede con la calificación de una asignatura reconocida o adaptada?
¿Qué sucede con la calificación de una asignatura reconocida o adaptada?
¿Cómo se reconocerán las calificaciones obtenidas por estudiantes de la Universidad de Granada que estén cursando estudios en otra universidad en el marco de un programa de movilidad estudiantil, nacional o internacional?
¿Cómo se reconocerán las calificaciones obtenidas por estudiantes de la Universidad de Granada que estén cursando estudios en otra universidad en el marco de un programa de movilidad estudiantil, nacional o internacional?
¿Qué sucede si un estudiante es sorprendido utilizando medios no permitidos durante una prueba de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante es sorprendido utilizando medios no permitidos durante una prueba de evaluación?
¿Qué información debe incluir el justificante que el estudiante puede solicitar al profesor responsable de la evaluación?
¿Qué información debe incluir el justificante que el estudiante puede solicitar al profesor responsable de la evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante solicita la evaluación única final fuera de los plazos establecidos?
¿Qué sucede si un estudiante solicita la evaluación única final fuera de los plazos establecidos?
¿Quién puede autorizar otras fechas de celebración de las pruebas finales en situaciones excepcionales debidamente motivadas?
¿Quién puede autorizar otras fechas de celebración de las pruebas finales en situaciones excepcionales debidamente motivadas?
¿Qué debe hacer el profesor si detecta una actuación contraria durante el proceso de evaluación de la prueba?
¿Qué debe hacer el profesor si detecta una actuación contraria durante el proceso de evaluación de la prueba?
¿Cuál es el porcentaje máximo de estudiantes que pueden obtener la 'Matrícula de Honor' en una asignatura en un curso académico?
¿Cuál es el porcentaje máximo de estudiantes que pueden obtener la 'Matrícula de Honor' en una asignatura en un curso académico?
¿Qué sucede si un estudiante decide no realizar el examen final de una asignatura cuyas Guías Docentes contemplen que suponga el 50% o más del total de la ponderación de la calificación final de la asignatura?
¿Qué sucede si un estudiante decide no realizar el examen final de una asignatura cuyas Guías Docentes contemplen que suponga el 50% o más del total de la ponderación de la calificación final de la asignatura?
¿Qué sucede con la calificación de las asignaturas reconocidas o adaptadas?
¿Qué sucede con la calificación de las asignaturas reconocidas o adaptadas?
¿Cómo se reconocen las calificaciones obtenidas por estudiantes de la Universidad de Granada que estén cursando estudios en otra universidad en el marco de un programa de movilidad estudiantil?
¿Cómo se reconocen las calificaciones obtenidas por estudiantes de la Universidad de Granada que estén cursando estudios en otra universidad en el marco de un programa de movilidad estudiantil?
¿Cómo se redondea el número máximo de 'Matrículas de Honor' que se pueden conceder en una asignatura en un curso académico?
¿Cómo se redondea el número máximo de 'Matrículas de Honor' que se pueden conceder en una asignatura en un curso académico?
¿Qué sucede si un estudiante abandona el recinto de celebración durante la prueba de evaluación?
¿Qué sucede si un estudiante abandona el recinto de celebración durante la prueba de evaluación?
¿Quién fijará la nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación en caso de suspensión por causas de fuerza mayor?
¿Quién fijará la nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación en caso de suspensión por causas de fuerza mayor?
¿Quiénes deben ser informados inmediatamente en caso de suspensión de la prueba de evaluación?
¿Quiénes deben ser informados inmediatamente en caso de suspensión de la prueba de evaluación?
¿Quién podrá suspender la prueba de evaluación en caso de causas de fuerza mayor?
¿Quién podrá suspender la prueba de evaluación en caso de causas de fuerza mayor?
¿Qué debe hacer el Centro o la Escuela Internacional de Posgrado en caso de fijar una nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación?
¿Qué debe hacer el Centro o la Escuela Internacional de Posgrado en caso de fijar una nueva fecha para la realización de la prueba de evaluación?
¿Qué estudiantes tienen derecho a hacer uso de la convocatoria extraordinaria en la Universidad de Granada?
¿Qué estudiantes tienen derecho a hacer uso de la convocatoria extraordinaria en la Universidad de Granada?
¿Qué prácticas deben realizar los estudiantes en las titulaciones correspondientes?
¿Qué prácticas deben realizar los estudiantes en las titulaciones correspondientes?
¿Qué medidas deben adoptar los Departamentos o la Comisión Académica de Máster para garantizar el derecho a hacer uso de la convocatoria extraordinaria a aquellos estudiantes de la Universidad de Granada que no puedan estar presentes en las fechas de evaluación programadas?
¿Qué medidas deben adoptar los Departamentos o la Comisión Académica de Máster para garantizar el derecho a hacer uso de la convocatoria extraordinaria a aquellos estudiantes de la Universidad de Granada que no puedan estar presentes en las fechas de evaluación programadas?
¿Cómo se ajustará la calificación de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria?
¿Cómo se ajustará la calificación de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria?
¿Qué estudiantes tienen derecho a la convocatoria especial?
¿Qué estudiantes tienen derecho a la convocatoria especial?
¿Qué estudiantes tienen derecho a la convocatoria extraordinaria en la Universidad de Granada?
¿Qué estudiantes tienen derecho a la convocatoria extraordinaria en la Universidad de Granada?
¿Cuáles son las asignaturas que deben haber realizado los estudiantes en las titulaciones correspondientes para poder acogerse a la convocatoria extraordinaria en la Universidad de Granada?
¿Cuáles son las asignaturas que deben haber realizado los estudiantes en las titulaciones correspondientes para poder acogerse a la convocatoria extraordinaria en la Universidad de Granada?
¿Qué medidas deben adoptar los Departamentos o la Comisión Académica de Máster para garantizar el derecho a hacer uso de la convocatoria extraordinaria a aquellos estudiantes de la Universidad de Granada que no puedan estar presentes en las fechas de evaluación programadas?
¿Qué medidas deben adoptar los Departamentos o la Comisión Académica de Máster para garantizar el derecho a hacer uso de la convocatoria extraordinaria a aquellos estudiantes de la Universidad de Granada que no puedan estar presentes en las fechas de evaluación programadas?
¿Quiénes tienen derecho a la convocatoria especial?
¿Quiénes tienen derecho a la convocatoria especial?
¿Qué estudiantes tienen derecho a la convocatoria extraordinaria en la Universidad de Granada si no han superado los créditos en la convocatoria ordinaria y desean hacer uso de la convocatoria extraordinaria?
¿Qué estudiantes tienen derecho a la convocatoria extraordinaria en la Universidad de Granada si no han superado los créditos en la convocatoria ordinaria y desean hacer uso de la convocatoria extraordinaria?