Diseño de Itinerarios - Unidad Didáctica 2

Unidad Didáctica 2: Diseño de Itinerarios

• Duración aproximada: 20 horas
• Incluye itinerarios guiados (creación y ejecución)
• Factores condicionantes: exigencia, contexto, personas, recursos.
• Ficha de ruta: documento técnico que incluye datos cartográficos, información geográfica, tiempos teóricos y observaciones.

Los Itinerarios Guiados

• Un itinerario es un trayecto para ir de un punto a otro, que permite descubrir el entorno.
• Objetivo: desplazarse por el lugar más viable (fácil y seguro) y con mayor atractivo.
• Factores condicionantes: desnivel acumulado, necesidad de material, dificultad técnica o física, características de los participantes.
• La improvisación no es permisible.
• La responsabilidad del guía es clave.

Proceso de Creación y Ejecución de Itinerarios

• Cuatro fases principales: planificación, preparación, desarrollo y evaluación.

Planificación

• Elegir el área: buenas comunicaciones, accesibilidad, senderos homologados, atractivo paisajístico, interés cultural.
• Recopilación de información actualizada: orografía, recursos, puntos de interés, infraestructuras, equipamientos, documentos cartográficos, páginas web, topografías.
• Establecimiento del itinerario: punto de salida, llegada, trazado de la ruta (paradas, puntos de interés, distancia total, desnivel, tiempo).
• Elección de instrumentos de evaluación para mejorar.

Preparación

• Comprobación in situ: realizar una vez todo el itinerario para verificar cambios en las vías de comunicación.
• Trámites burocráticos: autorizaciones, permisos, seguros, etc.
• Material: orientación (mapas, GPS), seguridad (linternas, frontales, silbatos, cuerdas), primeros auxilios (botiquín), comunicación (teléfono móvil, batería extra, walkie-talkies), avituallamiento.
• Ropa y calzado adecuado a las características del terreno y previsiones meteorológicas.

Desarrollo

• Salida: reunión informativa (briefing) para asegurar que todos pueden disfrutar la ruta de forma segura.
• Recorrido: realizar paradas de descanso, visitar puntos de interés y actividades complementarias.
• Llegada: reforzar aspectos del recorrido y despedir al grupo.

Evaluación

• Informar-se e informar al grupo: sobre el trayecto, el terreno, la meteorología, el nivel de la actividad y las personas participantes.
• Preparar-se: calcular distancia, tiempo de marcha, paradas y duración total prevista, localizar puntos destacables (de dificultad, evacuación, reagrupamiento, descanso y actividades, de interés).
• Equipar-se: material de orientación, seguridad, primeros auxilios, comunicación.
• Responsabilizar-se: seguridad del grupo, cohesión del grupo, respeto al entorno y animales, respeto a las normativas y leyes.
• Adaptar-se: características del grupo, imprevistos, circunstancias del terreno, cambios meteorológicos.

Factores Condicionantes

• Nivel de exigencia de la actividad: alta (travesías extensas), media (camino de Santiago), baja (cicloturismo).
• Contexto: aspectos geográficos (desnivel, terrenos, pasos, vías de acceso).
• Personas participantes: número, edades, nivel de desempeño, posibles discapacidades.
• Recursos externos: equipamiento y servicios (agua potable, aseos, farmacia, reparaciones), transporte (vehículos, traslado alternativo), alojamiento, accesos (horarios, permisos, seguros y costes).
• Factores estacionales (verano, invierno, primavera-otoño) y posibles consecuencias para el recorrido (precipitaciones, vegetación).

Creación del Itinerario

• Tres momentos clave: establecimiento del recorrido, revisión sobre el terreno y elaboración de la ficha de ruta.

Establecimiento del Recorrido

• Puntos de inicio y final: acceso fácil y señalizado, espacio para el grupo y vehículos.
• Trayecto básico: elegir caminos o senderos, evitar ascensos y cuestas peligrosas; considerar posibles alternativas.
• Desnivel: absoluto (diferencia partida-llegada), acumulado positivo, acumulado negativo, acumulado.
• Puntos de dificultad: pendientes pronunciadas, posibles desprendimientos, zonas con piedras sueltas, zonas resbaladizas, pasos complejos, cruces de ríos y barrancos.
• Puntos intermedios: paradas, reagrupamientos, evacuación, abastecimiento, refugio, aviso.

Revisión Sobre el Terreno

• Conocer el estado actual del itinerario: distancias reales, tiempo empleado y desniveles.
• Determinar el trayecto en cuanto a tipo de suelo, características, posibles peligros, trazado incómodo etc.
• Evaluar la dificultad del recorrido (usando la escala MIDE)
• Registrar los puntos de referencia relevantes.

La Ficha de Ruta

• Herramienta que sintetiza toda la información de una ruta.
• Incluye datos de identificación (nombre, tipo de ruta y ubicación).
• Información técnica (distancia acumulada, cota, desnivel y duración).
• Perfil de ruta incluyendo rasgos relevantes.
• Nivel de dificultad (con escala estandarizada como MIDE).
• Posibilidad de incluir un archivo GPX (para registrar el recorrido)

El Mapa del Itinerario

• Marcar los puntos de interés y trazar el recorrido sobre un mapa.
• Posibilidad de digitalizar el mapa usando programas de dibujo o de GPS.

El Perfil Topográfico

• Representación gráfica de la altura y distancia de diferentes puntos. Se grafica la altura (vertical) frente a la distancia (horizontal)
• Todos los puntos numerados del mapa deben estar reflejados en la gráfica.