Tema 4 ¿Eres un experto en Aula Invertida?

Aula Invertida: metodología de aprendizaje activo basada en preparación previa de contenidos por parte de estudiantes

1. El modelo Flipped Classroom se basa en una metodología de aprendizaje activo y apoya la preparación previa de los contenidos por parte de los estudiantes.
2. El objetivo del método Flipped Classroom fue paliar las secuelas del alto absentismo escolar en su instituto.
3. La estructura en la que se basa el modelo Flipped Learning abarca y refleja todos los niveles de la Taxonomía de Bloom.
4. El Aula Invertida otorga autonomía al alumno, haciéndolo responsable de su propio proceso de aprendizaje.
5. Las TIC son un factor de motivación que favorece el aprendizaje significativo.
6. El Aula Invertida incentiva la autonomía y la motivación del alumno, fomenta el pensamiento crítico y la creatividad, y enseña competencias transversales necesarias en el siglo XXI.
7. El Aula Invertida permite una atención más personalizada del profesor y fomenta un ambiente de trabajo colaborativo en el aula.
8. Las diferencias en el acceso a la red y los conocimientos de uso de las TIC entre los alumnos suponen un obstáculo para la incorporación de ese método.
9. El alumno debe tener ciertos conocimientos y destreza en el manejo de la tecnología educativa.
10. El modelo de aula invertida no está suficientemente testado para ofrecer un instrumento de evaluación que sea adecuado a su proceso de enseñanza aprendizaje.
11. Existen tres modelos de Flipped Classroom, según el flujo de aprendizaje que se produzca entre las dos fases del método.
12. Es importante establecer una motivación suficiente para que el alumno realice las actividades fuera del aula, a través de herramientas tecnológicas y actividades del aula.