30 Questions
¿Cuál fue el objetivo innovador de las primeras instituciones de acogida en la Edad Media?
Atender a personas con discapacidad y otros grupos marginados
¿Quién consiguió enseñar a hablar, leer y escribir a 12 niños sordos?
Fray Ponce de León
¿Quién fundó la primera escuela pública para sordos en París?
Charles Michel L'Epee
¿Quién fue el primer educador en adoptar la escritura en relieve y proclamar que los ciegos eran educables?
Valentín Hüay
¿Quién fue el alumno de Valentín Hüay?
Louis Braille
¿Quién influyó en los pedagogos Pestalozzi y Fröebel?
Rousseau
¿Cuál fue el primer paso hacia la integración escolar?
La normalización
¿En qué año se reguló la introducción de la normalización en España?
1985
¿Quién utilizó el término 'mainstreaming' para describir el proceso de integración escolar?
Birch
¿Cuál es el fin del proceso de integración escolar?
Unificar la educación ordinaria y especial
¿Qué característica común tienen todas las definiciones del proceso de integración escolar?
La unión de los niños con y sin necesidades educativas especiales
¿Qué se propone en la integración escolar?
Una unión que se desarrolla a través de diferentes modalidades institucionales y organizativas
¿Cuál era el objetivo de la educación en Grecia?
Preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo en el Estado y la sociedad
¿Qué sucedía con los niños deformes en Grecia?
Eran abandonados en la naturaleza para que murieran
¿Cómo se consideraban a las personas con discapacidad en la Edad Media?
Como poseídas por el demonio o por espíritus infernales
¿Qué sucedía con las personas con discapacidad en la Edad Media?
Eran sometidos a exorcismos y en algunos casos se les llevaba a la hoguera
¿Qué cambió con la llegada de la Iglesia en la Edad Media?
Se condenó socialmente el infanticidio de la herencia griega y romana
¿Qué tratamiento recibían los 'inválidos' de guerra en la Antigüedad?
Eran tenidos como honrados
¿Cuál es la condición básica de la Educación Inclusiva?
Educar con la diversidad
¿Cuál es el propósito de reflexionar sobre las habilidades y debilidades?
Desarrollar una conciencia individual de las habilidades y debilidades
¿Quién desarrolló la teoría de las Inteligencias Múltiples?
Gardner
¿Por qué el sistema escolar tradicional no ha valorizado todas las inteligencias por igual?
Porque solo las inteligencias lógico-matemática y lingüística son importantes
¿Cuál es el lema que se deriva de la reflexión sobre las habilidades y debilidades?
Nadie es más listo que todos juntos
¿Qué ocurre cuando se anexa una valoración positiva o negativa a la diversidad?
Se crea una jerarquía
¿Cuál es una característica del lado opuesto al docente que se opone a sus alumnos con frecuencia?
Velocidad en la enseñanza
¿Qué es una buena medida para solventar problemas de orden en el aula?
Recurrir a una normativa acordada entre todos
¿Qué es un excelente recurso para disminuir los conflictos en el aula?
Trabajar con frecuencia bajo la modalidad del trabajo cooperativo
¿Qué es un ejemplo de currículo bajo aproximación multicultural?
Incluir los sabores de los alimentos de otros países
¿Qué se debe evitar en el currículo?
Currículo turístico
¿Cómo se puede organizar la enseñanza para fomentar la tolerancia y el respeto?
Globalizar la enseñanza según los intereses del alumnado
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