Eğitim Bilimine Giriş

Eğitim Bilimine Giriş

• Eğitim Bilimi, Eğitim ve Öğretim kavramları üzerine kurulmuş bir uzmanlık alanıdır.
• Eğitim, yeni nesillerin toplumsal yaşama entegre olmaları ve kişiliklerini geliştirmeleri için gerekli bilgi, beceri ve anlayışları kazandırma sürecidir.
• Eğitim, bireyin davranışını, kendi deneyimleriyle ve kasıtlı olarak istenen doğrultuda değiştirme sürecidir.
• Eğitim için gerekli koşullar; birey, davranış, yaşantı, kasıtlılık (amaç), istenilen değişiklik ve süreçtir.
• Davranış değişimi, eğitim sürecinin bir parçasıdır ve bireyin yaşantısı yoluyla gerçekleşir fakat her zaman kontrol edilemez.

Eğitim ile İlgili Farklı Tanımlar

• Bireyin davranışlarında görülen değişiklikler eğitim olarak tanımlanabilir.
• Toplumsal ve bireysel boyutları kapsayan bir süreçtir, bireyin ve toplumun davranışlarını yönlendirme sürecinin parçasıdır.
• Bireyin kendi deneyimiyle ve kasıtlı olarak olumlu yönde değiştirme sürecidir.

Eğitim Nedir?

• Değişik kaynaklar tarafından verilen farklı eğitim tanımları vardır.
• Eğitim, önceden belirlenmiş amaçlara göre insanların davranışlarında, belli gelişmeler sağlamaya yönelik planlı etkiler dizisidir.
• Eğitim, planlı ve kontrollü bir süreçtir ve bireyin davranışlarını, hedeflenen yönde değiştirmeyi amaçlar.

Eğitim Niteliği

• Eğitim, eğitilen bireyde istenen davranışları oluşturmak için yapılan bir iştir.
• İnsan bir davranışı ancak yaşayarak kazanabilir.
• Bireyde oluşturulacak davranış, önceden belirlenmiş eğitim hedefleri ile uyumlu olmak zorundadır.
• İnsanda davranışın oluşturulması, planlı ve belirli bir eğitim sürecinin uygulanmasına bağlıdır.

Öğrenme Süreci

• İnsan bir öğrenme ve öğretme ustasıdır.
• İnsan öğrenmeye muhtaç ve öğrenebilir bir canlıdır.
• İnsanları öğrenmeye teşvik eden faktörler, toplumsal ihtiyaçlar, bireysel ihtiyaçlar, bireysel güdüler ve bilgi ve enformasyon bolluğu olabilir.
• Öğrenme: Bireyin bilgi ve çevresiyle etkileşimi sonucunda yeni bilgi, beceri ve tutumlar edinmesi sürecidir.
• Öğrenme sürekli bir süreçtir.

Eğitim Türleri

• Formal eğitim, okulda planlı ve programlı olarak uygulanan eğitim türüdür.
• İnformal eğitim, günlük yaşam içinde ve toplumsal ilişkiler yoluyla öğrenme sürecini ifade eder.

Eğitim Sisteminin Yapısı ve Özellikleri

• Türk Milli Eğitim Sistemi'nin temelini 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu oluşturmaktadır.
• Eğitim, örgün ve yaygın eğitim olmak üzere iki ana gruba ayrılır.

Eğitim Süreci

• Eğitim süreci, belirlenmiş hedefler kapsamında bireylerin yaşantılarında ve davranışlarında değişiklikler meydana getirme sürecidir.
• Öğretim, öğrenme sürecini başlatmak, yönetmek ve sağlamak için tasarlanmış planlı etkinlikler bütünüdür.

Öğretmen Rolleri

• Öğretmen, eğitim sisteminin en önemli unsurlarından biridir.
• Öğretmen rolü, çok yönlü ve karmaşık bir yapıya sahiptir ve çeşitli beklentileri karşılamayı gerektirir.
• Öğretmenler, öğrenciler, veliler, okul yönetimi ve toplumsal çevreden beklentilerle karşı karşıyadır.
• Öğretmen, öğrenme-öğretme süreciyle ilgili her türlü çalışmayı düzenler, yönetir ve uygular.