Educación Desarrolladora para la Transformación

Study Notes

Se centra en tres actores (estudiantes, docentes y sociedad) y cuatro procesos que los conectan.
Los procesos conectan a los actores (estudiantes-docentes, docentes-sociedad, estudiantes-sociedad, práctica profesional y servicio social)
El objetivo es preparar egresados capaces de transformar la sociedad.
Los egresados deben ser técnicamente capaces, conscientes de la sociedad y sensibles a las problemáticas sociales.
El propósito es el desarrollo amplio y trascendente de los seres humanos y las comunidades.
Los actores naturales de la tarea institucional son considerados para lograr el objetivo.

Crisis en la sociedad y en los individuos (desempleo, violencia, salud, convivencia, corrupción, descomposición política, pérdida de valores)
Las universidades tienen el compromiso de mitigar estos problemas.
Se deben atender las brechas que impiden un cambio a esquemas educativos innovadores.
Se deben renovar los roles de los profesores y la infraestructura.
Se debe atender la necesidad de la formación integral del estudiante. (combinación de saber ser, saber aprender, saber convivir y saber hacer)
Las universidades necesitan reconfigurar sus modelos de formación considerando la tecnología y el teletrabajo.

Se enfoca en el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes.
Prioriza el trabajo colaborativo, multidisciplinario y la transversalidad de los recursos socioemocionales.
Se propone un plan integral de actividad física y deporte para la salud y bienestar de los estudiantes.
Se busca desarrollar el deporte de alto rendimiento representativo de la BUAP.
Se pretende readecuar la infraestructura educativa y hacerla compatible con la tecnología.
Se pretende adecuar los programas de estudio.
Se busca una educación flexible que permita trayectorias de aprendizaje diversas.

Rediseñar contenidos de Formación General Universitaria (para 2023).
Programar oferta flexible, de acreditaciones y micro-credenciales con valor para los programas curriculares (para 2025)
Estudio de pertinencia para actualizar Planes de Estudio (para 2023).
Implementar nuevas modalidades educativas mediadas por tecnología en el 100% de los Programas Educativos (para 2025)
Ampliar la oferta de programas para Adultos (30% para 2024).
Actualizar Planes y Programas de Estudio del Nivel Medio Superior (NMS) con base a la Nueva Escuela Mexicana (para 2023).
Mejorar cobertura y pertinencia en el Nivel Medio Superior (para 2023).
Implementar programas para la mejora de la retención y el apoyo a los estudiantes (para 2022).
Conectar con entornos de empleabilidad (para 2023).

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