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Questions and Answers
Welches zentrale Konzept zeichnet Erik Eriksons Theorie aus?
Welches zentrale Konzept zeichnet Erik Eriksons Theorie aus?
Die individuelle Persönlichkeit wird durch die Art und Weise geprägt, wie ein Mensch psychosoziale Krisen löst.
Wie viele psychosoziale Krisen identifiziert Erikson in seiner Theorie?
Wie viele psychosoziale Krisen identifiziert Erikson in seiner Theorie?
Acht psychosoziale Krisen.
Was ist der Hauptfokus in neueren psychoanalytischen Konzepten?
Was ist der Hauptfokus in neueren psychoanalytischen Konzepten?
Entwicklung des Ichs und der Persönlichkeit.
Was ist Ethologie in Bezug auf psychoanalytische Konzepte?
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Welche Kritik wird an den klassischen psychoanalytischen Konzepten geübt?
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Was untersucht die Neuropsychoanalyse?
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Welches Bedürfnis steht in den ersten Lebensjahren laut den objektbeziehungstheoretischen Ansätzen im Vordergrund?
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Was beschreibt die humanethologische Forschung?
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Was sind die drei Instanzen des Persönlichkeitsmodells nach Freud?
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Nach welcher Theorie entwickelt sich die Persönlichkeit über verschiedene Phasen?
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Was bewirken unzureichende oder übermäßige Bedürfnisbefriedigungen in den Entwicklungsphasen?
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Nenne eine Lerntheorie, die in der Entwicklungspsychologie angewendet wird.
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Was ist der normative Ansatz in der Entwicklungspsychologie?
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Welchen Einfluss hat die Kultur in Vygotskis sozio-kultureller Theorie?
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Benennen Sie einen frühe Akademiker, der an der Intelligenztestbewegung beteiligt war.
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Was befasst sich die Systemorientierte Theorie in der Entwicklungspsychologie?
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Nennen Sie eine psychobiologische Konzeption der Entwicklungspsychologie.
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Was beschreibt die kognitive Theorie von Jean Piaget?
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Was ist das Hauptziel der psychobiologischen Konzepte in Bezug auf die Evolution?
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Wie wird die Entwicklung im Vergleich zwischen lerntheoretischen und biologischen Ansätzen betrachtet?
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Was versteht man unter klassischem Konditionieren?
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Wie funktioniert das operante Konditionieren?
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Was sind die Grundbedingungen für das Beobachtungslernen nach Bandura?
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Welche Rolle spielt die Umwelt im Kontext der lerntheoretischen Konzepte?
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Wie unterscheidet sich die indirekte Verstärkung von der direkten Verstärkung im operanten Konditionieren?
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Was ist die Reizgeneralisierung im klassischen Konditionieren?
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Was sind artspezifische angeborene Verhaltensmuster?
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Welche vier Kriterien definiert Miller (2016) für angeborenes Verhalten?
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Warum sind angeborene Verhaltensmuster für eine Art evolutionär vorteilhaft?
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Was versteht man unter sensiblen Perioden in der Entwicklung?
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Wie unterscheiden sich sensible Phasen von kritischen Phasen?
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Welche Rolle spielen angeborene Lerndispositionen bei der Entwicklung von Verhaltensmustern?
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Was sind 'fixed action patterns'?
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Nennen Sie Beispiele, wo ethologische Ansätze in der Psychologie angewendet werden.
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Nennen Sie die vier Schritte, die ein Beobachter ausführen muss, um das Verhalten eines Modells effektiv zu lernen.
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Wie hilft der erfolgreiche Abschluss früherer Entwicklungsaufgaben bei nachfolgenden Aufgaben?
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Was sind die drei Bewertungsstufen im Anforderungs-Bewältigungs-Modell von Lazarus?
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Definieren Sie den Begriff 'Denkschema' gemäß der kognitiven Theorie von Jean Piaget.
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Was versteht man unter 'Assimilation' in Piagets kognitiver Entwicklungstheorie?
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Wie unterscheidet sich Akkommodation von Assimilation?
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Welche Rolle spielt Motivation im Lernprozess laut dem Modell des beobachtenden Lernens?
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Erläutern Sie die Bedeutung der primären Bewertung im Anforderungs-Bewältigungs-Modell.
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Wie beeinflusst der sozioökonomische Status (SES) die Kindererziehung?
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Welche Auswirkungen hat Armut auf die kognitive Entwicklung eines Kindes?
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Wie wirkt sich der kulturelle Kontext auf die Entwicklung von Individuen aus?
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Inwiefern können Nachbarschaften die Entwicklung von Kindern beeinflussen?
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Was sind die Risiken des Wohlstands für Kinder?
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Welche Rolle spielen Schulen im sozialen Entwicklungssystem eines Kindes?
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Wie beeinflusst der Bildungsgrad der Eltern die kognitive Entwicklung ihrer Kinder?
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Welche psychischen Erkrankungen sind mit Armut verbunden?
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Was sind einige Möglichkeiten, wie Interventionen bei Kindern aus einkommensschwachen Familien helfen können?
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Wie kann der sozioökonomische Status auch die Gridgröße einer Familie beeinflussen?
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Study Notes
Vorlesung Entwicklungspsychologie III
- Thema: Entwicklungstheorien und Umwelteinflüsse
- Datum: 23.04.2024
Theorien der Entwicklungspsychologie
-
Psychoanalytische Theorien:
- Freud
- Erikson
- Neuere Ansätze
-
Psychobiologische Konzeptionen:
- Ethologische Ansätze
- Soziobiologische Ansätze
-
Lerntheoretische Konzeptionen:
- Klassisches Konditionieren
- Operantes Konditionieren
- Beobachtungslernen
-
Anforderungs-Bewältigungs-Theorien:
- Konzept nach Lazarus
- Die kognitive Theorie Jean Piagets
-
Systemorientierte Theorien:
- Vygotskys sozio-kulturelle Theorie
- Konzeption von Bronfenbrenner
- Rolle der Kultur als Makrosystem
Kurzer geschichtlicher Abriss - Die wissenschaftlichen Anfänge
- Darwin (Evolutionstheorie): Prinzipien der natürlichen Selektion und Überleben des Stärkeren
- Hall und Gesell (Normativer Ansatz): Entwicklung ist ein Reifeprozess, altersgebundene Durchschnittswerte
- Binet und Simon (Intelligenztestbewegung): Frühe Entwickler von Intelligenztests, Entfachung des Interesses an individuellen Differenzen
Psychoanalytische Theorien
- Freud
- Drei Instanzen-Modell (Es, Ich, Über-Ich)
- Es: unmittelbare Triebbefriedigung
- Über-Ich: internalisierte Normen der Umgebung
- Ich: Vermittler zwischen Es und Über-Ich
- Entwicklungsphasen (oral, anal, phallisch, latenz, genital)
- Erikson
- lebenslanger Prozess der psychosozialen Krisenbewältigung
- acht psychosoziale Krisen (z.B. Urvertrauen vs. Urmisstrauen)
Psychoanalytische Theorien - Moderne Konzeptionen
- Fokus auf Entwicklung des Ichs und der Persönlichkeit
- Objektbeziehungstheorien (z.B. Mahler)
- Bedürfnis nach physischem und sozialem Kontakt
Psychologische Konzeptionen - Ethologische Ansätze
- Ethologie: vergleichende Verhaltensforschung
- Humanethologie: biologische Grundlagen menschlichen Verhaltens
- Entwicklungspsychologische Fragen nach artspezifischen angeborenen Verhaltensmustern und der evolutionären Angepasstheit
- angeborene Lerndispositionen (Miller 2016)
- angeborene Verhaltensmuster und -prozesse
Psychologische Konzeptionen - Ethologische Ansätze
- Arten spezifische angeborene Verhaltensmuster (fixed action patterns)
- Stereotyp, keine vorausgehenden Lernerfahrungen, universell, geringe Beeinflussbarkeit durch Lernprozesse.
Psychologische Konzeptionen - Ethologische Ansätze
- Angeborene Verhaltensmuster sind entstanden, um Überlebensvorteile zu schaffen
- Sensibel/kritische Phasen
- Sensibel: optimale Zeitpunkte für Entwicklung
- Kritisch: bestimmte Zeitfenster für die Entwicklung
- Exemplarische Bereiche: Emotionale Bindung, Sozialverhaltensmuster
Psychologische Konzeptionen - Soziobiologische Ansätze
- Auf Darwin zurückgehend
- Grundidee: Handeln im Sinne der Evolution, Weitergabe der eigenen Gene
- Weitergabe der Gene eines sozialen Verbandes (altruistische Handlungen)
Lerntheoretische Konzeptionen
- Klassisches Konditionieren (Pawlow, Little Albert Experiment)
- Operantes Konditionieren (Skinner)
- Beobachtungslernen (Bandura) - Bedingungen: Aufmerksamkeit, Behalten, Motorische Reproduktionskompetenz, Motivation
Lerntheoretische Konzeptionen
- Entwicklung als exogen gesteuert: Umwelteinflüsse und Lernerfahrungen spielen eine zentrale Rolle
- Fokus auf Lernerfahrungen durch Interaktion mit der Umwelt.
Lern-theoretische Konzeptionen - Operantes Konditionieren
- Individuum zeigt Verhalten, das dann durch die Umgebung verstärkt wird (z.B. Belohnung).
- Verhalten wird verstärkt und tritt häufiger auf.
- Indirekte bzw. stellvertretende Verstärkung (Nachahmung anderer).
Lern-theoretische Konzeptionen - Beobachtungslernen
- Bedingungen: Aufmerksamkeit, Behalten, Motorische Reproduktionsfähigkeit, Motivation
Anforderungs-Bewältigungs-Theorien
- Entwicklung als Prozess der Bewältigung von psychosozialen Krisen
- Bewältigungsmechanismen, die von frühen Entwicklungsphasen aufbauen.
Anforderungs-Bewältigungs-Theorien
- Modell nach Lazarus: primäre (Bewertung der Situation), sekundäre (Bewertung des Bewältigungspotenzials) und tertiäre Bewertung (Neubewertung der Situation)
Kognitive Theorie Jean Piagets
- Kognitive Entwicklung als zentraler Gegenstand
- Denkschemata, Assimilation, Akkomodation (Anpassung)
- Entwicklungsstufen (sensorisch-motorisch, präoperational, konkret-operational, formal-operational).
Systemorientierte Theorien
- Entwicklung in Systemen, die sich weiterentwickeln.
- Interaktion und wechselseitige Einflüsse (z.B., Bronfenbrenner: Mikrosystem, Mesosystem, Exosystem, Makrosystem, Chronosystem)
- Einfluss von Kultur und sozialen Zusammenhängen.
- Vygotskys sozio-kulturelle Theorie; kulturelle Weitergabe (Sprache, Werte, Bräuche etc.).
- Werte, Bräuche, und Fähigkeiten einer Kultur werden an nachfolgende Generationen weitergegeben (soziale Interaktion).
Umwelteinflüsse
- Anlage-Umwelt-Debatte: Wechselwirkung von Anlage und Umwelt
- Einflussfaktoren: Familie, Sozioökonomischer Status, Nachbarschaft, Schulen, kultureller Kontext, (Sozial-)Politik
- Armut vs. Wohlstand: Auswirkungen auf die physische Gesundheit, die kognitive Entwicklung, akademische Leistungen, soziale und psychische Entwicklung.
- Kultureller Kontext: Unterschiede in Werten, Bräuchen und Verhalten
Kultureller Kontext
- Kollektivismus vs. Individualismus
- Subkulturen, die sich von der großen Kultur in Gebräuchen und Werten unterscheiden.
Kurzfristiges Fazit
- Unterschiedliche Theorien zur Beschreibung der Entwicklung.
- Interaktion zwischen Anlage und Umwelt.
- Wesentliche Einflussfaktoren: Familie, Sozioökonomischer Status, Nachbarschaft, Schule, Kultur.
Studying That Suits You
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Description
In diesem Quiz werden verschiedene Entwicklungstheorien sowie Umwelteinflüsse analysiert und abgefragt. Themen umfassen psychoanalytische, psychobiologische und lerntheoretische Ansätze. Testen Sie Ihr Wissen über die kognitive Theorie von Jean Piaget und systemorientierte Theorien.