Educación Especial: Evolución Histórica

<p>El cambio debe ser un proceso continuo y no un evento aislado. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La resistencia de los centros escolares a asumir la reestructuración necesaria. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Proporcionar todos los medios necesarios para la inclusión social. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La interacción regular con niños sin discapacidad. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Francia (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La unificación de la educación ordinaria y especial. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Se necesita un enfoque que combine aulas especiales y ordinarias. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Los servicios educativos deben adaptarse a las diferentes necesidades de aprendizaje. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Los mitos y prejuicios hacia las personas con discapacidad. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>1985 (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Creer que la integración no requiere soporte adicional. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ofrecer educación adaptada en un aula común con recursos de apoyo. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La necesidad de educar a los niños 'anormales' de manera separada, debido a la dificultad de enseñanza en la educación generalizada. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Itard, por su trabajo educativo con Victor, un niño salvaje, centrándose en el desarrollo de sus funciones sensitivas, intelectuales y afectivas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Imbecilidad e idiocia. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Es la búsqueda de la perfección de la raza mediante la eliminación de características 'indeseables', lo que refuerza la idea de aislar a los discapacitados. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Un método basado en la actividad sensorial, englobando desde los primeros momentos de la vida hasta la formación vocacional. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El interés científico por las enfermedades mentales, llevando al estudio del retraso mental como un déficit intelectual. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La necesidad de proteger a las personas con discapacidad de la discriminación social. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se centra en la deficiencia del niño/a sin considerar otros factores que podrían influir en su aprendizaje. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un conjunto de conceptos para analizar el impacto de las discapacidades en la sociedad. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Establecer las bases para la integración escolar y social de las personas con necesidades especiales. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Una descripción detallada de las necesidades especiales del niño/a. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La 'minusvalía' se centra en la falta de capacidades, mientras que la Clasificación Internacional se centra en el impacto social. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Que puede ser negativa y estigmatizante para las personas a las que se les aplica. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Está centrado en la deficiencia del niño/a y no en sus necesidades. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La identificación de las necesidades especiales del niño/a. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Una persona con discapacidad física que no puede acceder a un edificio sin ascensor. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Lo que necesita un niño para realizar progresos individualmente desde una perspectiva educativa. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Necesidades que pueden desaparecer si se brinda la ayuda adecuada en un periodo determinado. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La educación especial y la educación regular deben coexistir para algunas necesidades. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Requieren atención educativa constante a largo plazo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>No hay una distinción estricta entre deficientes y no deficientes, ampliando el concepto de educación especial. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Las necesidades educativas de los alumnos aumentarían. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Alumnos extranjeros inmigrantes que están aprendiendo un nuevo idioma. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Dificultades aumentan en un entorno que no se adapta a sus necesidades. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La escolarización debe ser en colegios ordinarios, si es posible. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Es un concepto amplio y flexible que se adapta a las necesidades individuales de los alumnos. (A)</p> Signup and view all the answers

Aumento del estudio científico de las enfermedades mentales y la discapacidad mental.

Psiquiatra que definió el retraso mental como déficit intelectual de origen orgánico.

Conocido como el padre de la Educación Especial, trabajó con un niño encontrado en Aveyron.

Médico que diseñó un método educativo para niños con discapacidad, basado en la actividad sensorial.

A partir del siglo XIX, se crearon centros específicos para personas con discapacidad, alejados de la sociedad.

Movimiento que buscaba la 'perfección de raza' eliminando características indeseables en personas.

Aceleró la creación de instituciones para discapacitados debido a la diferenciación en las escuelas.

Situación de desventaja que limita el desempeño social.

Sistema que describe el impacto de la salud en la vida diaria.

Condiciones que requieren atención educativa adaptada.

Documento de 1978 que definió el término NEE.

Evaluación centrada solo en el alumno y sus deficiencias.

Métodos que usa un docente para enseñar a los alumnos.

Identificación detallada de las necesidades especiales de un estudiante.

Profesional que ayuda a identificar y abordar NEE.

Lograr un aprendizaje efectivo y crear un ambiente inclusivo.

Modelo educativo que busca integrar a todos los estudiantes en un mismo centro, sin exclusiones.

Busca que todos los alumnos sean aceptados de manera equitativa en el aprendizaje.

Proceso continuo para modificar actitudes y prácticas en los centros educativos.

Proceso preliminar a la educación inclusiva que no logró completamente su objetivo.

Defensor de la educación inclusiva como mejora del sistema escolar para todos.

Proceso de integración de personas con deficiencia mental en su contexto

Facilitar la educación inclusiva para niños/as con discapacidad

Unificación de la educación ordinaria y especial en EE. UU.

Estudiantes que requieren atención adaptada a sus características

Clase diseñada para apoyar a los alumnos con discapacidad

Instalaciones dedicadas exclusivamente a la educación de niños con discapacidad

Asistencia adicional para facilitar la educación inclusiva

Exclusión de personas con discapacidad en la sociedad

Visión que promueve el respeto y la inclusión de diferencias

Requisitos individuales para que un niño progrese en su aprendizaje según el Informe Warnock.

Atención educativa necesaria temporalmente, que puede desaparecer con la ayuda adecuada.

Requieren atención educativa a largo plazo, como en el caso de discapacidades como la ceguera.

Servicio educativo necesario para aquellos que requieren un apoyo adicional o diferente en su aprendizaje.

Centros educativos donde debe integrarse a los alumnos con necesidades educativas especiales, no en instituciones separadas.

Ambiente donde un alumno se desarrolla y que influye en sus necesidades educativas.

Acciones y métodos aplicados para atender las necesidades educativas de los alumnos.

Obstáculos que un estudiante puede enfrentar en su aprendizaje debido a diversas razones.

Soporte y recursos brindados a los estudiantes para facilitar su aprendizaje.